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行在天地間 記錄時(shí)代美

——本報(bào)記者2023年“新春走基層”活動(dòng)采訪手記

發(fā)布時(shí)間:2023-02-06 來源:中國(guó)教育報(bào)

■新春走基層特別報(bào)道

新春之際,本報(bào)記者踏上“新春走基層”的征程,分赴大江南北,深入基層、深入校園,采訪記錄教育系統(tǒng)干部師生學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神的精彩瞬間和喜人景象,鮮活展現(xiàn)大家學(xué)習(xí)工作生活的點(diǎn)滴變化和切身感受,全面反映各地教育改革發(fā)展所取得的積極成效,凝聚廣大干部師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量。

最美的風(fēng)景在基層、最深的感悟在基層,成為每一名新聞工作者的共識(shí)?!靶麓鹤呋鶎印被顒?dòng)中,記者們用細(xì)膩的文字描摹節(jié)日的喜慶氛圍,用生動(dòng)的筆觸謳歌催人奮進(jìn)的時(shí)代,用寫實(shí)的鏡頭記錄日新月異的發(fā)展;走進(jìn)一個(gè)個(gè)教育現(xiàn)場(chǎng),感受一位位教育同仁,講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的教育故事;在扎實(shí)的采訪中練好腳力,在敏銳的觀察中提升眼力,在冷靜的思考里增強(qiáng)腦力,在形象的文字上淬煉筆力。在行走基層的過程中,他們收獲著成長(zhǎng)。在此,我們選取了部分記者“行”的觀察、“走”的思考,展現(xiàn)他們深入基層一線,記錄偉大時(shí)代的奮斗風(fēng)貌?!幷?/FONT>

在火車站記錄春運(yùn)學(xué)生志愿者

善小為之聚力量

本報(bào)記者 林煥新

勿以善小而不為。這句古話,用在公益志愿者身上頗為恰當(dāng)。

比起搶險(xiǎn)救災(zāi)、抗擊疫情,許多公益志愿者的服務(wù)內(nèi)容都是生活小事:指路、撿垃圾、維護(hù)秩序……但正是無數(shù)小事交疊,構(gòu)成了社會(huì)生活的底色。

在采訪過程中,記者最深刻的感受是,在一個(gè)個(gè)基層崗位上,身處象牙塔中的學(xué)生得以了解社會(huì)和人生百態(tài)。他們忙碌在車站、社區(qū)、養(yǎng)老院、旅游景區(qū)等地,接觸各個(gè)年齡段、各種職業(yè)、各個(gè)地方的人,進(jìn)而豐富閱歷、增長(zhǎng)才干。在火車站,許多志愿者告訴記者,他們由衷地為歸家的人感到開心,也急切地希望自己幫助的每個(gè)人順利到家。他們中有許多是外出求學(xué)的大學(xué)生,更與歸途中的人們感同身受。

引導(dǎo)、鼓勵(lì)大中小學(xué)生參與公益活動(dòng),是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的縮影。在各地各校、共青團(tuán)組織等的引導(dǎo)下,公益時(shí)長(zhǎng)成為學(xué)生評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。積累公益時(shí)長(zhǎng)是許多志愿者邁出“公益”第一步的契機(jī),而正是邁出了第一步,他們才切身感受到助人為樂的幸福感、成就感,從而種下關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的種子,甚至排除困難、持之以恒付諸行動(dòng)?!爸驹竻R”軟件統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,福州市注冊(cè)志愿者人數(shù)已達(dá)到87萬人。希望未來有更多渠道、更多平臺(tái)為學(xué)生群體提供參與公益活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

此次報(bào)道中,記者本人也當(dāng)了一回志愿者。作為許久未回家過年的“北漂”,每一位行色匆匆的旅客身上仿佛都有自己的影子。有人說“謝謝”,有人點(diǎn)點(diǎn)頭,有人順著指引繼續(xù)奔跑,暖意不斷涌上心頭。在車站,記者也欣喜地感受到家鄉(xiāng)的變化。2016年地鐵1號(hào)線通車,如今2號(hào)線、5號(hào)線、6號(hào)線都已通車,4號(hào)線也將于2023年開通。

善小為之,猶如積小流成江海。如此多的有志青年集合起來,定將構(gòu)筑更加美好的未來。

采寫作品:《青春力量暖春運(yùn)》見1月30日一版

在校園直擊留校學(xué)生春節(jié)生活

他鄉(xiāng)亦有故鄉(xiāng)味

本報(bào)見習(xí)記者 程旭

階馥舒梅素,盤花卷燭紅。

春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,也是天南海北的人歡聚團(tuán)圓的節(jié)日。然而并非每個(gè)人都能在此佳節(jié)與家人一起吃頓團(tuán)圓飯,尤其是對(duì)于剛剛離開家的大學(xué)學(xué)子們來說,因?yàn)榉N種原因留校過年,面臨的孤獨(dú)可想而知。

