“我們?cè)谌薪M建了一支由18名高校和醫(yī)院專(zhuān)業(yè)人才組成的心理健康教育‘智庫(kù)’專(zhuān)家隊(duì)伍，一支由4205名心理健康教師、班主任和學(xué)科教師等組成的專(zhuān)兼職心理教師隊(duì)伍?！?1月15日，山東省濟(jì)南市醫(yī)教結(jié)合學(xué)生心理健康研究促進(jìn)中心揭牌成立，濟(jì)南市教育局思想政治處處長(zhǎng)王翔宇介紹，“這一中心的成立，讓學(xué)生在家門(mén)口就能享受到高水準(zhǔn)的醫(yī)教結(jié)合心理健康診療服務(wù)?！?/P>

濟(jì)南市醫(yī)教結(jié)合學(xué)生心理健康研究促進(jìn)中心由濟(jì)南市教育局與山東省精神衛(wèi)生中心共建，為全市學(xué)生心理診療打通了“綠色通道”，這在山東省內(nèi)屬于首創(chuàng)。該中心立足“育人健心”，將在心理咨詢、心理干預(yù)、心理篩查、康復(fù)指導(dǎo)、科普服務(wù)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教育指導(dǎo)等方面創(chuàng)新合作形式和內(nèi)容，構(gòu)建醫(yī)教結(jié)合、有效聯(lián)動(dòng)的心理健康工作機(jī)制和服務(wù)模式，形成教育、咨詢和干預(yù)合力，全面提升全市學(xué)生心理健康水平。

“解學(xué)校之急，紓家長(zhǎng)之困，醫(yī)教結(jié)合學(xué)生心理健康研究促進(jìn)中心的成立，給學(xué)生心理健康診療工作‘吃了一顆定心丸’。”濟(jì)南市市中區(qū)愛(ài)都小學(xué)校長(zhǎng)呂華說(shuō)。

醫(yī)教結(jié)合開(kāi)展心理健康教育是近年來(lái)濟(jì)南筑牢學(xué)生心理健康防線的舉措之一。近年來(lái)，濟(jì)南不斷在推進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量心理健康教育工作方面創(chuàng)新探索，以“一項(xiàng)指導(dǎo)意見(jiàn)、兩支隊(duì)伍、三個(gè)平臺(tái)、四種機(jī)制”為基本路徑，打造“全員育心、全心育人”的心理健康教育工作品牌。

去年5月，濟(jì)南市出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)濟(jì)南市學(xué)校心理健康教育的意見(jiàn)》，對(duì)心理健康教育的課程、師資、服務(wù)、保障等進(jìn)行了系統(tǒng)架構(gòu)，完成了包含濟(jì)南市學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心、濟(jì)南市醫(yī)教結(jié)合學(xué)生心理健康研究促進(jìn)中心、學(xué)生心理關(guān)愛(ài)24小時(shí)公益服務(wù)熱線等3個(gè)平臺(tái)的搭建，建立完善了“規(guī)范性課程+特色主題活動(dòng)”的學(xué)生健康發(fā)展促進(jìn)機(jī)制、學(xué)生心理篩查機(jī)制、學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制、心理健康教育工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制等四大基本工作機(jī)制，為學(xué)生心理健康教育的整體推進(jìn)提供了“頂層設(shè)計(jì)路線”和“實(shí)踐操作指南”。

在不斷創(chuàng)新心理健康教育理念、完善相關(guān)工作機(jī)制的同時(shí)，濟(jì)南還進(jìn)一步強(qiáng)化全員覆蓋與專(zhuān)項(xiàng)突破，在全省首創(chuàng)區(qū)域性“發(fā)展、預(yù)防、干預(yù)”3級(jí)學(xué)生心理健康聯(lián)動(dòng)體系，率先編制完成《濟(jì)南市中小學(xué)生心理課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，持續(xù)開(kāi)展“覺(jué)察接納，涵育未來(lái)”心理健康教育主題行動(dòng)。

同時(shí)，濟(jì)南以《濟(jì)南市學(xué)生心理關(guān)愛(ài)熱線危機(jī)干預(yù)流程》為藍(lán)本，建立了“一案一清”的危機(jī)處置制度，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生心理發(fā)展有指導(dǎo)、心理需求“有回應(yīng)、有跟進(jìn)、有持續(xù)關(guān)注”的工作閉環(huán)，凝聚合力將心理健康教育走實(shí)走深。

“作為家長(zhǎng)，有時(shí)難免會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生較高期待，常常把這種期待全部寄托在學(xué)校教育上，遇到問(wèn)題時(shí)又會(huì)覺(jué)得孤立無(wú)援?！睗?jì)南高新區(qū)東城逸家初級(jí)中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)李淑芳表示，“隨著醫(yī)教結(jié)合學(xué)生心理健康教育的開(kāi)展和家校溝通交流的不斷深化，家長(zhǎng)們也開(kāi)始逐漸改變自己的觀念，增強(qiáng)了對(duì)孩子心理健康問(wèn)題的覺(jué)察意識(shí)，提升了處理心理問(wèn)題的能力，也積極參與到了心理健康教育中來(lái)?！?/P>

據(jù)統(tǒng)計(jì)，濟(jì)南市學(xué)生心理關(guān)愛(ài)24小時(shí)公益服務(wù)熱線開(kāi)通兩年來(lái)，接聽(tīng)有效熱線24275通，總時(shí)長(zhǎng)163698分鐘，成功支持和幫助眾多困難家庭和高危學(xué)生，成為護(hù)航學(xué)生身心健康的有效防線。目前，該熱線服務(wù)對(duì)象已由中小學(xué)生拓展至高校學(xué)生，服務(wù)范圍由濟(jì)南市輻射到山東各地市及山西、浙江、河南等13個(gè)省份，并獲中央文明委批準(zhǔn)，成為志愿援助吉林省疫情防控學(xué)生心理服務(wù)項(xiàng)目。

“育人育心，立德樹(shù)人?！睗?jì)南市教育局局長(zhǎng)王纮說(shuō)，“下一步，我們將繼續(xù)堅(jiān)持育心與育德相結(jié)合、發(fā)展與預(yù)防相結(jié)合、主導(dǎo)與協(xié)同相結(jié)合、教育與醫(yī)療相結(jié)合，在完善心理健康課程體系、服務(wù)體系、平臺(tái)保障體系等方面持續(xù)發(fā)力，家校社協(xié)同發(fā)展，全面呵護(hù)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)?！?/P>

《中國(guó)教育報(bào)》2022年11月24日第3版