雷鋒,由一名孤兒成長(zhǎng)為一名解放軍戰(zhàn)士,用22年短暫的人生向世人詮釋了人性的光輝和信念的崇高,雷鋒精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年,習(xí)近平總書(shū)記近日對(duì)深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)作出重要指示強(qiáng)調(diào),無(wú)論時(shí)代如何變遷,雷鋒精神永不過(guò)時(shí)。
《雷鋒》雜志總編輯、《解放軍報(bào)》原副總編輯陶克,40年如一日宣傳雷鋒精神,60年如一日踐行“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的誓言,矢志不渝發(fā)揚(yáng)光大雷鋒精神。
把雷鋒當(dāng)作“老友” 長(zhǎng)期研究中國(guó)雷鋒現(xiàn)象
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣
1963年3月5日,正在上小學(xué)三年級(jí)的陶克第一次聽(tīng)到了雷鋒的故事。教室天地很小也很大,學(xué)校連著大世界,他覺(jué)得天地一下子明亮起來(lái)。“世界上有雷鋒這么一個(gè)人,天天做好事,讓我覺(jué)得人間充滿溫暖、充滿愛(ài)?!碧湛苏f(shuō)。
天天聽(tīng)雷鋒故事、學(xué)雷鋒做好事,時(shí)間長(zhǎng)了,雷鋒就像是他的“老友”。“在危急時(shí)刻,他沖鋒陷陣,參加抗洪搶險(xiǎn),帶病連續(xù)奮戰(zhàn)七天七夜,還把平時(shí)省下來(lái)的100元錢(qián)捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)。日常訓(xùn)練期間,他刻苦練就各項(xiàng)戰(zhàn)斗技能。休息時(shí),他幫戰(zhàn)友洗衣服、縫被子,給孩子當(dāng)課外輔導(dǎo)員。外出作報(bào)告時(shí),他碰上群眾有難主動(dòng)相助,幫老大娘找兒子,在列車(chē)上當(dāng)義務(wù)服務(wù)員……”雷鋒的故事,陶克如數(shù)家珍,“他的童年是不幸的,雖然在舊社會(huì)受盡苦難,但在新中國(guó),他心中的苦難轉(zhuǎn)化成了大愛(ài)。他人長(zhǎng)得帥,喜歡照相,心里也很陽(yáng)光?!碧湛税蛋蛋l(fā)誓:“要成為像雷鋒一樣的人?!?/p>
當(dāng)兵后,天還未亮、起床號(hào)還沒(méi)響,陶克就起床搶掃帚打掃衛(wèi)生。學(xué)雷鋒做好事成了他的生活方式,熱心助人成了他的習(xí)慣。他投書(shū)求援,為素不相識(shí)的軍嫂解決住房。他聯(lián)系醫(yī)院,搶救身患白血病的年輕媽媽。他發(fā)動(dòng)四方,為雷鋒老戰(zhàn)友解決困難……“做這些事很費(fèi)勁,但也很快樂(lè),我欣賞雷鋒的一句話:‘活著,就是為了使別人過(guò)得更美好。’”
軍隊(duì)中、學(xué)校里、社會(huì)上,很多人學(xué)雷鋒、爭(zhēng)先進(jìn),這引起了陶克的特別關(guān)注和研究興趣。
“《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》用‘成為中華民族的時(shí)代精神楷?!?,高度評(píng)價(jià)雷鋒的歷史作用,因?yàn)樗_回答和解決了‘人為什么活著、怎么做人’的人生第一命題?!碧湛苏f(shuō)。他研究發(fā)現(xiàn),近半個(gè)世紀(jì)以來(lái),雷鋒生前所在連成為全國(guó)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地;雷鋒生前所在團(tuán)政治處秘書(shū)、原海軍副政委冷寬中將在北京成立了中國(guó)社會(huì)福利基金會(huì)學(xué)雷鋒基金管委會(huì);“雷鋒班”收到群眾來(lái)信數(shù)十萬(wàn)封;原雷鋒生前所在團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)宋清梅在河南鄧州成立了“編外雷鋒團(tuán)”;撫順雷鋒紀(jì)念館年均接待參觀人數(shù)超過(guò)115.5萬(wàn)人次……每年3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒的日子,從中央到地方,從城市到農(nóng)村,從工廠到學(xué)校,大家都不約而同地組織開(kāi)展各種形式的學(xué)雷鋒活動(dòng)。他說(shuō),這就是植根于中華大地的雷鋒現(xiàn)象。