每逢佳節(jié)倍思親,如何讓離家的學(xué)子感受到家的溫暖,歡歡喜喜地在異地他鄉(xiāng)迎接新年?記者在這個(gè)新春看到了高校所做的努力。

在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué),記者最深刻的感受是,學(xué)校通過不同方式為所有留校學(xué)生策劃了豐富熱鬧的活動(dòng)。充滿傳統(tǒng)特色和喜氣年味的活動(dòng)驅(qū)散了孤獨(dú),讓校園里充滿了春天的暖意。合唱、吉他彈唱、舞蹈、魔術(shù)、話劇、配音秀……這些別出心裁的節(jié)目出現(xiàn)在學(xué)院的線上晚會(huì)。合影打卡、寫春聯(lián)、寫福字、剪窗花、交換福袋、套圈、抽新年盲盒、投壺、面塑……線下活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)更是氣氛熱烈,洋溢著歡聲笑語。在校學(xué)生、教職工及家屬全都參與其中,仿佛一個(gè)歡樂的大家庭,沉浸在溫馨祥和的節(jié)日氛圍中。

學(xué)校、學(xué)院在物質(zhì)和精神上的充分保障,讓學(xué)子忘記了離家的煩惱。新年里,留校學(xué)生都收到了暖心大禮包:除了除夕年夜飯餐券、食品,還有癸卯兔年生肖吉祥物、科普書籍……一份份禮包盛放著對(duì)留校學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛。書畫迎春活動(dòng),讓師生們盡情在紙間揮灑情感,思鄉(xiāng)之情,感恩之情,憧憬之情……所有淤積在心中的情感以這種方式表達(dá)出來,心中只留下對(duì)未來的祝福向往。

山高有行路,水深有渡舟。這兩年來,因?yàn)榉N種因素,不少人許久未回家過年。然而,高校堅(jiān)持不懈、細(xì)致入微的貼心服務(wù),在北京最寒冷的這幾天,讓每一個(gè)異鄉(xiāng)學(xué)子體驗(yàn)到了過大年的熱鬧和溫暖。

采寫作品:《多彩團(tuán)拜感受濃濃關(guān)愛情》見1月20日四版

在病房陪伴醫(yī)學(xué)生齊心戰(zhàn)“疫”

一線也是大課堂

本報(bào)記者 甘甜

最初,我是被江西中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)生奮戰(zhàn)在抗疫一線的事跡所感動(dòng)。隨著江西進(jìn)入疫情高峰期,醫(yī)療機(jī)構(gòu)和一線醫(yī)務(wù)人員面臨著巨大壓力。江西中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院本就是新冠醫(yī)療救治省級(jí)中西醫(yī)結(jié)合定點(diǎn)醫(yī)院。

艱難時(shí)刻,即便學(xué)校及其附屬醫(yī)院已經(jīng)發(fā)出放假通知,眾多學(xué)生仍挺身而出,主動(dòng)向?qū)W校和醫(yī)院提交“請(qǐng)戰(zhàn)書”,積極要求堅(jiān)守臨床一線。

10多天里,這些學(xué)生見證了身邊人從“恐陽”到基本上“都陽了”的轉(zhuǎn)變。

他們當(dāng)中有感染第3天就申請(qǐng)返回一線崗位的學(xué)生支部書記、2021級(jí)研究生黃帥亮;有曾跟隨導(dǎo)師援渝抗疫,在疫情最吃緊時(shí),每天拖著蛇皮袋去藥房為患者們拿藥、寄藥的2020級(jí)研究生吳夢(mèng)文;有“陽康”后多次向?qū)W校提交“請(qǐng)戰(zhàn)書”,要重返崗位,并做好了春節(jié)不回家準(zhǔn)備的2020級(jí)研究生史海勇……

2021級(jí)研究生汪士裕也一直奮戰(zhàn)在附屬醫(yī)院的臨床一線,他記得最嚴(yán)重的時(shí)候一個(gè)晚上接了二三十個(gè)發(fā)熱病患,但即便是最艱難的時(shí)刻,他們想到的卻是“得到一線去,同老師和學(xué)長(zhǎng)們一起抗擊疫情”!

