以黨的二十大精神引領推進高質量教育體系建設

發(fā)布時間：2022-11-08 作者：湖南省教育廳黨組書記、廳長 夏智倫 來源：中國教育報

黨的二十大報告深刻闡述了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重大理論和實踐問題，深刻闡明了未來一個時期黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標任務和大政方針，深刻闡釋了中國式現(xiàn)代化的內涵特征和本質要求，是引領復興、興黨強國的政治宣言和行動綱領，也是馬克思主義中國化時代化最新成果的集中體現(xiàn)。湖南省教育系統(tǒng)將學習貫徹黨的二十大精神作為當前和今后一個時期首要政治任務，將迅速掀起學習熱潮，切實做到從政治上看教育、從民生上抓教育、從規(guī)律上辦教育，加快建設高質量教育體系，為推進中國式現(xiàn)代化貢獻湖南教育力量。

心懷“國之大者”，為更美的時代育新人。一是全面加強“根本保證”。習近平總書記強調，加強黨的領導是做好教育工作的根本保證。十二屆湖南省委第一次督查就是落實教育優(yōu)先發(fā)展，并決定由省委副書記兼任教育工委書記，切實加強對標對表，充分發(fā)揮各級教育工作領導小組和黨委教育工委的職能作用，完善黨對教育工作全面領導的體制機制。嚴格執(zhí)行高校黨委領導下的校長負責制，穩(wěn)步建立中小學校黨組織領導的校長負責制，落實民辦學校黨建工作重點任務，推動各級各類學校黨的組織和黨的工作全覆蓋。堅持社會主義辦學方向，牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權，確保教育領域始終成為忠誠擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”、堅持黨的領導的堅強陣地。二是全面深化“三全育人”。創(chuàng)新實施時代新人培育工程，把社會主義核心價值觀教育融入各級各類學校課程，統(tǒng)籌推進思政課程和課程思政建設，注重課堂教學和實踐教學有機結合，用好用活地方歷史文化資源。加快推進大中小學思政課一體化建設，把“我是接班人”網(wǎng)絡大課堂辦得更加出彩出色，加強家校社政協(xié)同育人。深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”，引導廣大師生堅定“四個自信”，堅定不移聽黨話、跟黨走。三是全面推進“五育”融合。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育。以國家智慧教育整省試點為契機，把創(chuàng)新教育貫穿教育活動全過程。加快推進學校體育美育三年行動計劃落實落地。加強新時代勞動教育和實踐育人。推動各級各類學校完善人才培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

心系“省之大計”，為更大的發(fā)展開新局。就湖南教育而言，要堅持扎根三湘大地辦教育，圍繞落實“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命任務發(fā)展教育，為現(xiàn)代化新湖南建設提供有力人才支撐和智力支持。一要優(yōu)化教育結構布局。進一步提升格局視野，將國家所需、地方所能、群眾所盼、未來所向有機結合起來，優(yōu)化同新發(fā)展格局相適應的教育結構體系。及早謀劃各級各類教育發(fā)展，特別是擴大優(yōu)質高等教育資源供給，著力改善本科高校辦學條件。統(tǒng)籌推進職業(yè)院校布局，引導職教資源逐步向產(chǎn)業(yè)和人口集聚區(qū)集中，增設一批本科職業(yè)學院。二要提升人才供給水平。堅定“完全能夠培養(yǎng)出大師”的決心和自信自強，堅決走好人才自主培養(yǎng)之路，滿足經(jīng)濟社會發(fā)展各方面人才需求。建立緊缺人才預警機制、專業(yè)重點建設機制，引導和支持高校根據(jù)戰(zhàn)略需求和社會民生重點領域新興需求，及時調整優(yōu)化專業(yè)設置、合理布局專業(yè)學位點建設。加快推進高等教育內涵式發(fā)展，集中資源支持有潛力沖擊國家“雙一流”的優(yōu)勢學科的發(fā)展，大力推進高校分類分層發(fā)展。著力增強職業(yè)教育適應性，以部省共建職教高地為統(tǒng)領，加快推進“雙高雙優(yōu)”建設，大力實施職業(yè)教育“楚怡”行動，深化產(chǎn)教融合，培養(yǎng)更多高素質“能工巧匠”。三要增強自主創(chuàng)新能力。出臺激勵支持政策，加強有組織科研，推動高?？萍汲晒谙鎭硐孓D化，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展培育新動能。完善凝練若干重大產(chǎn)業(yè)項目需求清單，支持高校聯(lián)合企業(yè)、行業(yè)組織、科研機構等共建產(chǎn)學研聯(lián)合體等，積極支持湖南省“四大實驗室”和參與岳麓山國家大學科技城建設，促進創(chuàng)新鏈人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的精準對接和有效融合，特別是瞄準“卡脖子”問題，加快技術攻關。依托重大科研項目或研發(fā)平臺，加快培養(yǎng)和引進一批“高精尖缺”人才。

心念“民之大事”，為更好的教育譜新篇。要把追求人民滿意、回應人民期待、滿足人民需要作為教育事業(yè)發(fā)展的出發(fā)點和落腳點，持續(xù)增進民生福祉，增強群眾教育獲得感幸福感安全感。一要堅持補短板強弱項，持續(xù)推進教育公平。加大對欠發(fā)達地區(qū)支持力度，加快義務教育城鄉(xiāng)一體化建設，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校，加強縣域高中建設，大力推進校長教師交流輪崗、小學初中分片招生、集團化辦學，擴大優(yōu)質高中招生指標到初中的比例，實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，讓中小學校更快優(yōu)質均衡。二要堅持重公益去功利，持續(xù)改善教育生態(tài)。進一步倡導和落實教育的公益屬性，鞏固和拓展規(guī)范民辦義務教育工作成果，推進“雙減”走深走實，推動教育評價改革落地落實，逐步在全社會樹立正確的教育觀和人才觀。加大對辦學亂象的系統(tǒng)治理力度，包括統(tǒng)籌規(guī)范整治繼續(xù)教育、民辦高等教育違規(guī)辦學等，全面凈化教育生態(tài)。三要堅持提質量樹形象，持續(xù)提升教育品質。實施新一輪義務教育質量提升計劃，加快推動普通高中特色多樣發(fā)展。推進中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調發(fā)展，打通從中職到專科、本科甚至研究生的上升通道，不斷提升職業(yè)教育質量和形象。四要堅持守底線保穩(wěn)定，持續(xù)保障教育安全。要強化風險意識和底線思維，繼續(xù)推進平安校園建設，突出抓好防溺水和校車安全，加強學生心理健康教育，真正把校園建成最陽光、最安全的地方。

《中國教育報》2022年11月08日第4版