■教育這十年

一天辛勤的勞作過后，傍晚的紅石村逐漸熱鬧起來，男女老少齊聚活動廣場，或觀看提琴戲，或打羽毛球、籃球，臉上滿是喜悅的笑容。

紅石村地處湖北省咸寧市通城縣，曾經(jīng)是貧困村。中南財經(jīng)政法大學(xué)2015年開始派遣駐村工作隊進行對口幫扶。在駐村工作隊和村“兩委”的共同努力下，紅石村于2017年底順利實現(xiàn)整村脫貧。

我從2021年7月份開始駐村幫扶，經(jīng)過前期的入戶調(diào)研，我認(rèn)為鄉(xiāng)村振興要圍繞“人”來想辦法。因此，我重點對三類人群開展幫扶工作。

針對村里的留守老人，工作隊開展各種文化活動，減少留守老人的孤獨感。比如，利用學(xué)校捐建的電子大屏，每天晚上給老人們放映當(dāng)?shù)氐奶崆賾?。外出?wù)工的青年是鄉(xiāng)村振興的中堅力量，我們盡量利用逢年過節(jié)他們回村的機會，和他們交流談心。經(jīng)過摸底我們發(fā)現(xiàn)，村里有40多名青年在外務(wù)工，他們還擁有各種技能證書。工作隊和其中的3名黨員商量后，支持他們成立了一家村級建筑勞務(wù)公司，讓村里在外務(wù)工的青年加入進來，抱團去外面接項目，推動村里的產(chǎn)業(yè)振興。針對留守兒童學(xué)習(xí)水平普遍不高、文化活動不豐富的現(xiàn)狀，工作隊利用大學(xué)生志愿者、實踐團等資源，“一對一”結(jié)對幫扶。

工作隊平日里經(jīng)常去村民家了解困難，送藥、送衣物和慰問病人等，和村民們建立了良好關(guān)系。有一次我開車去入戶走訪，為了躲避一個坑，方向盤打多了，一個車輪掉到馬路下面去了。過路的村民們看到了，二話沒說，找來各種工具，十幾個村民合力將車子抬了上來，等我回頭想買水給村民們喝的時候，他們都已經(jīng)走了。

看到紅石村的變化，一名黨齡52年的老黨員對我說，真心感謝工作隊、感謝學(xué)校。我說：“最應(yīng)該感謝的還是黨的政策。”

（本報記者焦以璇采訪整理）

《中國教育報》2022年07月28日第1版