這只是一群平均年齡24歲的在校學(xué)生,卻用年輕的身軀為患者筑起堅(jiān)固的健康防護(hù)墻。當(dāng)記者問他們是否有過畏懼時(shí),他們大多數(shù)人的回答卻是“怕因?yàn)樽约罕桓腥竞?,影響到換班”。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)過專業(yè)知識(shí),他們對(duì)疫情沒有太多恐懼,迎難而上,在抗擊疫情的實(shí)踐中更學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、忙中有序。

不一樣的戰(zhàn)場(chǎng),但都是最好的課堂。

采寫作品:《堅(jiān)守一線展現(xiàn)動(dòng)人醫(yī)患情》見1月20日四版

在獻(xiàn)血屋見證教師的愛心之舉

于無聲處顯真情

本報(bào)記者 徐德明

教師如何才能成為教書育人的“大先生”?新時(shí)代如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)?這是始終縈繞在記者腦海中的重要問題。

天津市靜海區(qū)教育系統(tǒng)爭(zhēng)先獻(xiàn)血的故事雖然篇幅不長(zhǎng),但足夠溫暖。獻(xiàn)血這項(xiàng)工作雖然告一段落,但教師“以愛育愛”的故事每天都在上演。這不僅是天津教育系統(tǒng)廣大教師用暖心之舉、善義之行,詮釋師者無私奉獻(xiàn)的美德和感恩社會(huì)的高尚情操的一個(gè)側(cè)面,也是天津教師努力爭(zhēng)做胸懷“國(guó)之大者”的“大先生”的一個(gè)縮影。

師德加速,唱好高音。教師群體踴躍獻(xiàn)血,是天津新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)持續(xù)發(fā)力的結(jié)果。近年來,天津堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),緊緊圍繞師德師風(fēng)這個(gè)第一標(biāo)準(zhǔn),完善并加強(qiáng)教師思想政治工作,引導(dǎo)教師爭(zhēng)做“四有”好老師。記者在長(zhǎng)期采寫報(bào)道天津師德師風(fēng)建設(shè)成果的過程中,受到鼓舞、受到感染,深感唯有從心出發(fā),才能直抵心靈。

奉獻(xiàn)加倍,定好主音。無償獻(xiàn)血是一種無私奉獻(xiàn)的精神,如同教師這份職業(yè)一樣,點(diǎn)燃自己、照亮他人。關(guān)于奉獻(xiàn),天津教師有這樣的共識(shí):走出小我,融入大我;走出小家,服務(wù)大家;走出小眾,擁抱大眾。無論哪里有需要,都能看到教師服務(wù)奉獻(xiàn)的身影。

使命加溫,奏響強(qiáng)音。一直以來,在記者的采訪中,目之所及是生命,心之所向是使命。在天津教育界,有一種速度叫“天津速度”,有一種溫暖叫“教師志愿”,有一種可愛叫“學(xué)生比心”。多少個(gè)日日夜夜,教師們你溫暖我,我溫暖你,義無反顧、無怨無悔地投身強(qiáng)國(guó)有我的生動(dòng)實(shí)踐中。

在記者看來,走基層實(shí)際上就是一份帶著問題出發(fā)、帶著真情抵達(dá)的“答卷”:唯有巧用腳力,邁開雙腿去實(shí)踐;錘煉眼力,睜開慧眼去觀察;激發(fā)腦力,抬起頭來去思考;調(diào)動(dòng)筆力,凝練文章去謳歌。而這也是教育記者所表達(dá)的對(duì)教師職業(yè)的由衷敬意!

采寫作品:《教師獻(xiàn)真情 熱血暖寒冬》見1月13日一版

在鄉(xiāng)村校感受教育發(fā)展變遷

同心協(xié)力護(hù)夢(mèng)想

本報(bào)記者 倪秀

從四川省成都市中心出發(fā),驅(qū)車約一小時(shí),便可抵達(dá)青白江區(qū)龍王學(xué)校。但即使是這樣的距離,從城區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的變化也特別明顯,無論是道路還是樓房,都能明顯地感覺到城鄉(xiāng)差距。

進(jìn)入青白江區(qū)姚渡鎮(zhèn)的場(chǎng)鎮(zhèn),很快便能找到位于場(chǎng)鎮(zhèn)中心的龍王學(xué)校——一所較為典型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。在龍王學(xué)校采訪,有兩個(gè)細(xì)節(jié)讓我印象深刻。

副校長(zhǎng)黃文兵在龍王學(xué)校工作近20年,他對(duì)學(xué)校近年來的變化如數(shù)家珍:硬件改善了,師資也越來越好,學(xué)校辦學(xué)越來越好,家長(zhǎng)也越來越滿意了。黃文兵感嘆說,以前學(xué)校每年的藝體節(jié)就是“熱鬧一下”,沒什么專業(yè)水準(zhǔn),現(xiàn)在卻一年比一年好。

