“建設社會主義現(xiàn)代化強國，對教師隊伍建設提出了新的更高要求?！?月6日，教育部黨組書記、部長，部主題教育領導小組組長懷進鵬在師德師風建設工作推進暨師德集中學習教育啟動部署會上指出，要結合深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，把師德師風建設擺在更重要位置，切實增強廣大教師為黨育人、為國育才的責任感、使命感和緊迫感。

教師是教育高質量發(fā)展的第一資源，師德師風建設事關高素質教師隊伍的培養(yǎng)，是建設教育強國最重要的基礎工作。新形勢下，全面加強師德師風建設是一項久久為功的系統(tǒng)工程，必須站在“兩個大計”的政治高度上予以貫徹落實，在教育戰(zhàn)線形成高度共識。

全面加強師德師風建設，是認清新形勢、回應新期盼、應對新挑戰(zhàn)的時代命題。建設教育強國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導。我國是教育強國指數(shù)進步最快的國家，離不開1880萬名專任教師的強大力量。強教必先強師，讓每個孩子享有公平而有質量的教育，教師隊伍素質尤其是師德師風是基礎和關鍵。當前，人民群眾對高素質教師的期盼愈發(fā)強烈，關注度也越來越高。在新的輿論環(huán)境下，師德師風問題極易形成聚光燈效應，帶來不良的社會影響。

近年來，在黨中央、國務院的統(tǒng)一部署下，師德師風建設體制機制逐步完善，但師德違規(guī)行為仍時有發(fā)生。這些個別問題影響學生身心健康，損害教育整體形象。因此，必須以正確的政治方向和價值導向抓好師德師風建設，回應人民群眾的重點關切，從源頭上防范化解重大風險。

全面加強師德師風建設，是教育戰(zhàn)線持之以恒、抓實抓嚴的關鍵大事。目前，我國師德師風建設步入常態(tài)化、規(guī)范化、法治化軌道，“堅持師德師風第一標準”這一嚴的基調基本確立。面對新形勢、新問題以及還存在的死角盲區(qū)，還需要在各地各校進一步形成持之以恒、抓實抓嚴的基調、氛圍和態(tài)勢。要把嚴格的制度規(guī)定和日常教育督導結合起來，落實教職員工準入查詢制度，把好師德考察最重要的第一道關口，不讓害群之馬有機可乘。要持續(xù)嚴查師德違規(guī)突出行為，尤其是重點領域、關鍵人群的綜合治理，暢通舉報渠道，加強與法制部門協(xié)作，敢于“亮劍”，堅持師德違規(guī)“零容忍”。

師德違規(guī)雖然只是教師隊伍中的極少數(shù)現(xiàn)象，但持之以恒全面加強師德師風建設，著眼于提升廣大教師的師德素養(yǎng)，有利于加強精神引領、隊伍培養(yǎng)、違規(guī)違紀處理三位一體的教師隊伍體系建設。要強化師德學習教育，提高教師隊伍理論修養(yǎng)，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。要做好教師精神引領，建設面向廣大教師的教育引領體系，加強師德先進典型宣傳，塑造“大先生”不斷涌現(xiàn)的好環(huán)境。

全面加強師德師風建設，是從細處入手、實處發(fā)力的系統(tǒng)性工程。師德師風建設是一個系統(tǒng)性工程，涉及思想認識、學習教育、責任落實、制度建設等多方面。各地各校應直面不足、從細處入手，將全面加強師德師風建設作為提升學校師資隊伍質量和管理服務水平的重要契機。書記校長是師德師風建設的第一責任人，要從維護政治安全、政治穩(wěn)定的高度來抓，明確師德師風建設的責任清單和制度規(guī)范。教育主管部門要強化追責問責機制，加強督導檢查，推動以查促改，排查苗頭性、傾向性或輕微的師德小問題，避免小事拖成大事。

一些嚴重的師德失范行為往往觸犯法律法規(guī)，造成嚴重的不良社會影響，必須從實處發(fā)力治理。師德師風建設不僅是教育系統(tǒng)內部的事，還需要與網(wǎng)信、公安、司法等部門形成強大工作合力，不斷促進教職員工從業(yè)禁止制度等舉措的完善。同時，要積極營造尊師重教的良好氛圍，做好優(yōu)秀師德師風的新聞宣傳報道，提振師道尊嚴。對于一些不實舉報和污名化行為，要會同有關部門堅決查處，維護教師正當權益。

全面加強師德師風建設是貫徹落實黨的二十大精神、加快建設教育強國的重要舉措。良好的師德師風，是新時代教師精神面貌和優(yōu)秀特質的體現(xiàn)，更是黨和人民的殷切期待。我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，善作善成、久久為功，打造高素質、高質量的教師隊伍，為加快建設教育強國提供有力支撐，為全面推進中華民族偉大復興貢獻教育力量。

《中國教育報》2023年06月07日第1版