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為更多優(yōu)秀科技人才提供成長沃土

發(fā)布時間:2022-11-08 作者:王石川 來源:中國教育報

近日,著名科學家顏寧宣布,將辭去普林斯頓大學教職,到深圳創(chuàng)立醫(yī)學科學院。在演講中,顏寧談到了她已經實現(xiàn)了回清華、普林斯頓任教這兩個職業(yè)夢想,下一個夢想是,“搭建一個平臺,去支持更多優(yōu)秀的學者,應對人類健康挑戰(zhàn),發(fā)掘、挑戰(zhàn)生物醫(yī)學難題,作出原創(chuàng)突破,回饋社會”。

“在科研上不斷探險是我最癡迷的游戲、是我生命的底色。”身為結構生物學家,顏寧在其領域頻出科研成果,不斷實現(xiàn)突破,為世人稱道。如今,顏寧即將開啟新的人生賽道,令人期待。

從世界頂尖名校辭去教職,回到中國創(chuàng)業(yè),顏寧的選擇無疑經過深思熟慮。深圳為何吸引她?深圳是夢想之都,在這里她能更好地托舉夢想。在演講中,顏寧表示,她要協(xié)助深圳創(chuàng)建一所集科研、轉化、經費資助、學生培養(yǎng)等若干功能于一體的新型研發(fā)機構:深圳醫(yī)學科學院。深圳醫(yī)學科學院本身就是創(chuàng)新的產物,體現(xiàn)在不定編制,不定級別,實行社會化用人制度,以更好吸引全球人才。

顏寧此次回國,稱得上一場雙向奔赴:她看中了國家日新月異的發(fā)展態(tài)勢,國家也呼喚她這樣的人才為國效力。顏寧是國家培養(yǎng)的人才,她回國參與創(chuàng)建深圳醫(yī)學科學院,既可以展現(xiàn)自身優(yōu)勢,實現(xiàn)人生夢想,也可以為國家培養(yǎng)更多人才,助力相關人才在深圳醫(yī)學科學院這個平臺上綻放光彩。

一定程度上說,顏寧回國具有鮮明的風向標作用,必將引領更多海外人才回到祖國。事實上,多年以來,越來越多的科研人才主動選擇回國施展才華。一項報告指出,我國高校畢業(yè)生在國際遷移中呈現(xiàn)出“出國深造—回國就業(yè)”的國際人才環(huán)流模式。回國有多方面原因,其中一個重要因素就是,他們在國內有更好的發(fā)展前景,國家也敞開懷抱歡迎他們報效國家。為此,向他們提供無比寬廣的用武之地。

顯然,無論打贏關鍵核心技術攻堅戰(zhàn),還是建設世界人才中心和創(chuàng)新高地,都需要把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民事業(yè)中來,需要完善人才戰(zhàn)略布局,需要深入實施人才強國戰(zhàn)略,需要把人才培養(yǎng)擺到重中之重的位置。

科技創(chuàng)新,一靠投入,二靠人才。人才是第一資源,國家科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人。今天,我們更加重視人才自主培養(yǎng),更加重視科學精神、創(chuàng)新能力、批判性思維的培養(yǎng)。這體現(xiàn)在一系列制度安排落地扎根,體現(xiàn)在為培養(yǎng)人才涵養(yǎng)了更優(yōu)質土壤,還體現(xiàn)在優(yōu)質人才因之不斷涌現(xiàn)。高等教育的發(fā)展水平直接影響科技創(chuàng)新的水平,以高等教育為例,從強化基礎學科人才培養(yǎng),到強化卓越工程師培養(yǎng),再到強化技術創(chuàng)新人才培養(yǎng),世人深切感受到:高校科技發(fā)展的十年,是人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新的十年,也是服務國家戰(zhàn)略的十年,更是為建設教育強國奮力的十年。

有個細節(jié)值得一提,顏寧表示:“我們希望深圳醫(yī)學科學院不僅能夠產生若干原創(chuàng)的科研突破,還能去探索一個科學合理的機制,在保障科研人員術業(yè)有專攻、專注于科研的同時,可以有效幫助實現(xiàn)科研成果的轉化?!逼鋵崳亴幍热怂氲?,也是國家正努力做的。近年來,國家一直為科研人員“減負松綁”,既做減法,也做加法,比如打破束縛科技創(chuàng)新的“條條框框”,提高他們的自主權;再比如,既發(fā)政策紅包,也在待遇上下功夫,讓科研人員更有動力創(chuàng)新。不難發(fā)現(xiàn),這種制度設計,精準發(fā)力,能夠激勵廣大人才迸發(fā)創(chuàng)新熱情。

創(chuàng)新之道,唯在得人。黨的二十大報告指出:深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,開辟發(fā)展新領域新賽道,不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。制度土壤越豐沃,就能培養(yǎng)出越來越多的人才。在這個充滿無限生機的新時代,當廣大人才秉承報國之志,不負國家所托,在科研一線攻關“卡脖子”技術難題,定能為建設科技強國、實現(xiàn)高水平科技自立自強貢獻更大力量。

(作者系媒體評論員)

《中國教育報》2022年11月08日第2版 

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