本報訊（記者 王陽）日前，教育部公開曝光第十一批7起違反教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則典型案例。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，7起典型案例涉事教師均已受到嚴(yán)肅處理，反映出各地各校在深入貫徹落實教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則要求、加強(qiáng)教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作中，牢牢把握師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，對師德違規(guī)問題“零容忍”。

7起案例分別是：湖南省長沙市龍灣國際幼兒園教師彭某某傷害幼兒問題、河南省信陽市光山縣羅陳鄉(xiāng)完全小學(xué)教師付某體罰學(xué)生問題、中山大學(xué)教師楊某某性侵女學(xué)生未遂問題、寧夏回族自治區(qū)銀川市北塔中學(xué)教師張某懲戒不當(dāng)問題、遼寧大學(xué)教師何某性騷擾女學(xué)生問題、江蘇省鹽城市向陽路小學(xué)教師朱某某收受學(xué)生家長錢物問題、浙江省義烏市文華小學(xué)教師顧某某猥褻學(xué)生問題。

教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教師隊伍建設(shè)工作，黨的二十大報告明確指出，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，弘揚尊師重教社會風(fēng)尚。各地教育部門和學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實黨中央關(guān)于教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作的決策部署，不斷完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，將師德師風(fēng)作為首要要求，從招聘引進(jìn)到職務(wù)晉升、職稱評定、干部選任等方面實施全過程、全方位考察和管理。在常態(tài)化開展師德教育的同時加強(qiáng)警示教育，劃“紅線”，守“底線”，筑“防線”，維護(hù)教師職業(yè)形象，提振師道尊嚴(yán)。對師德失范行為從嚴(yán)依規(guī)處理，對情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的教師，根據(jù)《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》，依法依規(guī)撤銷或喪失其教師資格，列入教師資格限制庫，清除出教師隊伍。壓實、壓細(xì)學(xué)校各級黨組織和行政有關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任意識，對落實不到位的進(jìn)行嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，構(gòu)筑良好的師德師風(fēng)氛圍。

《中國教育報》2022年12月29日第3版