利用光聲成像技術(shù)，只需15秒，就能實現(xiàn)整個手部的三維掃描……華南師范大學(xué)生物光子學(xué)研究院博士研究生王巍帶領(lǐng)“派康醫(yī)療”團隊，憑借出色表現(xiàn)，獲得第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽高校主賽道研究生創(chuàng)業(yè)組金獎。

這是華南師大研究生在近些年的“互聯(lián)網(wǎng)+”全國總決賽中獲得的第二金。此次總決賽，華南師大研究生參賽團隊共獲得了一金一銀一銅的佳績。

作為“國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”建設(shè)單位，近年來，華南師大認(rèn)真落實“高質(zhì)量研究生教育十大行動”，重視研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。學(xué)校通過設(shè)立研究生特色項目、融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育、搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺等，以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)，打造研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)體系，為提升研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力保駕護航。

“派康醫(yī)療”團隊項目應(yīng)用的核心技術(shù)為光聲成像技術(shù)，是一種顛覆性的影像技術(shù)。如何將該核心技術(shù)進行集成并實現(xiàn)落地？在王巍看來，這并非易事，“前期研發(fā)是一個不斷試錯的過程，理論通了，但更困難的是工程性問題”。

華南師大雄厚的師資力量為該團隊送來“及時雨”。作為指導(dǎo)教師之一，華南師大激光生命科學(xué)教育部重點實驗室副研究員熊科迪為團隊提供設(shè)備開發(fā)的硬件和軟件指導(dǎo)，包括控制設(shè)備、采集數(shù)據(jù)、處理圖像等。

王巍表示，指導(dǎo)教師擁有豐富的行業(yè)經(jīng)歷和資源，為團隊指明了前進方向。為克服困難，團隊還主動出擊，與相關(guān)企業(yè)探討專業(yè)技術(shù)方案，并進行實地考察。經(jīng)過反復(fù)試驗，團隊最終使得技術(shù)達到標(biāo)準(zhǔn)。

除提供科研教師等人員的支持外，華南師大還為“派康醫(yī)療”團隊提供財、物支撐?！芭实怯媱潯贝髮W(xué)生科技創(chuàng)新培育專項資金等，助力項目的孵化和成長。學(xué)校實驗室先進的設(shè)施設(shè)備，幫助“派康醫(yī)療”團隊實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化……

目前，“派康醫(yī)療”團隊已獲批科技項目資助1400余萬元，產(chǎn)品管線分別涉及光聲動物科研設(shè)備、皮膚醫(yī)療影像設(shè)備及消化道醫(yī)療影像設(shè)備。其中，在銷科研設(shè)備已產(chǎn)生800余萬元營收，醫(yī)療管線產(chǎn)品分別處于樣機和實驗室階段。依托“藍海人才計劃”，廣東佛山市南海區(qū)全職引進“派康醫(yī)療”團隊，落地成立廣東光聲科技有限公司。

如何為研究生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺？華南師大開展研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、研究生“十佳學(xué)術(shù)論文”評選、研究生優(yōu)秀實踐成果評審等，為研究生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐提供隊伍鍛煉、項目挖掘的機會。“派康醫(yī)療”團隊的主要成員，曾參加由華南師大研究生院主辦的第四屆“時代中國杯”研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，并獲得創(chuàng)業(yè)組一等獎。獲得此次“互聯(lián)網(wǎng)+”全國總決賽銀獎的“佳材鋰能”項目團隊，其主要團隊成員以項目參賽，獲得第四屆“時代中國杯”研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)新組一等獎。

“希望通過我們的努力，幫助國家解決新能源領(lǐng)域的問題。”“高能量密度鈉離子電池正極材料開發(fā)”項目負(fù)責(zé)人劉琦琪表示，能夠獲得此次“互聯(lián)網(wǎng)+”全國總決賽產(chǎn)業(yè)命題賽道組銅獎，導(dǎo)師的幫助及學(xué)校提供的優(yōu)良創(chuàng)業(yè)環(huán)境功不可沒。

為了點燃研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)火花，華南師大還在校內(nèi)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，讓更多學(xué)生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。學(xué)校與校外企業(yè)共建聯(lián)合培養(yǎng)和創(chuàng)新基地，讓學(xué)生更早地“走出去”，感受企業(yè)文化，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。

《中國教育報》2023年01月10日第3版