“手要把線捏牢,注意針的走向,一定要沿邊緊挨著縫。”不久前,記者走進甘肅省張掖市肅南裕固族自治縣紅纓帽創(chuàng)業(yè)孵化基地,在二樓的加工車間里,來自肅南裕固族自治縣職業(yè)技術教育培訓中心民族藝術和旅游服務與管理專業(yè)的幾名學生,正圍著教師王婧,坐在一起學習傳統刺繡技巧。
王婧是紅纓帽創(chuàng)業(yè)孵化基地的員工,也是肅南縣職教中心與紅纓帽創(chuàng)業(yè)孵化基地開展校企合作聘請的教師,每次學生來基地時,她總會耐心細致地指導學生學習刺繡技巧。
在培訓學習中,學生們認真學習、相互溝通交流,并虛心請教培訓教師,深入了解刺繡的基本知識、圖案設計、花色搭配和裕固族刺繡、服飾、各類配飾及相關周邊產品的設計制作技藝流程。很快,一件件構圖明朗、線條厚實、色彩鮮艷、圖案精美的刺繡作品就誕生了。
把課堂開在車間,把員工聘為教師,把人才培養(yǎng)和市場拓展結合在一起,多年來,肅南縣職教中心校企合作不僅培養(yǎng)了技術技能人才,還為傳承民族文化與藝術做著努力。
“手工制品制作比機械制品更加用心、更具匠心。這和我們培養(yǎng)人才是一樣的,將工匠精神的培養(yǎng)作為教學工作的一項重要內容,引導學生做任何事都認真、細致、精益求精。工匠精神應該成為每一個接受職業(yè)教育的學生所努力向往的一種境界?!泵C南縣職教中心教師樊萬林說。
《中國教育報》2023年02月28日第6版
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