■“雙減”在行動·學(xué)校教育篇

鳥兒在天空飛，舞動的翅膀劃出優(yōu)美的弧線；魚兒在水中暢游，晶瑩的泡泡猶如潔白的珍珠；蝴蝶在花叢飛舞，靈動的舞姿傳遞著幸福。不遠(yuǎn)處的大森林里，小狐貍和小兔子正在快樂地做游戲……這是近日山東省榮成市幸福街小學(xué)三年級學(xué)生龍雨彤通過紙藝作品打造的神奇世界。

“雙減”政策落地后，幸福街小學(xué)以紙藝為特色課程，結(jié)合各年段學(xué)生特點，開設(shè)了智慧折紙、神奇剪貼、快樂衍紙、趣味紙編、百變紙藝等延時課程，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

從飛禽走獸到高樓大廈，每天下午，走進(jìn)紙藝社團(tuán)活動室，孩子們在教師的指導(dǎo)下，通過卷曲、揉皺、折疊、裁剪、切割等紙藝技能，將一張張平平無奇的紙張變成了創(chuàng)意作品。

一年級的延時課是“智慧折紙”，一張小紙片，通過折、疊、剪、翻、拉等多種方式，變換出各種生動的物體造型；二年級嘗試“神奇剪貼”，用剪紙作品表達(dá)創(chuàng)意；三年級學(xué)習(xí)“快樂衍紙”，運用卷、捏、拼貼組合，走進(jìn)神奇而古老的卷紙裝飾工藝……

“此外，學(xué)校每兩周在教學(xué)樓長廊里分年級組織‘牛人夸一夸’紙藝作品展評活動，讓學(xué)生們做自己作品的‘推介人’。”該校副校長柯艷艷介紹。

“加入紙藝社團(tuán)后，孩子們不僅會設(shè)計、能創(chuàng)作，紙藝故事也講得繪聲繪色。不但鍛煉了孩子的思考能力、動手能力，展評活動更是鍛煉了孩子的語言組織能力、口語表達(dá)能力。”柯艷艷說。

如今，“快樂紙間流淌，智慧紙間飛揚”的紙藝文化已經(jīng)延展到校園里每一個角落，涌現(xiàn)出一大批紙藝小能手、紙藝故事大王。

《中國教育報》2022年01月03日第2版