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自覺(jué)擔(dān)負(fù)文化育人的責(zé)任

發(fā)布時(shí)間:2022-11-24 作者:楊曉慧 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

“大學(xué)文化的真諦并不囿于真理的追求、自由的向往,更要一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)那閼褌鬟f。”東北大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)孫雷教授在《大學(xué)文化守正傳承論》中如是說(shuō)。孫雷教授作為高校管理者和教育者,多年前便開(kāi)始撰寫(xiě)關(guān)于中國(guó)的大學(xué)文化、大學(xué)校訓(xùn)以及大學(xué)文化與城市文化的學(xué)術(shù)論文和書(shū)籍,不遺余力地在大學(xué)中和社會(huì)上開(kāi)展講座、報(bào)告和接受媒體訪談,不斷印證著他崇尚的“為者常成,行者常至”。

《大學(xué)文化守正傳承論》是作者多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論研究的成果。該書(shū)的研究摒棄了傳統(tǒng)的大學(xué)文化內(nèi)涵層次的“兩分法”(精神文化和物質(zhì)文化)、“三分法”(物質(zhì)文化、精神文化、制度文化)和“四分法”(物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化),獨(dú)辟蹊徑地將大學(xué)文化分為顯性文化與隱性文化并貫穿各章節(jié),給后來(lái)的學(xué)習(xí)和研究者很多提示與啟發(fā)。面對(duì)當(dāng)前中國(guó)大學(xué)之發(fā)展、中國(guó)文化之發(fā)展和國(guó)人之文化覺(jué)醒,文化育人成為時(shí)代使命。一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的價(jià)值觀及其教育,同這個(gè)民族、這個(gè)國(guó)家的生存境遇、生活實(shí)踐和歷史發(fā)展密切相關(guān),反映著這個(gè)民族、這個(gè)國(guó)家的文化品格和價(jià)值追求。現(xiàn)代價(jià)值觀教育不能僅僅訴諸理論灌輸,還必須融入人們的文化生活,以文化的力量浸潤(rùn)心靈,不斷提升價(jià)值觀教育的文化內(nèi)涵。文化育人,正是該書(shū)的內(nèi)核。在這個(gè)過(guò)程中,傳承、守正、創(chuàng)新大學(xué)文化互為表里,傳承是前提,守正是傳承的根本,創(chuàng)新是守正的發(fā)展。

大學(xué)文化回望過(guò)去,當(dāng)析來(lái)路?!抖Y記·王制》云:“天子命之教,然后為學(xué)。小學(xué)在公宮南之左,大學(xué)在郊?!敝袊?guó)的大學(xué)文化當(dāng)溯源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。新民主主義革命時(shí)期,黨在陜甘寧邊區(qū)創(chuàng)辦了抗日軍政大學(xué)、魯迅美術(shù)學(xué)院等紅色高等教育,開(kāi)啟了中國(guó)人民獨(dú)立自主發(fā)展新型高等教育的偉大征程,孕育和形成了高等教育的紅色基因。中國(guó)的大學(xué)文化,是在堅(jiān)持馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合中成長(zhǎng)成熟的。是為守正。大學(xué)文化著眼當(dāng)下,當(dāng)明前路。改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,為高等教育的改革發(fā)展提供了強(qiáng)勁動(dòng)力,在發(fā)展通識(shí)教育、素質(zhì)教育的同時(shí),也確保紅色基因不變色、不褪色,持續(xù)推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育事業(yè)大踏步前進(jìn)。是為傳承。大學(xué)文化放眼未來(lái),當(dāng)具遠(yuǎn)慮。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義高校,必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針。要堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論,抓好馬克思主義理論教育,為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。要堅(jiān)持不懈促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定,培育理性平和的健康心態(tài),加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),把高校建設(shè)成為安定團(tuán)結(jié)的模范之地。要堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng),使高校發(fā)展做到治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正。是為創(chuàng)新。

“道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成?!币淮擞幸淮说拈L(zhǎng)征,一代人有一代人的使命。生逢其時(shí),學(xué)人們重任在肩,任重而道遠(yuǎn)。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上,經(jīng)過(guò)疫情的大考,中國(guó)特色、世界一流大學(xué)必將為人類文明新形態(tài)作出新的更大貢獻(xiàn),學(xué)界同仁們終會(huì)不負(fù)偉大時(shí)代,不負(fù)偉大使命。

(作者系東北師范大學(xué)黨委書(shū)記、教授、博士生導(dǎo)師)

《中國(guó)教育報(bào)》2022年11月24日第5版 

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