自20世紀(jì)80年代起,陶克開(kāi)始集中研究中國(guó)雷鋒現(xiàn)象,在《解放軍報(bào)》發(fā)表了多篇宣傳學(xué)雷鋒典型和研究雷鋒精神的文章。他提議并參與組織了解放軍報(bào)編輯部與國(guó)防大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等院校合作舉辦的“雷鋒精神與當(dāng)代大學(xué)生”等相關(guān)主題的座談會(huì),參與編輯《論雷鋒》《雷鋒精神與當(dāng)代大學(xué)生》《雷鋒評(píng)傳》等多部書(shū)。他和王躍生撰寫(xiě)的報(bào)告文學(xué)《中國(guó)雷鋒現(xiàn)象》,在文學(xué)刊物《昆侖》發(fā)表后,又?jǐn)U充為一本近30萬(wàn)字的通俗理論讀物,在中宣部組織的“受讀者歡迎的青年讀物”評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。
陶克認(rèn)為,在中國(guó)大地上蔚然成風(fēng)的學(xué)雷鋒現(xiàn)象,離不開(kāi)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的號(hào)召。自1963年3月5日《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表毛澤東同志親筆題詞以來(lái),多位黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為雷鋒題詞。大世界吉尼斯上??偛控?fù)責(zé)人2012年3月在人民大會(huì)堂向北京學(xué)雷鋒基金管委會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)牌,上面寫(xiě)著,“2012年通過(guò)大世界吉尼斯紀(jì)錄,雷鋒是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人題詞最多的士兵”。
進(jìn)入新時(shí)代,習(xí)近平總書(shū)記在多次講話及批示中強(qiáng)調(diào)學(xué)雷鋒。2021年9月,黨中央批準(zhǔn)了中央宣傳部梳理的第一批納入中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神,雷鋒精神即為其中之一。
截至2022年底,“中國(guó)好人榜”推出中國(guó)好人1萬(wàn)多名,國(guó)家層面選樹(shù)了郭明義、莊仕華、孫茂芳等“當(dāng)代雷鋒”,設(shè)立了全國(guó)道德模范、時(shí)代楷模、學(xué)雷鋒“四個(gè)100”先進(jìn)典型、學(xué)雷鋒標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。
“雖然榜樣模范名稱不同,但他們身上體現(xiàn)出熱愛(ài)黨、熱愛(ài)國(guó)家、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念,服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神,干一行愛(ài)一行、專一行精一行的敬業(yè)精神,銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神,艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神等雷鋒精神的共同特質(zhì),具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)和當(dāng)代價(jià)值,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興凝聚起強(qiáng)大力量。”陶克說(shuō)。
