■二十大代表在基層

本報訊（記者 陳欣然）“黨的二十大報告指出，‘要堅持教育優(yōu)先發(fā)展’‘加快建設(shè)教育強國’‘辦好人民滿意的教育’，并強調(diào)要‘深入實施科教興國戰(zhàn)略’?！苯?，黨的二十大代表、國網(wǎng)天津濱海供電公司配電搶修班班長張黎明走進天津職業(yè)大學，與師生分享參會感受和學習體會，并與該校教師、國家級技能大師、全國模范教師李建國一起為全校師生帶來一堂精彩的工匠大師課。

黨的二十大召開期間，習近平總書記在參加廣西代表團討論時曾明確指出：“我們建設(shè)現(xiàn)代化，就要抓制造業(yè)，搞實體經(jīng)濟?！睆埨杳骷拥卣f：“我要以我的親身經(jīng)歷告訴大家，未來職業(yè)教育前景廣闊，大有作為！”

35年前，張黎明由一名職校生成為一名產(chǎn)業(yè)工人。10年來，他親身參與電力事業(yè)服務(wù)中國式現(xiàn)代化建設(shè)，他工作追求的目標就是讓人們擁有更好的用電體驗。為實現(xiàn)這個目標，他率領(lǐng)團隊創(chuàng)新研發(fā)了跌落式低壓刀閘、新型驅(qū)鳥器等新型專利設(shè)備，幫助搶修隊員們安全快速地完成搶修任務(wù)。

“習近平總書記在黨的二十大報告中多次提到創(chuàng)新，并指出堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位。我非常幸運地趕上了這樣一個尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的時代，讓我們這些一線的工人能夠有信心、有激情地投入創(chuàng)新事業(yè)中?！睆埨杳髡f。

張黎明的講述也引發(fā)了天津職業(yè)大學教師李建國的回憶。李建國回想起建設(shè)機械工程實訓中心時的艱辛，回想起形成生產(chǎn)和教學完美融合狀態(tài)時的喜悅，回想起他帶領(lǐng)的團隊先后有22人榮獲天津市五一勞動獎?wù)隆?2人榮獲天津市新長征突擊手稱號時的無比欣慰。李建國說：“匠心筑夢，做好學生成長的引路人始終是我的職業(yè)追求?！?/p>

在李建國的工作室，李建國介紹了他“金牌”實訓教學團隊的事跡和展柜中陳列的一件件參賽作品，令張黎明贊嘆不已。正在機加工實訓設(shè)備旁忙碌操作的學生們聚攏到張黎明身邊，熱情提問?！皬埨蠋煟缇吐犝f過您的事跡，您取得了這樣突出的成績，我們很崇拜也很羨慕，希望我也能盡快成為像您一樣的人?！币幻麉⒓訉嵱柕膶W生說?！拔耶敵跻埠湍銈円粯樱菍W技術(shù)出身的一名工人，我們這樣的工種有個特點就是‘見效慢’，需要長時間地不斷積累、沉淀，需要持之以恒、精益求精、勇于創(chuàng)新，只要多一些耐心，多一份堅守，我們就一定能夠迎來絢爛綻放的那一刻。”張黎明回答道。

這堂生動的工匠大師課令師生們激動不已。課后，生物與環(huán)境工程學院大二學生宋曉文說：“在這個人人都能出彩的新時代，我們要學習張黎明老師這種吃苦耐勞的工匠精神，要更有信心和動力，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻我們的智慧和力量?！?/p>

《中國教育報》2022年11月08日第1版