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河北趙縣各學校建種植園等勞動實踐基地

種好“責任田” 體悟勞動樂

發(fā)布時間:2023-05-13 作者:記者 周洪松 通訊員 張彪 杜曉飛 來源:中國教育報

本報訊(記者 周洪松 通訊員 張彪 杜曉飛)初夏時節(jié),河北省趙縣趙州鎮(zhèn)北門小學的孩子們走進校園內勞動教育實踐基地——荷樂園,在自己的“責任田”里忙活了起來。

該校負責人趙曉玲介紹,學校勞動實踐基地六個種植區(qū)劃分給各年級,用來種植四季常見蔬菜。各年級對所屬責任區(qū)實行“四包”,即包種植、包培育、包管理、包收獲,讓學生充分享受勞動的快樂。

據(jù)了解,趙縣教育局已將勞動教育場所或基地建設納入各學校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃。如今,全縣各學校結合實際情況,以“種植園+試驗區(qū)”等為思路,基本完成了校內勞動綜合實踐、家政等通用性勞動實踐基地的建設。同時,趙縣精心打造了5所校內教育基地樣板學校,以點帶面,引領各校共同提高勞動教育水平。

春天里,在“責任田”播撒下希望的種子;初夏的風吹進校園,師生一起給秧苗澆水施肥;金秋九月,帶著豐收的喜悅,師生走進校園農場,收獲勞動成果……一年四季,孩子們在田園里揮灑汗水,體味勞動艱辛,感悟勞動的光榮與快樂。

“勞動是幸福之源。學生們通過參加勞動,懂得了敬畏自然,懂得了‘一粥一飯,當思來之不易’,懂得了珍惜幸福生活。”趙縣中學黨總支書記顧英輝說。

同時,趙縣教育局將提高勞動素養(yǎng)納入學生綜合素質評價體系,各學校利用大數(shù)據(jù)、云平臺、評價記錄手冊等方式,綜合學生的勞動態(tài)度、勞動時間、勞動成果等方面進行全過程評價?!拔覀儗⒗^續(xù)開展勞動特色學校創(chuàng)建、精品課程評選、勞動技能大賽,常態(tài)化開展勞動教育主題實踐活動,進一步深化新時代中小學勞動教育。”趙縣教育局黨組書記、局長高利軍說。

《中國教育報》2023年05月13日第2版 

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