深入雷鋒工作過(guò)的地方 采訪與雷鋒有交往的同志
“告訴你一個(gè)真實(shí)的雷鋒”
雷鋒給一代又一代人帶來(lái)光明和溫暖,但學(xué)雷鋒曾一度被“扭曲”。解放軍救人被譏諷,“大兵立功”的時(shí)候到了。英雄舍己救人被嘲笑,“金子換石頭不值得”。不少人對(duì)雷鋒精神產(chǎn)生了懷疑,積極做好事的人少了,甚至產(chǎn)生了不良社會(huì)風(fēng)氣。這引起了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度關(guān)注。
1975年7月14日,鄧小平同志在中央軍委擴(kuò)大會(huì)議上講了一件事:“過(guò)去軍隊(duì)同志坐公共汽車(chē),向來(lái)是給老人、帶娃娃的婦女讓座的,現(xiàn)在有的不讓了。有個(gè)戰(zhàn)士坐車(chē),一位婦女抱著娃娃,他不讓座,娃娃哭了他也不理。旁邊有位老人說(shuō),雷鋒叔叔不在了?!编囆∑酵緩?qiáng)調(diào):“這方面的例子多得很。如果認(rèn)為這些都無(wú)關(guān)重要,沒(méi)有警覺(jué),那是很危險(xiǎn)的?!睅啄旰?,鄧小平同志進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),“我們一定要教育好我們的后一代,一定要從各方面采取有效的措施,搞好我們的社會(huì)風(fēng)氣”。
為了進(jìn)一步深入了解雷鋒,消除人們心中的困惑,督促人們自覺(jué)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣,陶克開(kāi)始花大量精力開(kāi)展調(diào)研。
陶克奔赴雷鋒的家鄉(xiāng)湖南省望城縣(今望城區(qū)),深入雷鋒工作過(guò)的鞍鋼化工總廠、弓長(zhǎng)嶺焦化廠、第二故鄉(xiāng)撫順,雷鋒生前所在團(tuán),吉林、河南、北京……前后用了15年時(shí)間,采訪了一大批當(dāng)年和雷鋒一起工作過(guò)的同志。他把采訪記錄、經(jīng)歷和142位老同志的回憶寫(xiě)成《告訴你一個(gè)真實(shí)的雷鋒》一書(shū),還原新中國(guó)和人民軍隊(duì)怎樣把一個(gè)普通的孩子培養(yǎng)成民族楷模的過(guò)程,還原給大眾一個(gè)有血有肉的、真實(shí)可愛(ài)的雷鋒。
陶克說(shuō),人們對(duì)雷鋒的質(zhì)疑主要是,雷鋒照片是擺拍的,并且拍了那么多張,為什么在日記里記下了那么多自己做過(guò)的好事,怎么會(huì)有那么多錢(qián),等等。
20世紀(jì)60年代,拍照是奢侈的,人們的質(zhì)疑似不無(wú)道理。陶克翻閱了每一張雷鋒照片,了解了每一張背后的故事。他說(shuō):“雷鋒留下的照片大部分是在部隊(duì)時(shí)拍的。先后有10位部隊(duì)攝影工作者為他照過(guò)相,其中張峻和季增拍攝了240多張,發(fā)表了100多張?!鄙蜿?yáng)軍區(qū)工程兵攝影干事張峻,追蹤和采訪雷鋒90天左右。雖然雷鋒喜歡照相,可為了宣傳,雷鋒是不太情愿的。季增為了及時(shí)抓拍,甚至在雷鋒班安了幾個(gè)“眼線”。
有人質(zhì)疑,雷鋒是“白天做了好事不留名,晚上全都寫(xiě)到日記里的人”。為此,陶克也查閱了大量資料。“雷鋒寫(xiě)日記時(shí)也不可能想到日后會(huì)發(fā)表。他把好事記在日記上,是提高思想修養(yǎng)的一種需要。”陶克說(shuō),“他記下了好事,也記下了做錯(cuò)了的事,還記下了自己對(duì)這些事情的看法和感悟。日記里所記錄的好事,和他所做的全部好事相比,只是一小部分?!?nbsp;
