新聞回放
近來,越來越多的科研青年變身科普博主,在B站、抖音、微博、小紅書等年輕人喜聞樂見的平臺上,以風(fēng)趣幽默的語言、生動形象的案例讓晦澀難懂的科學(xué)知識變得明白曉暢,引發(fā)關(guān)注。
主持人語
近年來,疫情沖擊著人們的生活,也讓大家更真切地體會到:科學(xué)不只是科學(xué)家們在象牙塔中的工作,更是人類戰(zhàn)勝種種困難挑戰(zhàn)的必備利器,事關(guān)每個人的健康和安全。加強(qiáng)國家科普能力建設(shè)是提高全社會文明程度的重要內(nèi)容。青年科研人員如何更好地為科普工作貢獻(xiàn)力量,本期三名青年學(xué)子分享了各自的思考。
最近,越來越多科研青年擁有了一個新的身份——科普博主。他們在多個網(wǎng)絡(luò)平臺解讀理論、傳播知識,深受網(wǎng)友喜愛。
這些青年科普博主的“出圈”得益于對科普形式的創(chuàng)新。年輕一代的科研工作者大多生長于網(wǎng)絡(luò)時代,熟悉網(wǎng)絡(luò)空間的傳播技術(shù)和傳播規(guī)律,善于找到專業(yè)性和通俗性的結(jié)合點,也更愿意嘗試新鮮事物和表達(dá)自己。青年科普博主們借助網(wǎng)絡(luò)平臺將科普與短視頻等新媒介形式有機(jī)融合,在時事熱點中解析深層理論、在知識科普間穿插“網(wǎng)絡(luò)熱?!?,將原本晦澀高深的科學(xué)知識解讀得風(fēng)趣生動、明白曉暢。
表達(dá)方式變化的背后,更是科普理念的轉(zhuǎn)型。過去的科普往往停留在“以我為主”的輸出和說教上,枯燥的理論、復(fù)雜的解釋讓人望而卻步。青年科普博主們則意在營造出一種平等對話、互動參與的氛圍。選題時往往先思考受眾需要什么、想看什么,以平等的視角做知識分享,而非居高臨下的知識灌輸。網(wǎng)絡(luò)平臺也讓傳播者與受眾間的交流更加順暢,創(chuàng)作者會通過評論、彈幕、私信與觀眾討論交流內(nèi)容選題、表現(xiàn)形式,也會根據(jù)反饋的意見對后續(xù)創(chuàng)作進(jìn)行調(diào)整。
科普的難點不在“科”,而在于“普”。科研青年“觸網(wǎng)”化身科普博主,自覺肩負(fù)起提升全民科學(xué)素養(yǎng)的責(zé)任,為科普工作注入了新的形式和理念,也讓知識借助網(wǎng)絡(luò)抵達(dá)成千上萬的民眾。不過,為互聯(lián)網(wǎng)科普點贊的同時,也需警惕其被流量思維綁架,避免過度迎合受眾、營銷人設(shè)而偏離科普的初衷。
《中國教育報》2022年12月06日第4版
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