作為“雙減”工作的執(zhí)行者和推動者，教師的工作時間延長、工作壓力增大，需要全社會給予更多關(guān)懷與鼓勵。為此，晉江重點從教師思想政治關(guān)、專業(yè)發(fā)展關(guān)、成才引導關(guān)入手，不斷提升教師的教育獲得感和幸福度。

關(guān)愛教師，減壓賦能前行。為引導廣大教師主動適應(yīng)“教育轉(zhuǎn)型期”，晉江針對教師思想、工作、生活中面臨的困惑、困難和問題，出臺《關(guān)于“雙減”工作關(guān)心關(guān)愛教師十條措施的通知》，實行彈性上下班制度、合理均衡配置師資、保障教師身心健康等舉措，用細節(jié)關(guān)懷教師群體。

雙管齊下，盤活教師資源。今年晉江招聘新任公辦教師850名，聘用合同制教師近1000名，近三年新任教師人數(shù)達到4000人左右。大批新任教師的補充為學校注入新鮮血液。在此基礎(chǔ)上，晉江通過組織城鄉(xiāng)學校教師校際交流，指導各個鎮(zhèn)街定期開展小學校長、教師選聘工作，進一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。

提質(zhì)增效，擦亮教育品牌。晉江每年利用寒暑假有針對性地對教師開展培訓活動，持續(xù)有力實行青年教師培養(yǎng)“1358”計劃（即新任教師1年入門，3年合格，5年勝任，8年成才）。2008年起，晉江還啟動中小學教師技能大賽，兩年一輪，圍繞不同主題，著力提升教師綜合素養(yǎng)和課堂教學能力。

《中國教育報》2022年10月10日第3版