雷鋒樂(lè)于助人,今天給工友10元,明天給戰(zhàn)友20元,還為災(zāi)區(qū)捐款100元,等等。很多人曾懷疑,雷鋒一個(gè)月津貼就幾元錢(qián),一輩子也攢不下那么多錢(qián),雷鋒穿皮夾克的事也引起疑問(wèn)。陶克說(shuō):“我們?cè)氵^(guò)一筆賬,1956年雷鋒在望城縣(今望城區(qū))當(dāng)公務(wù)員期間每月工資23元,1958年到團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)當(dāng)拖拉機(jī)手時(shí)每月32元,到鞍鋼后工資36元,到了部隊(duì)最多時(shí)每月8元津貼。粗略統(tǒng)計(jì),雷鋒全部收入大概是1400多元錢(qián)?!崩卒h十分節(jié)儉。陶克說(shuō):“雷鋒幫助了多少人,捐了多少錢(qián),我們不得而知。我們看到的是,他主動(dòng)地、默默地幫助別人?!标P(guān)于雷鋒的皮夾克和料子褲,陶克采訪了雷鋒的好友張建文,了解到那是雷鋒在舊貨門(mén)市部買(mǎi)的,還給張建文各買(mǎi)了一件。但皮夾克只露了幾次面,就被雷鋒收起來(lái)了?!笆司艢q,正處于愛(ài)美的年齡。面對(duì)時(shí)尚,他不可能無(wú)動(dòng)于衷。但當(dāng)他看到祖國(guó)建設(shè)需要錢(qián),看到國(guó)家還不富裕,軍裝都在用舊的改,特別是三年困難時(shí)期,基本口糧都很緊張的時(shí)候,他開(kāi)始‘克扣’自己,用省下來(lái)的錢(qián)幫助別人,支援祖國(guó)建設(shè)。他對(duì)美的追求最終也從個(gè)人美走向大愛(ài)、大美?!碧湛苏f(shuō)。
雷鋒是真實(shí)存在的,雷鋒的事跡也是真實(shí)的。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮起,雷鋒和雷鋒精神又經(jīng)受了一波考驗(yàn)。
1987年,北京市朝陽(yáng)區(qū)呼家樓第一小學(xué)少先隊(duì)員一封插著三根白羽的雞毛信飛進(jìn)了“雷鋒班”。信中寫(xiě)道,他們的學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展得不順利,還有人潑冷水說(shuō)怪話,他們迫切希望得到指導(dǎo)和鼓勵(lì)。幾乎同時(shí),又一封插著六根紅羽、來(lái)自阜新蒙古族自治縣泡子鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)二班全體少先隊(duì)員的雞毛信飛到了雷鋒班,隨信寄來(lái)300個(gè)信封,請(qǐng)雷鋒班的同志給親人和全國(guó)各地的人寫(xiě)信。陶克說(shuō),從三根白羽雞毛信到六根紅羽雞毛信,說(shuō)明了孩子們對(duì)雷鋒精神的渴望。
在黨和國(guó)家的倡導(dǎo)下,很多地方、機(jī)構(gòu)、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人重提“學(xué)雷鋒”口號(hào),車(chē)站、碼頭、公共汽車(chē)上又出現(xiàn)了“雷鋒”的身影。
近些年,尤其是隨著微信、微博等新媒體興起,個(gè)別人打著“還原歷史真相”的虛假旗號(hào),肆意抹黑包括雷鋒在內(nèi)的英雄。有的年輕人,也根本不理解雷鋒的所作所為。為了雷鋒精神薪火相傳,陶克又開(kāi)始了走訪調(diào)查。2012年年初,他與當(dāng)時(shí)的同事們又一次踏上了追尋雷鋒之路,在撫順、遼陽(yáng)、長(zhǎng)沙、鄧州,聽(tīng)到了許多過(guò)去未曾聽(tīng)到的雷鋒事跡和細(xì)節(jié)。陶克與《解放軍報(bào)》時(shí)任理論部主任李鑫、編輯許三飛趕寫(xiě)了題為《永遠(yuǎn)與人民同行——寫(xiě)在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展50年之際》的編輯部文章。
陶克說(shuō):“我在深入采訪和思考沉淀之后發(fā)現(xiàn),雷鋒身上寄托了我們黨‘為人民服務(wù)’的崇高理想。說(shuō)到底,雷鋒是個(gè)做人的典范,老百姓把雷鋒看作好人的榜樣、好事的化身、道德的符號(hào)。在建設(shè)中華民族美好精神家園過(guò)程中,要讓更多的人成為像雷鋒這樣高尚的人?!?/p>
創(chuàng)辦《雷鋒》雜志 共建雷鋒學(xué)校
讓雷鋒精神在新時(shí)代更加璀璨
