■2022“智慧校園”創(chuàng)新案例征集 特別報道

1. 學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型邁向教育數(shù)智化的實踐探索

清華大學(xué)附屬小學(xué)

2. “數(shù)治學(xué)?！钡摹皵?shù)智教育”

浙江大學(xué)附屬中學(xué)

3. 集團化辦學(xué)視域下智慧校園創(chuàng)新治理實踐

北京市陳經(jīng)綸中學(xué)

4. 智慧景行：美好教育看得見

浙江省杭州市景華小學(xué)

5. 借力數(shù)字化轉(zhuǎn)型推進教學(xué)模式創(chuàng)新

安徽省合肥市第四十五中學(xué)

6. 數(shù)字化學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系推進智慧校園建設(shè)

北京市育英學(xué)校

7. “愛”管“慧”理，創(chuàng)新圖強

福建省廈門市濱北小學(xué)

8. 讓孩子長成一棵樹——基于云平臺實施“五育”評價

湖北省武漢市漢陽區(qū)楚才小學(xué)

9. 以應(yīng)用需求為導(dǎo)向，構(gòu)建智慧校園生態(tài)

北京市第二十中學(xué)

10. 數(shù)智校園，自然而然的教育

浙江師范大學(xué)附屬丁蕙實驗小學(xué)

11. “智慧校園”助力“雙減”政策落地

福建省廈門市人民小學(xué)

12. 融匯創(chuàng)新教育場景構(gòu)建校園數(shù)字化新樣態(tài)

江蘇省蘇州大學(xué)附屬中學(xué)

13. 智慧教育背景下數(shù)字畫像賦能“五育”并舉

四川省成都市棕北中學(xué)

14. 構(gòu)建良好智慧生態(tài)賦能學(xué)校未來發(fā)展

廣東省深圳市寶安區(qū)寶民小學(xué)

15. 應(yīng)用為王，混合式教學(xué)為師生發(fā)展賦能

廣東省肇慶市端州中學(xué)

16. 智慧課堂助力“雙減”落實

遼寧省沈陽市博才初級中學(xué)

17. 探索教育改革發(fā)展新路徑，建設(shè)“智慧化創(chuàng)感學(xué)習(xí)場”

廣東省深圳市福田區(qū)實驗教育集團僑香學(xué)校

18. 智慧校園平臺建設(shè)，打造互聯(lián)網(wǎng)+智慧校園

北京理工大學(xué)附屬實驗學(xué)校

19. 打造“物智能，人智慧”的美好校園

湖北省武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)神龍小學(xué)

20. 教育數(shù)字化視域下智慧校園的個性化建設(shè)

廣東省中山市東區(qū)中學(xué)

21. 技術(shù)賦能解鎖育人數(shù)字密碼

安徽省合肥市第七中學(xué)

22. 數(shù)據(jù)驅(qū)動的智慧校園，讓智慧教育無處不在

遼寧省大連市西崗區(qū)大同小學(xué)

23. 數(shù)智賦能：讓學(xué)校從“管理”走向“治理”

浙江省杭州市勝利小學(xué)

24. 抓住新建校契建設(shè)機智慧校園

安徽省淮北市淮海綠地21城實驗學(xué)校

25. 智能技術(shù)賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

深圳市寶安區(qū)天驕小學(xué)

26. 推動學(xué)校從“局部智慧”轉(zhuǎn)向“整體智慧”

浙江省杭州市蕭山信息港小學(xué)

27.“智”校園“慧”學(xué)生

甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)水車園小學(xué)

28. 厚德育心共建數(shù)字生態(tài)，星萃踐行打造智慧校園

江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)星港學(xué)校

29. 教智融合、創(chuàng)新發(fā)展，高標準建設(shè)智慧校園

江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)星匯學(xué)校

30. 智慧教育助推數(shù)字化轉(zhuǎn)型 重塑教育教學(xué)新模式

新疆維吾爾自治區(qū)皮山縣安徽實驗學(xué)校

31. 人工智能構(gòu)建智慧教育新樣態(tài)

山東省青島西海岸新區(qū)文匯中學(xué)

32. 精準·輔學(xué)：數(shù)據(jù)驅(qū)動下智慧校園建構(gòu)

浙江省杭州市蕭山區(qū)第二高級中學(xué)

33. 信息與教學(xué)深融，教育與未來相擁

重慶科學(xué)城明遠未來小學(xué)

34. 發(fā)揮智慧勢能，孕育靈動生命

江蘇省徐州市云興小學(xué)

35. 依托智慧教學(xué)平臺，創(chuàng)新智慧教學(xué)模式

江蘇省張家港市第一中學(xué)

36. 智慧運用智能技術(shù)，打造智慧新校園

山東省淄博市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第三小學(xué)

37. 基于大數(shù)據(jù)的教學(xué)評一體化的實踐教學(xué)

河南省鄭州市第七高級中學(xué)

38. 聚焦智慧校園 打造智慧教育

江蘇省蘇州市吳中區(qū)木瀆實驗小學(xué)

39. 數(shù)據(jù)融通·三維融合：智慧教學(xué)的繡中實踐

浙江省溫州市繡山中學(xué)

40. 基于智能環(huán)境構(gòu)建融合創(chuàng)新型育人陣地

廣東省深圳市龍崗區(qū)麓城外國語小學(xué)

41. 打造智慧校園，提升“惠教惠學(xué)”實效

安徽省蕪湖市第二中學(xué)

42. 構(gòu)建多元智慧校園，賦能創(chuàng)新教育發(fā)展

湖北省武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)

43. 創(chuàng)設(shè)智能校園，創(chuàng)新教育融合，賦能教師發(fā)展

河南省鄭州市金水區(qū)第四十七初級中學(xué)

44. 技術(shù)賦能教學(xué)新模式，精準發(fā)力促全面育人

浙江省杭州市蕭山區(qū)瓜瀝鎮(zhèn)明德學(xué)校

45. “新課標”下學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的探索與實踐

山東省菏澤市萬福實驗學(xué)校

46. 構(gòu)建智慧教育生態(tài)體系，讓學(xué)生享受高品質(zhì)幸福教育

天津市第二新華中學(xué)

47. 融合AI技術(shù)的智慧校園

上海市建青實驗學(xué)校

48. 科學(xué)架構(gòu)、項目驅(qū)動，建設(shè)高品質(zhì)智慧校園

西安交通大學(xué)蘇州附屬中學(xué)

49. 高橋智慧大腦構(gòu)建的生態(tài)校園數(shù)智平臺

浙江省杭州市高橋初中

50. 數(shù)字賦能管理，智慧融入教育

浙江省杭州市蕭山區(qū)金山小學(xué)

《中國教育報》2023年01月11日第9版