事 件
2月,中央全面深化改革委員會(huì)第二十四次會(huì)議審議通過《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)的意見》、第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單公布。五四青年節(jié)前夕,習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào),要扎根中國大地辦大學(xué),走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)的新路。8月,教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)高校有組織科研 推動(dòng)高水平自立自強(qiáng)的若干意見》,就推動(dòng)高校充分發(fā)揮新型舉國體制優(yōu)勢(shì),更高質(zhì)量、更大貢獻(xiàn)服務(wù)國家戰(zhàn)略需求作出部署。10月,黨的二十大報(bào)告提出,全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,著力造就拔尖創(chuàng)新人才。
2022年在新時(shí)代新征程中具有特殊的意義。高等教育圍繞中心工作、聚焦發(fā)展主題、服務(wù)兩個(gè)大局,為國家高質(zhì)量發(fā)展作出了實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。
習(xí)近平總書記高度重視高等教育發(fā)展。2月,中央全面深化改革委員會(huì)第二十四次會(huì)議審議通過的《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)的意見》強(qiáng)調(diào),要大力培養(yǎng)造就一大批國家創(chuàng)新發(fā)展急需的基礎(chǔ)研究人才。黨的二十大報(bào)告總體闡釋了教育、科技、人才的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐地位,提出要開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道,著力造就拔尖創(chuàng)新人才,加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè),聚天下英才而用之。過去這一年,習(xí)近平總書記在給北京科技大學(xué)老教授、南京大學(xué)留學(xué)歸國青年學(xué)者、北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生回信中及在四川、新疆考察時(shí)也均對(duì)高等教育提出要求和期望。
2022年1月,教育部在全國教育工作會(huì)議上明確高等教育要以創(chuàng)新發(fā)展支撐國家戰(zhàn)略需要,由此確定了全年高等教育發(fā)展的總體思路和重點(diǎn),并具體聚焦以人才培養(yǎng)服務(wù)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、以科研創(chuàng)新支撐科技自立自強(qiáng)、以學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)新發(fā)展格局、以“雙一流”建設(shè)支撐世界重要人才中心和創(chuàng)新高地布局等方面深入謀劃。2月14日,教育部公布第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單,其中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科布局59個(gè)、工程類學(xué)科180個(gè)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科92個(gè),凸顯了加強(qiáng)基礎(chǔ)理論和新興科技領(lǐng)域的戰(zhàn)略導(dǎo)向,提出淡化身份,以真正的世界一流支撐國家科技高水平自立自強(qiáng)?!蛾P(guān)于深入推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的若干意見》也明確建設(shè)高校和建設(shè)學(xué)科要胸懷“兩個(gè)大局”,心系“國之大者”,在解決中國問題、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展中創(chuàng)造世界一流大學(xué)和一流學(xué)科新模式,突出了培養(yǎng)一流人才、服務(wù)國家戰(zhàn)略需求、爭(zhēng)創(chuàng)世界一流的重點(diǎn)方向。8月,教育部印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)高校有組織科研 推動(dòng)高水平自立自強(qiáng)的若干意見》,則對(duì)更高質(zhì)量、更大貢獻(xiàn)服務(wù)國家戰(zhàn)略需求作出全面部署。
這是一個(gè)創(chuàng)新發(fā)展的年代。這一年,面對(duì)國際競(jìng)爭(zhēng)加劇、數(shù)字時(shí)代來臨、疫情反復(fù)、經(jīng)濟(jì)下行壓力等諸多挑戰(zhàn),高等教育圍繞服務(wù)國家戰(zhàn)略需求開展了豐富的實(shí)踐探索,在加強(qiáng)國家急需高層次緊缺人才培養(yǎng)、著力支撐高水平科技自立自強(qiáng)、全面提升教育服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力等方面取得了不凡的成就。此外,過去這一年,高等教育注重以評(píng)價(jià)改革牽引育人方式和辦學(xué)模式改革,按照基礎(chǔ)研究、工程技術(shù)、人文社會(huì)科學(xué)人才培養(yǎng)的不同規(guī)律實(shí)施多元評(píng)價(jià),推動(dòng)重大項(xiàng)目立項(xiàng)和組織管理方式改革,著手建立以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系,不斷探索和完善高校分類發(fā)展和分類評(píng)價(jià)模式。
3000多所高校分布在祖國的大江南北,近兩年每年有超過千萬的畢業(yè)生走向社會(huì),高校承擔(dān)著80%以上的國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。這是我國高等教育最基礎(chǔ)的底色。面向未來,高等教育在服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家建設(shè)中的作用將進(jìn)一步增強(qiáng),需要認(rèn)真思考以下議題。
在趨勢(shì)應(yīng)對(duì)上,以積極的心態(tài)迎接數(shù)字時(shí)代和推動(dòng)高水平開放。高等教育地位的提升從根本上說是源自對(duì)創(chuàng)新的需要,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革將催生出嶄新的數(shù)字時(shí)代,高等教育只有融入世界才能站在科技的前沿服務(wù)國家戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
在自身認(rèn)識(shí)上,協(xié)調(diào)好政治理論哲學(xué)和認(rèn)識(shí)論哲學(xué)的統(tǒng)一。教育首先是實(shí)現(xiàn)社會(huì)目標(biāo)的手段,需要達(dá)到“忘我”境界,但為了更好地履行自己的組織功能,又必須做好“本我”特色。高等教育要在遵循自身規(guī)律的基礎(chǔ)上支撐國家建設(shè)。
在實(shí)踐行動(dòng)上,切實(shí)做好育人和辦學(xué)核心工作。育人和辦學(xué)是高校的永恒主題,但時(shí)代賦予了其新的特征。育人要全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),重點(diǎn)是以德為先、能力為重,辦學(xué)要堅(jiān)持扎根中國大地辦大學(xué),注重解決國家發(fā)展遇到的實(shí)際問題。
(作者系中國教育科學(xué)研究院副院長、中國高等教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)發(fā)展咨詢委員會(huì)副主任兼秘書長)
《中國教育報(bào)》2022年12月28日第2版
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