陶克經(jīng)常到各地開(kāi)辦講座,宣講雷鋒事跡。近10年來(lái),他舉辦“雷鋒講堂”專題報(bào)告會(huì)300余場(chǎng),受眾達(dá)40余萬(wàn)人次,足跡遍布中國(guó)31個(gè)省份。年近70歲,他依然堅(jiān)守在宣傳一線。
習(xí)近平總書(shū)記指出,雷鋒、郭明義、羅陽(yáng)身上所具有的信念的能量、大愛(ài)的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣,正是我們民族精神的最好寫(xiě)照,他們都是我們“民族的脊梁”。這番話,深化了陶克對(duì)雷鋒精神時(shí)代內(nèi)涵的理解。陶克說(shuō):“新時(shí)代,雷鋒精神是一屆屆道德模范,一個(gè)個(gè)‘中國(guó)好人’,是抗疫中的‘大白’,是北京冬奧會(huì)的志愿者,是到邊遠(yuǎn)地區(qū)支教的老師和學(xué)生……當(dāng)前,志愿者注冊(cè)約有2.2億人。千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng),他們的事跡將不斷豐富發(fā)展新時(shí)代的雷鋒精神。”
學(xué)雷鋒、寫(xiě)雷鋒、講雷鋒,陶克覺(jué)得“不過(guò)癮”。退休后,陶克召集了一群退休“老兵”,毅然決然創(chuàng)辦《雷鋒》雜志。他希望這本雜志能夠更深刻地體現(xiàn)雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵,更傳神地展現(xiàn)“雷鋒”的時(shí)代風(fēng)采,為新時(shí)代弘揚(yáng)和傳承雷鋒精神盡一份綿薄之力。
說(shuō)干就干,李新新、翟元彬、宋紹甫、董亞超和陶克等老同志,與幾位創(chuàng)業(yè)的年輕人在解放軍報(bào)社的宿舍里租了一間房子開(kāi)始辦公。2015年7月,在沒(méi)有一分錢(qián)撥款、沒(méi)有一間辦公室、沒(méi)有一張桌子、沒(méi)有一臺(tái)電腦,并受到同行排擠的情況下,雜志竟然創(chuàng)辦起來(lái)了。
宋紹甫說(shuō):“其實(shí),當(dāng)時(shí)很多人都不看好。上門(mén)采訪的美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》記者提出疑問(wèn),‘《雷鋒》雜志能辦多久?’”面對(duì)質(zhì)疑,陶克堅(jiān)定不移。宋紹甫說(shuō):“陶克一直就是這樣,不戰(zhàn)則已,戰(zhàn)則必勝?!?/p>
近年來(lái),《雷鋒》雜志相繼舉辦“記憶與傳承”紀(jì)念雷鋒犧牲53周年活動(dòng)、“北大學(xué)子對(duì)話雷鋒傳人”活動(dòng)等,還與上海文明辦合作開(kāi)辦雷鋒學(xué)院,深入開(kāi)展雷鋒文化理論研究。今年雜志經(jīng)批準(zhǔn)辦起了半月刊,他們正在籌備推出面向中小學(xué)生的《雷鋒》雜志“少先號(hào)”,同時(shí)引進(jìn)元宇宙手段,為學(xué)校研究建設(shè)“雷鋒號(hào)空間站”。
“習(xí)近平總書(shū)記說(shuō),‘我們要從娃娃抓起,讓雷鋒精神在全社會(huì)蔚然成風(fēng),世世代代弘揚(yáng)下去’。牢記習(xí)近平總書(shū)記的囑托,《雷鋒》雜志自2018年開(kāi)始與《中國(guó)教師》雜志攜手,與地方教育部門(mén)共建新時(shí)代雷鋒學(xué)校,至今已創(chuàng)辦近百所。”陶克說(shuō)。20世紀(jì)80年代,少先隊(duì)員寫(xiě)給雷鋒班的雞毛信,一直晃動(dòng)在陶克心間。《雷鋒》雜志自2018年開(kāi)始與《中國(guó)教師》雜志攜手,與地方教育部門(mén)共建新時(shí)代雷鋒學(xué)校,至今已創(chuàng)辦近百所。“我們這一代人都是學(xué)雷鋒成長(zhǎng)起來(lái)的,體會(huì)到了學(xué)習(xí)雷鋒能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人。”陶克說(shuō)。
