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從閱讀出發(fā),以母語(yǔ)抵達(dá)

發(fā)布時(shí)間:2023-02-15 作者:張洪磊 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

兒童閱讀是一個(gè)非常重要的話題,它是長(zhǎng)期的、持續(xù)的、有益的。國(guó)內(nèi)外很多名人都曾說(shuō)過(guò),他們是閱讀的受益者。因?yàn)橥觊喿x了很多優(yōu)秀的讀物,讓他們成為有著豐富心靈的人,他們善于觀察世界,善于感受世界,善于思考世界,時(shí)刻保持冷靜與警醒,又時(shí)刻積極樂(lè)觀地看待生活本身。我們都希望自己的孩子成為聰敏、堅(jiān)強(qiáng)、善良的人,但如何去培養(yǎng)呢?從閱讀出發(fā),不失為一個(gè)好方法。

那么,我們?cè)摻o孩子讀什么書?怎樣引導(dǎo)他們有效閱讀呢?《中文分級(jí)閱讀文庫(kù)》(升級(jí)版)旨在幫助孩子通過(guò)中文閱讀學(xué)習(xí)母語(yǔ),感受中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的魅力,感嘆中國(guó)文化的深遠(yuǎn),感悟中國(guó)精神的偉大。全套書分九個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)有12本書,共108本。作為主編者,兒童中文閱讀研究機(jī)構(gòu)親近母語(yǔ)針對(duì)兒童的認(rèn)知水平和閱讀能力的不同進(jìn)行選書,堅(jiān)持兒童性、經(jīng)典性、教育性相結(jié)合,兼顧文學(xué)、人文、科學(xué)讀物的平衡,讓孩子在閱讀趣味中拾級(jí)而上,提升閱讀深度和廣度,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言和精神的共同成長(zhǎng)。具體來(lái)說(shuō),《中文分級(jí)閱讀文庫(kù)》(升級(jí)版)主要有三個(gè)特點(diǎn):

首先,這套書選取了國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的兒童文學(xué),國(guó)外作品如《安徒生童話》《柳林風(fēng)聲》《彼得兔的故事》《海蒂》等大家耳熟能詳?shù)慕?jīng)典作品,孩子們可以從故事中真切地感受愛(ài)、勇敢、真誠(chéng)和善良的品行,看到大千世界的多姿多彩。同時(shí),這套書還選取了很多優(yōu)秀的中國(guó)原創(chuàng)兒童文學(xué),既有國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者或提名者的作品,如金波的《大樹上的書》、孫幼軍的《小狗的小房子》、曹文軒的《像鷹一樣滑翔》等;也有優(yōu)秀的中青年兒童文學(xué)作家的作品,如王一梅的《木偶的森林》、湯湯的《門牙阿上小傳》、陳詩(shī)哥的《我想養(yǎng)一只鴨子》等;還有善于描繪自然動(dòng)物、書寫祖國(guó)大好河山的作品,如黑鶴的《在北方森林的深處》《從狼谷那邊來(lái)的孩子》、劉先平的《誰(shuí)在西沙海底狩獵》等。在這些書中,那些質(zhì)樸的、有趣的描寫展現(xiàn)著中國(guó)形象的可敬與可愛(ài),那些奇妙的、生活的書寫凸顯著中國(guó)文化的浪漫與博大,那些家園的、詩(shī)意的描述勾勒出中國(guó)山河的壯闊與溫柔。

其次,如《昆蟲記》《人類的故事》《中國(guó)歷史故事》等涉及科學(xué)、人文、歷史傳記的書也被收錄其中。科學(xué)是人類進(jìn)步的階梯,人文歷史承載文明,這些書或嚴(yán)謹(jǐn)或真摯或鼓舞人心,孩子們通過(guò)閱讀,不但能擴(kuò)展知識(shí)面,還能了解人類的過(guò)去與未來(lái),體會(huì)世界的深度和廣度。

再其次,這套書大量選取了有關(guān)中國(guó)文化、中國(guó)歷史的書籍,比如《節(jié)日的傳說(shuō)》《成語(yǔ)故事》《三國(guó)演義》《國(guó)史綱要》《長(zhǎng)物志》等。我們希望小讀者可以在閱讀中掌握中國(guó)文化知識(shí),體會(huì)中國(guó)精神,打下中國(guó)根基,真正地?zé)釔?ài)母語(yǔ),熱愛(ài)祖國(guó),愿意立足中國(guó),以推動(dòng)中華文化走向世界為己任。著名作家、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者曹文軒認(rèn)為:“這套書為孩子們提供了一套分級(jí)更加科學(xué)、視野更加開闊,并且極富趣味性與多元性的閱讀范本,是中國(guó)分級(jí)閱讀取得的豐碩成果。”

當(dāng)我們從閱讀出發(fā),以母語(yǔ)抵達(dá),會(huì)發(fā)現(xiàn)這背后是一個(gè)國(guó)家的文化自信,更是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)與希望,而孩子正是我們的未來(lái)與希望。讓我們?cè)谥形拈喿x中培養(yǎng)有愛(ài)、有擔(dān)當(dāng)、有文化自信的新時(shí)代少年,培育熱愛(ài)母語(yǔ)、熱愛(ài)祖國(guó)、放眼世界的未來(lái)一代。

(作者系東北師范大學(xué)在讀文學(xué)博士)

《中國(guó)教育報(bào)》2023年02月15日第4版 

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