另一個(gè)細(xì)節(jié),是校長(zhǎng)巫開金給美術(shù)教室配備了學(xué)校最好的智慧教育設(shè)備。他特別興奮地告訴我:“這是學(xué)校目前最好用的顯示屏和交互系統(tǒng)了,我們優(yōu)先配給了藝術(shù)學(xué)科?!?/P>

近年來,青白江區(qū)在創(chuàng)建“國(guó)家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)”的進(jìn)程中,把優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校教師結(jié)構(gòu)、配齊配足農(nóng)村學(xué)校音體美等專業(yè)教師放在非常重要的位置,每年公招優(yōu)先保障農(nóng)村學(xué)校的師資需求。正是在這樣的導(dǎo)向下,更多像龍王學(xué)校這樣的鄉(xiāng)村學(xué)校能夠迎來新的變化:即使與城區(qū)學(xué)校的硬件條件還有差距,但教育理念不再有差距,堅(jiān)持“五育并舉”,著力培養(yǎng)時(shí)代新人是共同的教育追求。

“給鄉(xiāng)村孩子一個(gè)藝術(shù)夢(mèng)想園”看起來是一所鄉(xiāng)村學(xué)校的樸實(shí)夢(mèng)想,但這樣的夢(mèng)想背后,折射了教育發(fā)展的時(shí)代變遷,蘊(yùn)含著教育的重大意義。藝體學(xué)科不再是“豆芽課”,鄉(xiāng)村學(xué)校有了這么多研究生學(xué)歷的教師……龍王學(xué)校種種變化的背后,恰恰是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的縮影。或許,在祖國(guó)大地上,更多從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的變化和故事正在發(fā)生。

采寫作品:《給鄉(xiāng)村孩子一個(gè)藝術(shù)夢(mèng)想園》見1月7日一版

在山野間品味村民的幸福生活

建廠修路謀振興

本報(bào)記者 郭馨澤

農(nóng)為邦本,本固邦寧。新春佳節(jié),走在最廣袤的田野間,感受著最純粹、最質(zhì)樸的年味。千家萬戶的幸福點(diǎn)滴,匯聚成中華大地上暖暖的春意。

我們看到,泥濘不堪的山路鋪上了水泥;曾經(jīng)廢舊的小學(xué),成了村里的工廠;寂靜的鄉(xiāng)村,有了越來越多人口回流,歡聲笑語連綿不絕;那些曾經(jīng)為吃不飽而發(fā)愁的村民,如今也張燈結(jié)彩,歡度溫暖祥和的春節(jié)……

這些看得見的改變是一方面,而授之以漁的力量,更是將鄉(xiāng)村振興的藍(lán)圖繪就成了一幅幅實(shí)景。鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)加速提檔升級(jí),農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)蓬勃發(fā)展,鄉(xiāng)村休閑旅游業(yè)欣欣向榮……鄉(xiāng)村成了廣闊的舞臺(tái),吸引著越來越多的人留在鄉(xiāng)村、建設(shè)家鄉(xiāng)、落地生根、茁壯成長(zhǎng),為鄉(xiāng)村振興注入澎湃動(dòng)能。

“小康不小康,關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”“扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興,讓群眾生活更上一層樓”……習(xí)近平總書記眼中的“幸福生活”,不僅要看經(jīng)濟(jì)總量,更要看百姓生活質(zhì)量;不僅要看平均數(shù),更要看大多數(shù)。四方溪村的變化是祖國(guó)萬千村落變化的一個(gè)縮影,而湖南機(jī)電職院鄉(xiāng)村振興駐村工作隊(duì)更是不計(jì)其數(shù)隊(duì)伍中的一個(gè)代表。所有力量匯聚而來,惟振興是務(wù),共赴山海。

征途漫漫,使命在肩,惟有奮斗。在這片廣袤的神州大地上,我們?nèi)〉昧诵聲r(shí)代脫貧攻堅(jiān)的偉大成就。在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的進(jìn)程中,驅(qū)動(dòng)著鄉(xiāng)村教育振興與教育振興鄉(xiāng)村的雙輪馬車,無數(shù)教育戰(zhàn)線的同仁正闊步前行,續(xù)寫“山鄉(xiāng)巨變”的新篇章。

采寫作品:《“被”溫暖的新春》見2月2日一版

《中國(guó)教育報(bào)》2023年02月06日第4版 

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