■高校助力鄉(xiāng)村振興·筆談  

教育部發(fā)展規(guī)劃司、中國(guó)教育報(bào)刊社 合辦 

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨中央作出的重大決策部署。黨的十八大以來(lái)，作為部省合建高校、國(guó)家“一流學(xué)科”建設(shè)高校，寧夏大學(xué)毅然承擔(dān)起教育部和自治區(qū)黨委明確的結(jié)對(duì)幫扶、國(guó)家精準(zhǔn)扶貧工作成效第三方評(píng)估、鞏固脫貧成果后評(píng)估等重大任務(wù)。2021年以來(lái)，校黨委堅(jiān)持思想不亂、工作不斷、隊(duì)伍不散、干勁不減，充分發(fā)揮“聚合力”“金鑰匙”“決策力”“生力軍”“保障網(wǎng)”作用，全力助推寧南山區(qū)發(fā)展，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

黨建引領(lǐng)強(qiáng)化“聚合力”。成立寧夏鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究中心，探索建立“黨建+合作社+項(xiàng)目+基地+人才”的“黨建幫扶”新模式，著重從支部建設(shè)、隊(duì)伍培育、示范引領(lǐng)等方面發(fā)力，引導(dǎo)農(nóng)村黨員爭(zhēng)當(dāng)鄉(xiāng)村振興的“急先鋒”“排頭兵”；2022年5月，校黨委主導(dǎo)與西吉縣人民政府簽署合作框架協(xié)議，內(nèi)容涉及人才培養(yǎng)、科技研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)支持等多個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)黨建引領(lǐng)與鄉(xiāng)村振興“同頻共振”；筑牢駐村幫扶“橋頭堡”，派強(qiáng)用好駐村第一書(shū)記和工作隊(duì)，接續(xù)發(fā)揮駐村工作隊(duì)黨小組作用，堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)”和“黨建引領(lǐng)改善人居環(huán)境整治”兩手抓，形成“四進(jìn)四帶”服務(wù)模式，不斷提升基層黨組織的戰(zhàn)斗力。

科技創(chuàng)新打造“金鑰匙”。圍繞種子工程、耕地質(zhì)量與農(nóng)業(yè)節(jié)水、土地改良等重要領(lǐng)域攻關(guān)，集中突破一批“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)；圍繞地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，建立校地企合作模式，深入推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化、實(shí)用技術(shù)示范展示服務(wù)，完成27項(xiàng)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，形成、推廣21項(xiàng)技術(shù)成果和5個(gè)技術(shù)集成模式，編寫(xiě)出版“服務(wù)三農(nóng)”系列叢書(shū)（農(nóng)家書(shū)屋叢書(shū)）24本；動(dòng)員師生積極參加中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事和“青年紅色筑夢(mèng)之旅”等活動(dòng)，加快建設(shè)科技創(chuàng)新人才梯隊(duì)，進(jìn)而促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用融合發(fā)展。

戰(zhàn)略研究提升“決策力”。多次召開(kāi)校黨委常委會(huì)會(huì)議、各類專題會(huì)議，定期研究定點(diǎn)幫扶工作；發(fā)揮智庫(kù)優(yōu)勢(shì)，會(huì)聚相關(guān)領(lǐng)域研究人才，發(fā)揮不同專業(yè)人員合力，融合團(tuán)隊(duì)專業(yè)學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，聚焦難點(diǎn)熱點(diǎn)重點(diǎn)，積極開(kāi)展服務(wù)鄉(xiāng)村振興的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、校地合作、實(shí)地調(diào)研，研究實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略重大關(guān)鍵問(wèn)題，探索發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研深度融合的優(yōu)勢(shì)，對(duì)新時(shí)代鄉(xiāng)村振興發(fā)展進(jìn)行理論和實(shí)踐層面的全方位戰(zhàn)略研究，為自治區(qū)、市縣實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展提供50余項(xiàng)決策咨詢報(bào)告。

教育培訓(xùn)鍛造“生力軍”。發(fā)掘和培養(yǎng)農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域卓越工程師和農(nóng)業(yè)實(shí)用型人才，培養(yǎng)了一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的“三農(nóng)”隊(duì)伍；根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求選派專家，著力在牛羊健康養(yǎng)殖提質(zhì)增效、無(wú)公害設(shè)施農(nóng)業(yè)節(jié)水、草產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)和草地生態(tài)恢復(fù)等領(lǐng)域加強(qiáng)示范帶動(dòng)、技能培訓(xùn)，已建成科技示范基地14250余畝，輻射推廣138萬(wàn)余畝，培訓(xùn)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員260余名、農(nóng)民7000余名，讓這支鄉(xiāng)村振興的“主力軍”在掌握技能的同時(shí)，增強(qiáng)商品意識(shí)，成為懂市場(chǎng)、懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)管理的新型農(nóng)民，服務(wù)帶動(dòng)發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。

消費(fèi)幫扶織密“保障網(wǎng)”。積極推介“深化消費(fèi)幫扶，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力”工作，在校內(nèi)建立扶貧超市，推動(dòng)商超對(duì)接、產(chǎn)品線上線下推介，為廣大師生參與消費(fèi)扶貧提供了橋梁，也為貧困地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品銷售搭建了平臺(tái)；校工會(huì)將職工福利物資采購(gòu)和消費(fèi)幫扶辦實(shí)事相結(jié)合，重點(diǎn)推介固原小黃牛、生態(tài)散養(yǎng)土雞、馬鈴薯等優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，在滿足學(xué)校教職工對(duì)農(nóng)村優(yōu)質(zhì)農(nóng)副產(chǎn)品需求的同時(shí)，助力學(xué)校駐點(diǎn)村產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展及集體經(jīng)濟(jì)持續(xù)增收；駐村工作隊(duì)員對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品供應(yīng)種類、數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行全過(guò)程統(tǒng)計(jì)、監(jiān)督，優(yōu)化產(chǎn)品銷售過(guò)程，確保產(chǎn)品質(zhì)量安全，提升消費(fèi)者的獲得感、幸福感、安全感。

今后，寧夏大學(xué)將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽探索，奮力進(jìn)取，全力打造一支服務(wù)于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民發(fā)展的專家團(tuán)隊(duì)，助力自治區(qū)鞏固脫貧成果、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，努力為自治區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化作出新的更大的貢獻(xiàn)。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年08月20日第2版