撫順市雷鋒紀(jì)念館旁邊的雷鋒小學(xué),原名建設(shè)街小學(xué)。1960年10月,雷鋒開(kāi)始擔(dān)任學(xué)校的校外輔導(dǎo)員,針線包、儲(chǔ)蓄盒、節(jié)約箱是雷鋒生前留給少先隊(duì)員的“三件寶”。如今,雷鋒小學(xué)將它們升級(jí)為“道德銀行”“愛(ài)心超市”“心靈驛站”,讓傳承更富有時(shí)代內(nèi)涵。那么,新時(shí)代雷鋒學(xué)校什么樣?陶克說(shuō),學(xué)校有一個(gè)雷鋒廣場(chǎng),把雷鋒精神“樹(shù)”起來(lái),學(xué)生每天到校見(jiàn)到的第一個(gè)面孔就是雷鋒;有一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年的展館,包括學(xué)校的發(fā)展史,講述雷鋒精神對(duì)學(xué)校的影響;營(yíng)造濃厚的雷鋒校園文化氛圍;有一個(gè)雷鋒小記者站,等等。他還在探索雷鋒精神教學(xué)法,讓學(xué)生更有效地領(lǐng)悟、踐行雷鋒精神。
“習(xí)近平總書(shū)記說(shuō),新征程上,要深刻把握雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵,更好發(fā)揮黨員、干部模范帶頭作用,加強(qiáng)志愿服務(wù)保障和支持,不斷發(fā)展壯大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)伍,讓學(xué)雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風(fēng),讓學(xué)雷鋒活動(dòng)融入日常、化作經(jīng)常。新時(shí)代雷鋒學(xué)校要把習(xí)近平總書(shū)記的要求落實(shí)到教育的方方面面,落實(shí)到師生的一言一行?!碧湛苏f(shuō)。
雷鋒學(xué)校的創(chuàng)建給孩子們的精神風(fēng)貌帶來(lái)很大改變。湖南省韶山市岸英學(xué)校五年級(jí)189班彭恒毅說(shuō):“自從學(xué)習(xí)雷鋒精神后,我總會(huì)做一些幫助別人的事情,比如扶老奶奶過(guò)馬路、隨手關(guān)水龍頭、把備用口罩送給公交車(chē)上沒(méi)戴口罩的乘客等?!奔质《鼗欣卒h小學(xué)六年級(jí)二班譚宇琪是學(xué)校雷鋒廣播站小記者,她說(shuō):“我和我的同學(xué)都立志像雷鋒叔叔一樣,做一個(gè)有利于社會(huì)的人。”學(xué)校德育處主任張靜說(shuō):“因?yàn)槔卒h學(xué)校,我看到了孩子們向上向善的大變化?!?/p>
雷鋒學(xué)校的老師們也深受感召,涌現(xiàn)了一個(gè)個(gè)“活雷鋒”。河南省駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師雷曉峰經(jīng)常不計(jì)個(gè)人得失,為學(xué)校、師生默默付出,成為全校師生心中的“雷鋒”。
“通過(guò)創(chuàng)建雷鋒學(xué)校,能明顯地感覺(jué)到這些學(xué)校的教師和學(xué)生,尤其是學(xué)生,心中充滿了愛(ài),眼里有了光?!薄吨袊?guó)教師》雜志負(fù)責(zé)人說(shuō),“陶克有一種人格魅力,這種魅力源于他傳播雷鋒精神的激情。他把雷鋒故事一遍又一遍生動(dòng)地講出來(lái),從不知疲倦。”
現(xiàn)在的陶克,還在計(jì)劃著把雷鋒精神宣傳到國(guó)外去。陶克說(shuō),雷鋒的事跡是有限的,而對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)是無(wú)限的。隨著時(shí)代的發(fā)展,雷鋒精神已經(jīng)走向世界。目前,大數(shù)據(jù)中有明確記錄學(xué)雷鋒的外國(guó)人來(lái)自70多個(gè)國(guó)家。
美國(guó)教師吳玉婷在參觀雷鋒紀(jì)念館后,用中文在留言簿上寫(xiě)道,“雷鋒屬于世界”。陶克說(shuō):“雷鋒身上所體現(xiàn)的人性的真善美,是人類所共同需要的,體現(xiàn)的是全人類的共同價(jià)值?!?/p>
《中國(guó)教育報(bào)》2023年03月09日第7版
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