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蘇州經(jīng)貿(mào)職院探索實(shí)施“三全育人”校本實(shí)踐方案——

“433”成才方案助力學(xué)生人人出彩

發(fā)布時(shí)間:2022-08-27 作者:本報(bào)記者 董魯皖龍 通訊員 徐鋒 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

成為學(xué)生會(huì)執(zhí)行主席、獲得男子3000米長(zhǎng)跑金牌、結(jié)對(duì)一名專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師、在江蘇省職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上獲得二等獎(jiǎng)……畢業(yè)之際,蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022屆畢業(yè)生孫振華除了獲得畢業(yè)證書(shū),還拿到了專(zhuān)屬于自己大學(xué)4年的成才錄。

“很高興成為收獲‘433’成才錄的第一屆畢業(yè)生,在實(shí)現(xiàn)10個(gè)‘1’的過(guò)程中,我迅速走出了入學(xué)之初的迷茫?!碑厴I(yè)前,孫振華已注冊(cè)成立了一家生產(chǎn)盲眼螺栓的公司,走上了自主創(chuàng)業(yè)之路。

像孫振華一樣,蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院本屆畢業(yè)生中,有3400名學(xué)生獲得了屬于自己的“433”成才錄,全部完成率達(dá)98.67%。

怎樣落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),讓“三全育人”落地?蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委以問(wèn)題為導(dǎo)向,從2019年開(kāi)始實(shí)施“433”學(xué)生成才工程,圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)、核心能力以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,提取10個(gè)要素,要求學(xué)生必須擔(dān)任1任干部、參加1個(gè)社團(tuán)、組織1次活動(dòng)、培養(yǎng)1個(gè)特長(zhǎng)(“4”);結(jié)對(duì)1名技能導(dǎo)師、明確1個(gè)技能方向、參加1次技能比賽(“3”);加入1個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、完成1次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、取得1個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果(“3”)。

“瞄準(zhǔn)助力學(xué)生人人出彩,學(xué)校系統(tǒng)化、項(xiàng)目化、精細(xì)化、品牌化、績(jī)效化設(shè)計(jì)這一學(xué)生成才工程,全員、全過(guò)程、全方位引導(dǎo)學(xué)生把成才之志落實(shí)為成才之行、結(jié)出成才之果,可謂學(xué)校探索‘三全育人’的校本實(shí)踐方案?!碧K州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記蘇益南說(shuō)。

為什么會(huì)出臺(tái)“433”成才方案?蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)楊頻解釋?zhuān)瑢W(xué)生入校后會(huì)有一段迷茫期,同時(shí)也有部分學(xué)生沉迷游戲、手機(jī)等,“為了指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)規(guī)劃、明確目標(biāo)、積極行動(dòng),學(xué)校設(shè)計(jì)了這套成才方案”。

為了推動(dòng)“433”成才工程落地,蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院明確了每個(gè)“1”的完成標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)、各職能部門(mén)和二級(jí)學(xué)院的實(shí)施規(guī)范、學(xué)生實(shí)施各項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間和注意事項(xiàng)、大學(xué)4年的任務(wù)菜單和實(shí)現(xiàn)路徑。學(xué)生工作部、教務(wù)處等協(xié)同二級(jí)學(xué)院推進(jìn)工作,導(dǎo)師協(xié)同輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生“一人一案”制定規(guī)劃、定期檢查、統(tǒng)計(jì)分析。

有了施工圖,還必須有路線(xiàn)圖和時(shí)間表。《蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生綜合考評(píng)辦法》明確,把學(xué)生每年度完成各項(xiàng)任務(wù)情況納入綜合考評(píng),延展考核德智體美勞等方面,為學(xué)生每年度的各項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)提供充分依據(jù);每年評(píng)選“433”學(xué)生成才典型,以典型示范帶動(dòng)更多的學(xué)生投入這項(xiàng)工程。

經(jīng)過(guò)4年實(shí)踐,2022屆畢業(yè)生中有2720多人次獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng),近20名學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎(jiǎng),近30名畢業(yè)生已經(jīng)注冊(cè)公司、開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)征程。

“很多畢業(yè)生為自己今后的人生出彩制定了新的‘433’規(guī)劃,從腳踏實(shí)地去完成好每個(gè)看似不起眼的‘1’開(kāi)始,去奔赴下一場(chǎng)青春奮斗之約。”蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)趙馳軒對(duì)實(shí)施“433”學(xué)生成才工程、助力學(xué)生人人出彩充滿(mǎn)信心。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年08月27日第2版 

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