有人說(shuō)“無(wú)考試不高三”,此非虛言??荚囀歉呷某B(tài),是檢驗(yàn)學(xué)生復(fù)習(xí)效果的好方法??荚嚥粌H是知識(shí)能力的比拼,更是身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、應(yīng)變能力和應(yīng)試技巧等方面的綜合考驗(yàn)。要想考得好,需要有以下要素作支撐:知識(shí)積累是基礎(chǔ),能力提升是關(guān)鍵,健康身體是保障,良好心態(tài)是助力,應(yīng)試策略有訣竅。要滿(mǎn)足這些要素,在高考前的幾個(gè)月就要進(jìn)行高考模擬考試。目前大多數(shù)學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要,往往會(huì)進(jìn)行三次大規(guī)模的模擬考試。三次模擬考試的側(cè)重點(diǎn)各不相同:“一模”考基礎(chǔ),側(cè)重對(duì)整個(gè)高中階段所學(xué)知識(shí)的考查;“二?!笨寄芰?,側(cè)重對(duì)知識(shí)的再次鞏固和提升;“三?!笨挤较?,側(cè)重增強(qiáng)學(xué)生的信心、樹(shù)立良好考試心態(tài)??偠灾呖记暗哪M考試對(duì)考生而言,是攀登高峰的登山杖,是建設(shè)高樓的腳手架,其重要性不言而喻。
通過(guò)模擬考試能達(dá)到什么目的呢?具體而言,高考前的模擬考試,其作用主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面。
一是摸底。教師通過(guò)模擬考試可以對(duì)每個(gè)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平做一個(gè)全面評(píng)估,從而摸清學(xué)情,幫助學(xué)生找準(zhǔn)自己的位次,明確努力的方向和奮斗的目標(biāo)。模擬考試后,教師要及時(shí)上好試卷講評(píng)課,對(duì)于模擬考試中反映出來(lái)的學(xué)生共性薄弱環(huán)節(jié),應(yīng)以該題作為引子展開(kāi),引出一個(gè)小專(zhuān)題,加強(qiáng)集中性講解和訓(xùn)練。對(duì)于個(gè)別學(xué)生的個(gè)性問(wèn)題,教師要單獨(dú)輔導(dǎo),做到因材施教。
二是“排雷”。學(xué)生通過(guò)模擬考試可以了解自己哪些知識(shí)點(diǎn)已掌握,哪些知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有掌握,哪些知識(shí)點(diǎn)模棱兩可,從中發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié),如薄弱學(xué)科、薄弱單元、薄弱題型等,找出自己的復(fù)習(xí)漏洞。學(xué)生要學(xué)會(huì)辯證地看問(wèn)題,在高考前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是好事,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是大事、壞事,在考前挖出自己存在的“地雷”并排除它,后面的復(fù)習(xí)道路才會(huì)更加平坦。
三是“熱身”。對(duì)于學(xué)生而言,模擬考試也是一項(xiàng)重要的心理訓(xùn)練,模擬考試能讓學(xué)生提前適應(yīng)考場(chǎng)氛圍,降低對(duì)高考的畏懼感,保持適度的緊張感,減少考試焦慮,增強(qiáng)自信心,做到知己知彼,心中有數(shù)。另外,飽讀詩(shī)書(shū)不等于實(shí)戰(zhàn)水平高,同樣學(xué)得好不等于就能考得好。學(xué)生要在模擬考試中熟悉高考流程、學(xué)會(huì)考試、適應(yīng)考試,積累寶貴的考試經(jīng)驗(yàn),提高應(yīng)試能力,掌握應(yīng)試技巧。
四是診斷。通過(guò)模擬考試,教師能檢驗(yàn)前一階段學(xué)生復(fù)習(xí)質(zhì)量的好壞,明確在下一復(fù)習(xí)階段哪些措施需要完善、哪些方法需要改進(jìn)、哪些地方需要加強(qiáng)等??己蟮馁|(zhì)量分析,是教學(xué)環(huán)節(jié)的有機(jī)組成部分。通過(guò)對(duì)模擬考試的質(zhì)量分析,可以督促學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)管理者不斷改進(jìn)管理方式,教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,學(xué)生不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方式,使師生明確努力方向再出發(fā),從而促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
五是作為志愿參考。模擬考試的成績(jī)對(duì)高考志愿的填報(bào)有一定參考作用。學(xué)生通過(guò)模擬考試能夠初步估測(cè)自己的高考成績(jī)、位次,為盡早謀劃高考志愿做好準(zhǔn)備。高考志愿填報(bào)應(yīng)提前規(guī)劃,如果等高考分?jǐn)?shù)出來(lái)再謀劃志愿填報(bào),在短短幾天時(shí)間內(nèi),要想志愿填得好,幾乎很難實(shí)現(xiàn),必然手忙腳亂、顧此失彼。因此,高考志愿填報(bào)的謀劃應(yīng)及早進(jìn)行,越早越主動(dòng),越早越周全。
(作者系湖北省十堰市房縣行知高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng))
《中國(guó)教育報(bào)》2023年03月03日第5版
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