本報西寧6月14日訊（記者 林煥新）今天，教育部與青海省會商會議、教育援青工作會議在青海西寧舉行。教育部黨組書記、部長懷進鵬，青海省委書記、省人大常委會主任陳剛，省委副書記、省長吳曉軍出席會議并講話。教育部黨組成員、副部長孫堯主持教育援青工作會議，并與青海省副省長劉濤代表雙方簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。青海省委常委、秘書長朱向峰出席有關(guān)活動。

懷進鵬指出，習近平總書記在中央政治局第五次集體學習時的重要講話，發(fā)出了加快建設(shè)教育強國的動員令。近年來，青海認真貫徹落實習近平總書記關(guān)于青海發(fā)展的重要指示精神，立足“三個更加重要”戰(zhàn)略地位和建設(shè)產(chǎn)業(yè)“四地”發(fā)展藍圖，推動經(jīng)濟社會發(fā)展取得顯著成績，教育發(fā)展水平持續(xù)提高。教育部愿以深入開展主題教育和本次簽署合作協(xié)議為契機，深化部省戰(zhàn)略合作，助力青海建設(shè)教育強省，共同推動教育強國建設(shè)。部省雙方要共同扛起政治責任，落實立德樹人根本任務(wù)，挖掘紅色和民族教育資源，建設(shè)大思政教育實踐基地，鑄牢中華民族共同體意識。要圍繞青海地域稟賦和產(chǎn)業(yè)特色，推進教育資源與經(jīng)濟社會發(fā)展需求有效銜接，在新能源、鹽湖化工等領(lǐng)域建設(shè)高等研究院，加強高原科學等領(lǐng)域基礎(chǔ)研究，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)大批現(xiàn)場工程師和技術(shù)技能人才，服務(wù)青海經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。

懷進鵬強調(diào)，黨中央作出對口援青的重大戰(zhàn)略決策以來，教育援青作為對口援青的重要內(nèi)容，在服務(wù)青海發(fā)展和涉藏工作中發(fā)揮著重要基礎(chǔ)性、支撐性、戰(zhàn)略性作用。五年來，教育援青工作堅持團結(jié)協(xié)作，攻堅克難，著力夯實基礎(chǔ)教育基點作用，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推動高等教育實現(xiàn)龍頭引領(lǐng)，不斷鞏固各族師生群眾中華民族共同體意識，取得顯著成效。要全面準確把握新時代教育援青工作對建設(shè)教育強國的重大意義和時代要求，深刻認識教育援青工作是服務(wù)青海高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措，是改善民生凝聚人心的重要行動，是促進民族團結(jié)維護安全穩(wěn)定的重要載體，把握好當前和長遠、“輸血”和“造血”的關(guān)系，不斷提高青海自我發(fā)展、自主發(fā)展、自信發(fā)展的能力和水平。

懷進鵬強調(diào)，要緊緊圍繞貫徹落實習近平總書記重要指示要求和黨中央決策部署，努力打造新時代新階段教育援青工作升級版，做好教育強國建設(shè)“大文章”。一是加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，加強學校鑄牢中華民族共同體意識教育，全面推廣國家通用語言文字，充分挖掘本地教育資源，助力打造鑄牢中華民族共同體意識教育的青海樣板。二是把職業(yè)教育發(fā)展作為重要著力點，推動青海高校內(nèi)涵發(fā)展，抓住教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型重大機遇，助力打造西部民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展的青海樣板。三是立足青海實際，加強部省合作，助力打造教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的青海樣板。要加強調(diào)查研究，深入總結(jié)經(jīng)驗，突出精準幫扶，強化系統(tǒng)統(tǒng)籌，完善激勵保障制度，不斷加強宣傳引導，切實提高教育援青工作實效，推動青海教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

陳剛代表省委、省政府和全省各族群眾，向教育部和各援青省市、高校長期以來給予青海教育事業(yè)的鼎力支持表示衷心感謝。他說，我們對教育援青滿懷感恩。感恩山鄉(xiāng)之變，學校成為牧區(qū)、鄉(xiāng)村的一道亮麗風景線；感恩學子之幸，越來越多的民族地區(qū)學生用知識改變命運、建設(shè)家鄉(xiāng)的人生夢想成為現(xiàn)實；感恩教育之興，學校發(fā)展走上“高速路”，本土教師培養(yǎng)駛?cè)搿翱燔嚨馈?。教育援青的生動實踐和豐碩成果，讓我們更加深刻感受到以習近平同志為核心的黨中央對青海的深切關(guān)懷，更加深刻感受到中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，更加深刻感受到教育部和各支援方對青海各族人民、對青海教育的深情厚誼。我們對抓好青海教育充滿信心。相信有教育部和援青各方鼎力支持，基礎(chǔ)教育方面，更多涉藏州縣學生能接受更優(yōu)質(zhì)的教育，為鑄牢中華民族共同體意識創(chuàng)造教育援青經(jīng)驗；高等教育方面，教育教學水平進一步提升，青海高校自我發(fā)展的“造血”能力得以增強；職業(yè)教育方面，重點圍繞打造“高地”、建設(shè)“四地”培養(yǎng)更多實用型人才，共同拓展高原職業(yè)教育發(fā)展新路徑；教育數(shù)字化方面，加強對民族地區(qū)教育數(shù)字化建設(shè)和應(yīng)用的指導，共同努力讓青海教育“弱鳥先飛”的底氣更充盈，“奮起直追”的步伐更穩(wěn)健。我們對抓好貫徹落實全力以赴。省委、省政府將堅決扛牢主體責任，持續(xù)加強組織領(lǐng)導，積極落實青海黨政代表團赴各援青省市考察成果；全力搭建合作平臺，誠邀各方共建共享科研平臺，共同推進成果轉(zhuǎn)化，更好服務(wù)國家戰(zhàn)略需求；用心做好服務(wù)保障，進一步健全完善援青教育工作者關(guān)心關(guān)愛機制，盡全力支持援青教育工作者在高原安心工作，把會議達成的共識、形成的決策轉(zhuǎn)化為實實在在的成效。

吳曉軍指出，對口援青是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大戰(zhàn)略部署，是推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重大舉措，更是對青海的特殊關(guān)懷。教育部等國家部委和各支援幫扶省市、高校以高度的政治站位、強烈的責任擔當、無私的奉獻精神，完善援青機制，優(yōu)化資源配置，合力開創(chuàng)了“多級互動、廣泛參與、擴圍提質(zhì)、升級加力”的教育援青新局面。我們將以此次會議為契機，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于建設(shè)教育強國的重要論述和考察青海重要講話精神，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，推動普通高中多樣化發(fā)展，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，加快推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，用心用情做好教育援青干部人才服務(wù)保障，加快推動青海教育高質(zhì)量發(fā)展。

在教育援青工作會議上，援青省市教育部門、高校代表和青海受援地區(qū)、高校代表作交流發(fā)言。

《中國教育報》2023年06月15日第1版