“推動(dòng)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)，要下慢功夫、細(xì)功夫、苦功夫。”11月16日，在由商務(wù)印書館和中國教育報(bào)聯(lián)合主辦的“為中國未來而讀——2022閱讀行動(dòng)研討會(huì)”上，商務(wù)印書館黨委書記、執(zhí)行董事顧青如是說。商務(wù)印書館2012年成立閱讀推廣中心，自2013年起聯(lián)合全國中語會(huì)、中國教育報(bào)共同舉辦每年一屆的“為中國未來而讀——閱讀行動(dòng)研討會(huì)”，至今已走過10年歷程。

中國教育報(bào)常務(wù)副總編輯張圣華在致辭中指出，全民閱讀活動(dòng)已有數(shù)載，起色不小，讓不少人捧起了書本，培養(yǎng)了大量的讀書人口。當(dāng)下階段，閱讀與游戲、短視頻爭奪時(shí)空，這讓閱讀推廣更加任重而道遠(yuǎn)。他認(rèn)為，閱讀指導(dǎo)也需要升級(jí)，而升級(jí)必須打通幾個(gè)關(guān)口，其中最重要的是喚醒閱讀主體，只有閱讀主體覺醒，才能進(jìn)行更有效的閱讀積累，才能開啟閱讀者的自我建構(gòu)。

中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)原理事長蘇立康回顧了閱讀推廣中心的成立過程和閱讀行動(dòng)研討會(huì)十年來走過的非凡歷程。她說，在中學(xué)語文教學(xué)中，語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的實(shí)現(xiàn)困難重重，很多語文教師還沒有掌握新的教學(xué)方式，這是擺在我們面前亟須解決的問題。希望閱讀活動(dòng)在這方面多做工作，在新形勢(shì)下把語文教師培訓(xùn)工作開展起來，把閱讀推廣活動(dòng)繼續(xù)開展下去。

據(jù)介紹，“為中國未來而讀——閱讀行動(dòng)研討會(huì)”先后在安徽、青海、河南、四川、陜西、寧夏、吉林、北京、貴州舉辦，在全國各地播撒閱讀的種子，傳遞著“閱讀行動(dòng)”的理念。針對(duì)語文教學(xué)實(shí)際情況和中小學(xué)教師的需求，研討會(huì)邀請(qǐng)王寧、顧德希、溫儒敏、李山、蘇新春、蔣重躍、劉兵、蔡天新、章啟群、吳國盛、楊振宇、劉華杰等各領(lǐng)域的專家學(xué)者作主題演講，開闊教師們的視野；開設(shè)一線骨干教師公開課，為各地參會(huì)教師傳授新鮮的教學(xué)實(shí)踐；關(guān)注鄉(xiāng)村貧困地區(qū)，為更多教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

北京大學(xué)教授溫儒敏長期關(guān)注校園閱讀，新著《溫儒敏講現(xiàn)代文學(xué)名篇》講析了26位作家40多部（篇）代表作，旨在為廣大讀者，尤其是中小學(xué)教師、大學(xué)生提供閱讀指導(dǎo)。本屆研討會(huì)邀請(qǐng)朱永新、聶震寧、孫紹振、劉勇、陳平原、吳義勤、陳曉明、李洱、王本朝、陳國恩等文學(xué)界、教育界專家學(xué)者，圍繞“讓校園閱讀有趣有效”“現(xiàn)代文學(xué)傳統(tǒng)與當(dāng)代文學(xué)生活”等話題，對(duì)《溫儒敏講現(xiàn)代文學(xué)名篇》一書展開研討。

與會(huì)專家認(rèn)為，這本書具有將文學(xué)研究、文學(xué)教育和文學(xué)生活統(tǒng)合起來的樞紐意義。溫儒敏教授首倡“文學(xué)生活”研究，帶動(dòng)學(xué)界探索研究范式的轉(zhuǎn)換，又將文學(xué)研究、文學(xué)教育的心得體會(huì)融入無所不在的文學(xué)生活中。書中選篇都是現(xiàn)代文學(xué)史上重要的經(jīng)典篇目，細(xì)讀文本但不堆砌文獻(xiàn)，不故作高深立論，將學(xué)術(shù)之論、感悟之真、語言之美有機(jī)地結(jié)合起來，建立閱讀的經(jīng)典化，實(shí)現(xiàn)對(duì)文學(xué)經(jīng)典的普及與化育，是學(xué)術(shù)研究走向普通讀者的典范之作。

據(jù)悉，商務(wù)印書館閱讀推廣中心近期將以“總結(jié)十年閱讀行動(dòng)成果，推動(dòng)新時(shí)代閱讀行動(dòng)穩(wěn)步前行”為主題，舉辦“為中國未來而讀，閱讀行動(dòng)這十年”系列公益活動(dòng)。

《中國教育報(bào)》2022年11月23日第9版