■代表委員履職故事

在赴北京參加全國兩會之前，全國人大代表、東北師范大學(xué)附屬中學(xué)校長邵志豪剛剛帶隊(duì)前往吉林省輝南縣開展教育幫扶?；氐介L春市不久，他又組織召開學(xué)校中層管理干部培訓(xùn)會，并邀請通榆縣第一中學(xué)、輝南縣第六中學(xué)等幫扶學(xué)校的中層管理干部參加，涵蓋了幼小初高全學(xué)段共計(jì)17所學(xué)校57名中層以上管理干部。

自2018年當(dāng)選全國人大代表以來，邵志豪主動帶領(lǐng)東北師范大學(xué)附屬中學(xué)的志愿支教團(tuán)隊(duì)到吉林省安圖縣進(jìn)行教育幫扶，送課、送教、送培下鄉(xiāng)，同時(shí)調(diào)研鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀，了解縣域教育發(fā)展情況。

“新課標(biāo)如何落實(shí)”“如何激發(fā)老教師的教學(xué)熱情”“鄉(xiāng)村小學(xué)怎么留住特崗教師，讓他們有獲得感”……這些都是被幫扶學(xué)校關(guān)心的內(nèi)容。

邵志豪認(rèn)為，作為教育部直屬高校的附屬學(xué)校，不僅要培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人，還要更多地體現(xiàn)家國情懷，為國家教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作貢獻(xiàn)。他希望通過教育幫扶，能夠帶動一所縣域優(yōu)質(zhì)學(xué)校，進(jìn)而以這所學(xué)校為龍頭，帶動全縣教育振興。

“縣域教育弱在哪兒？不在硬件，而在師資?！鄙壑竞勒f，“在幫扶過程中我們發(fā)現(xiàn)，面對新課改、新教材，教師們面臨很大的適應(yīng)壓力，應(yīng)該有人帶領(lǐng)他們一起開展教研，將新的教法和經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。”

因此，在原有“1+1深耕計(jì)劃”的基礎(chǔ)上，邵志豪又升級啟動了示范幫扶“1+N深耕計(jì)劃”，幫扶對象也擴(kuò)展到吉林的通榆、大安、輝南，西藏的林芝、日喀則，貴州的納雍、沿河等地。截至2022年底，幫扶對象已擴(kuò)展到10個(gè)省份20個(gè)縣150余所學(xué)校，送課500余節(jié)，送教800余場，名師義培500余名跟崗培訓(xùn)教師，幫扶輻射全國23000余名教師，做到幼小初高全學(xué)段、全學(xué)科、全覆蓋，近百萬人次師生受益。

《中國教育報(bào)》2023年03月12日第3版