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山東省梁山縣館驛鎮(zhèn)第二中心小學(xué):

美育校本化潤澤學(xué)生心靈

發(fā)布時間:2022-11-08 作者:樊銘武 來源:中國教育報

山東省梁山縣館驛鎮(zhèn)第二中心小學(xué)近年來確定“以美潤童心、以美啟智慧,讓每一個學(xué)生都粲然綻放”的發(fā)展定位,通過學(xué)科融入、課程介入、文化切入等路徑,積極推進美育校本化實踐,為落實立德樹人根本任務(wù)發(fā)揮了重要的作用。

    學(xué)科教學(xué)中融入美育

學(xué)校成立美育教研室,積極開展每周半日的教研活動,定期開展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、金點子案例評選活動;推進校級領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、同科教師即時聽評課、音樂美術(shù)教師定期到美育先進學(xué)?!叭〗?jīng)”等措施,不斷提升音樂美術(shù)教師的教學(xué)技能。

學(xué)校結(jié)合學(xué)科特點、教學(xué)內(nèi)容,將美育落實到教學(xué)活動的全過程中。例如:在小學(xué)語文教學(xué)中,要求教師做到語言美,激發(fā)學(xué)生對美的向往;挖掘內(nèi)容美,發(fā)展學(xué)生的想象力;營造氛圍美,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力;感受主題美,培養(yǎng)鑒賞力。學(xué)生在語文課堂教學(xué)中得到美的陶冶、美的啟迪,獲得美的享受。學(xué)校在優(yōu)質(zhì)課評選中,將美育融入情況作為衡量課堂教學(xué)的基本考核指標(biāo),激發(fā)科任教師的積極性。同時,定期開展“學(xué)科+美育”教學(xué)論壇、課堂教學(xué)比武等活動,各學(xué)科根據(jù)教學(xué)內(nèi)容在課堂教學(xué)中開展美育活動,切實將美育融入學(xué)科教學(xué)。音樂、美術(shù)學(xué)科則突出以實踐體驗活動為載體,強化實踐與創(chuàng)新,全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

    建設(shè)美育校本課程

在課程開發(fā)、實施、評價過程中,學(xué)校堅持美育生活化、本土化、項目化、個性化、綜合化、實踐化的原則,構(gòu)建了基于學(xué)生興趣、需求的校本課程體系。

學(xué)校堅持以學(xué)生成長為中心,關(guān)注學(xué)生當(dāng)下和身邊的生活,構(gòu)建了美術(shù)、音樂系列化主題課程。如:“館驛印象·童畫家鄉(xiāng)”“梁山好漢”“明清建筑”“梁山山水”等美術(shù)校本課程;“樂器悠揚,陶冶情操”班級音樂會、“廣播旋律操”“梁山戲曲”等音樂校本課程。這些課程作為音樂美術(shù)課程的拓展和延伸,受到學(xué)生、家長的歡迎,取得了良好的效果。

為滿足學(xué)生興趣發(fā)展、促進學(xué)生個性成長,學(xué)校開發(fā)了30多門美育社團課程,充分利用每天課后延時服務(wù)的一個小時時間,廣泛開展多元美育活動,做到人人有項目,人人進社團。美育社團課程覆蓋每一名學(xué)生,每個社團至少學(xué)習(xí)一年,鼓勵學(xué)生申請加入多個社團,小學(xué)階段至少可學(xué)習(xí)6項興趣愛好。社團課程以項目方式實施,通過向?qū)W校的科任教師、家長、社區(qū)、專家、社會小能人招標(biāo)等形式,開設(shè)武術(shù)、拉丁舞、器樂、版畫、微視頻等課程,聘請民間非遺傳人開設(shè)蛋雕、泥塑、面塑、烙畫等非遺課程。校長、家長志愿者、有關(guān)專家組成社員評價小組,定期評價督導(dǎo),確保課程有效落實。

    營造良好美育文化環(huán)境

以班主任為主體,學(xué)校適量投資,用多種藝術(shù)形式裝點教室。通過開展“最美教室”“最美班徽”“最美班歌”評選活動,激發(fā)了師生創(chuàng)造美的積極性,全校教室呈現(xiàn)出積極向上、雅俗共賞的美育文化氛圍。

結(jié)合學(xué)校實際和長遠規(guī)劃,學(xué)校有計劃地建設(shè)和改造升級專用教室。目前升級改造了中國畫、素描、攝影、合唱、舞蹈、器樂、非遺傳承室等專用教室,并根據(jù)教室特點,進行了合理布局和文化渲染,提升了教室的專業(yè)性、藝術(shù)性。

學(xué)校充分利用樓道櫥窗和廊柱、墻壁等,營造開放式主題藝術(shù)展示區(qū),目前有近200幅師生的優(yōu)秀藝術(shù)作品在此展出,成為學(xué)校藝術(shù)人才成果的匯聚之地和藝術(shù)人才成長的孵化基地。

在此基礎(chǔ)上,學(xué)校每月舉辦一次家長藝術(shù)講壇,招募優(yōu)秀家長來校上美育課,開啟與優(yōu)秀美育學(xué)校、博物館、風(fēng)景區(qū)等機構(gòu)共建合作項目,增強了學(xué)校美育的師資力量。

(作者單位系山東省梁山縣館驛鎮(zhèn)第二中心小學(xué))

《中國教育報》2022年11月08日第9版 

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