本報(bào)訊（記者 張賀）近日，最新發(fā)布的《中國(guó)教育信息化發(fā)展報(bào)告（2021年）》顯示，寧夏基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展綜合指數(shù)排名全國(guó)第5位，整體水平大跨步邁入全國(guó)前列，而這一排名在2018年是全國(guó)第12位。彼時(shí)，教育部批復(fù)寧夏為全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)，2019年，排名升至全國(guó)第7位。

作為西部地區(qū)欠發(fā)達(dá)省份，近年來(lái)，寧夏何以在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型新賽道上跑出“加速度”？教師信息素養(yǎng)水平是檢驗(yàn)教師信息技術(shù)能力與教育教學(xué)融合實(shí)踐問(wèn)題的重要指標(biāo)，從2020年起，寧夏每年實(shí)施教師信息素養(yǎng)全員測(cè)評(píng)定級(jí)，依托寧夏教育云平臺(tái)和寧教云APP全覆蓋優(yōu)勢(shì)，率先開展全區(qū)范圍內(nèi)的大規(guī)模、常態(tài)化、靶向式在線培訓(xùn)，連續(xù)3年完成中小學(xué)教師、校長(zhǎng)和各級(jí)各科教研員信息素養(yǎng)全員測(cè)評(píng)，2022年測(cè)評(píng)合格率達(dá)99.93%，優(yōu)秀率達(dá)69.97%。

寧夏教育信息化管理中心主任王騁介紹，寧夏緊抓建設(shè)全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)的重要契機(jī)，實(shí)現(xiàn)教育數(shù)字化教學(xué)條件優(yōu)化升級(jí)，教育教學(xué)和管理服務(wù)模式創(chuàng)新變革，師生信息素養(yǎng)和信息化應(yīng)用能力大幅提升。

以全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)為契機(jī)，寧夏2022年獲批開展國(guó)家智慧教育平臺(tái)整省試點(diǎn)，打造寧夏中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)、高等教育智慧教育平臺(tái)，全面融入國(guó)家智慧教育平臺(tái)體系，實(shí)現(xiàn)域名、認(rèn)證、監(jiān)測(cè)“三統(tǒng)一”；支撐學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教研、家校交流、課后服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等應(yīng)用需求，為廣大師生、家長(zhǎng)和社會(huì)公眾提供多樣化、個(gè)性化、智能化的教育資源和綜合服務(wù)。目前，寧夏用戶在國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的注冊(cè)量達(dá)125萬(wàn)，涵蓋全區(qū)中小學(xué)100%的教師和64.9%的學(xué)生。

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)以來(lái)，寧夏在智慧平臺(tái)創(chuàng)新應(yīng)用、同步課堂雙師教學(xué)、人工智能教育實(shí)驗(yàn)、技術(shù)驅(qū)動(dòng)“五育”融合、數(shù)據(jù)賦能管理服務(wù)等多領(lǐng)域多方面多環(huán)節(jié)形成特色經(jīng)驗(yàn)成果，11個(gè)縣區(qū)和46所學(xué)校獲評(píng)全國(guó)教育信息化優(yōu)秀典型案例。

今年，寧夏將全面實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃，著力提升教育數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、數(shù)字資源供給、數(shù)字技術(shù)應(yīng)用和數(shù)字治理水平，推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能升級(jí)，加快構(gòu)建以數(shù)字化為支撐的教育高質(zhì)量發(fā)展體系，讓網(wǎng)絡(luò)跨越山川時(shí)空，數(shù)據(jù)聯(lián)通課堂內(nèi)外，技術(shù)突破學(xué)校圍墻，讓人人、時(shí)時(shí)、處處可學(xué)加速成為現(xiàn)實(shí)。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年02月17日第1版