“在互聯(lián)網(wǎng)高度滲透、上網(wǎng)觸手可及的當(dāng)下，未成年人是地地道道的‘?dāng)?shù)字原住民’，網(wǎng)絡(luò)甚至已成為其日常學(xué)習(xí)生活不可或缺的‘水和空氣’?！苯瞻l(fā)布的《2021年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）這樣寫(xiě)道。如果說(shuō)過(guò)去我們只是將網(wǎng)絡(luò)作為未成年人思政教育的一種工具、一種載體、一種方式的話，那么今天網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入未成年人思政教育的全過(guò)程和各方面，成為落實(shí)“三全育人”的新領(lǐng)域新陣地新抓手。新時(shí)代新征程上，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，必須高質(zhì)量推進(jìn)未成年人網(wǎng)絡(luò)思政教育。

高質(zhì)量推進(jìn)未成年人網(wǎng)絡(luò)思政教育，必須堅(jiān)持守正創(chuàng)新，把傳統(tǒng)思政教育的優(yōu)勢(shì)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有效結(jié)合起來(lái)。守正是創(chuàng)新的前提。要堅(jiān)持正確的政治方向，注重用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，發(fā)揮好傳統(tǒng)思政中黨團(tuán)隊(duì)育人優(yōu)勢(shì)和深入細(xì)致的談心談話等優(yōu)良傳統(tǒng)。創(chuàng)新是守正的關(guān)鍵?！秷?bào)告》顯示，2021年我國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)96.8%，接近全覆蓋，遠(yuǎn)高于全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率。這為開(kāi)展未成年人網(wǎng)絡(luò)思政提供了有利條件。要借助互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)支持，賦能未成年人思政教育，將時(shí)代“大主題”轉(zhuǎn)化為未成年學(xué)生關(guān)心關(guān)注的“小話題”，推進(jìn)思政教育內(nèi)涵式發(fā)展，多出精品，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思政教育高度融合的態(tài)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)全程育人、全員育人、全方位育人。比如，榮獲2022年全國(guó)教書(shū)育人楷模的湖南省長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)育英學(xué)校教師郭曉芳，用一塊屏幕打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)思政教育新天地，課堂設(shè)在演播室，教案是聲光電打造的“3D大片”，形成了在全國(guó)頗具影響力的“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)思政品牌。

高質(zhì)量推進(jìn)未成年人網(wǎng)絡(luò)思政教育，必須在法治軌道上進(jìn)行，用好“未成年人模式”。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間作為家庭、學(xué)校、社會(huì)等現(xiàn)實(shí)世界的延展，已經(jīng)成為未成年人成長(zhǎng)的新環(huán)境。適應(yīng)客觀形勢(shì)的需要，新修訂的未成年人保護(hù)法專門增設(shè)“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專章，對(duì)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的理念、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境管理、相關(guān)企業(yè)責(zé)任、網(wǎng)絡(luò)信息管理、個(gè)人網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)沉迷防治等作出全面規(guī)范，力圖實(shí)現(xiàn)對(duì)未成年人的線上線下全方位保護(hù)。《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》正在加快制定?！拔闯赡耆四Ｊ健睂?duì)減少未成年人網(wǎng)絡(luò)依賴發(fā)揮了積極作用，八成以上未成年人和家長(zhǎng)知道青少年模式，但設(shè)置過(guò)的不到五成，實(shí)際運(yùn)用中還有改進(jìn)升級(jí)的空間。要用好“未成年人模式”，保護(hù)未成年人個(gè)人信息，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)，有效制止不良信息對(duì)未成年人的影響。網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展乃至元宇宙的到來(lái)，使得包括未成年人保護(hù)在內(nèi)的諸多領(lǐng)域新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)層出不窮，要進(jìn)一步落實(shí)和細(xì)化“未成年人模式”，為未成年人提供全方位的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。

高質(zhì)量推進(jìn)未成年人網(wǎng)絡(luò)思政教育，必須堅(jiān)持思想引領(lǐng)，形成健康向上的網(wǎng)絡(luò)文明。如果說(shuō)做好未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)是未成年人健康成長(zhǎng)的安全底線的話，那么堅(jiān)持思想引領(lǐng)則是主動(dòng)促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)發(fā)展的內(nèi)在要求。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上海量信息的良莠不齊，未成年人信息鑒別能力有限，平臺(tái)內(nèi)容質(zhì)量會(huì)對(duì)其思想觀念產(chǎn)生潛移默化影響?！秷?bào)告》顯示，近四成未成年人網(wǎng)民在上網(wǎng)過(guò)程中遭遇過(guò)不良或消極負(fù)面信息，占比最高的是炫耀個(gè)人財(cái)富或家庭背景等消極負(fù)面的內(nèi)容。這些內(nèi)容對(duì)未成年人世界觀、價(jià)值觀和人生觀可能產(chǎn)生的影響值得高度關(guān)注。要主動(dòng)出擊，唱響主旋律，大力增加融思想性和趣味性、吸引力和感染力于一體的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品供給，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)落細(xì)落小，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新陣地，推動(dòng)形成健康向上的網(wǎng)絡(luò)文明。

高質(zhì)量推進(jìn)未成年人網(wǎng)絡(luò)思政教育，必須創(chuàng)新思政的理念、內(nèi)容和形式，形成網(wǎng)絡(luò)思政新格局。傳統(tǒng)的思政教育往往是單向性的，教育者往往根據(jù)自身的條件、愛(ài)好來(lái)選擇和運(yùn)用相應(yīng)的方法，較少考慮受教育者的興趣愛(ài)好、思想水平、接受能力等。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教育者應(yīng)自覺(jué)轉(zhuǎn)變教育理念，不斷提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的能力，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)傳播的特點(diǎn)，探索新的思政教育方式。不僅要注重信息傳播，而且要重視信息反饋，更多從未成年人的角度出發(fā)來(lái)考慮思政教育的內(nèi)容和方式，尊重他們的個(gè)性，滿足他們的需求。比如，針對(duì)短視頻和視頻平臺(tái)成為未成年人獲取信息的重要渠道，要適應(yīng)這個(gè)方面的新變化，將其打造成未成年人健康成長(zhǎng)的精神家園。

高質(zhì)量推進(jìn)未成年人網(wǎng)絡(luò)思政教育，必須堅(jiān)持學(xué)校、家庭和社會(huì)協(xié)同合作，形成思政育人合力。值得注意的是，《報(bào)告》顯示，家庭對(duì)未成年人上網(wǎng)影響重大。對(duì)未成年人來(lái)說(shuō)，家庭是他們上網(wǎng)的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)對(duì)未成年人上網(wǎng)的引導(dǎo)和管理，以及家長(zhǎng)自身的上網(wǎng)行為，都會(huì)影響未成年人。家長(zhǎng)要落實(shí)好家庭教育促進(jìn)法的要求，筑牢第一道防線，增加親情教育，全方位掌握孩子上網(wǎng)的情況，作出準(zhǔn)確判斷并加以正確引導(dǎo)。學(xué)校要發(fā)揮好主陣地作用，著力提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，增強(qiáng)他們利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)解決問(wèn)題的能力。社會(huì)要各負(fù)其責(zé)，為未成年人營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)環(huán)境，形成網(wǎng)絡(luò)思政育人合力。

（作者系首都師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師）

《中國(guó)教育報(bào)》2022年12月09日第2版