■遇見“我與中國教育報”征文·慶祝中國教育報創(chuàng)刊40周年
欣聞中國教育報創(chuàng)刊40周年,可喜可賀。
嘗試教學法歷經40多年,已從一粒種子,長成為參天大樹。
中國教育報與嘗試教學法可以說是同齡,一路走來,中國教育報一直扶持著嘗試教學法前行。值此中國教育報創(chuàng)刊40周年之際,我說說這份報紙同嘗試教學法之間的故事,以表達我對這份報紙的感激之情。
經過20年的醞釀思考和初步實驗,嘗試教學法在1980年開始系統(tǒng)的教育實驗,根據實驗結果寫成《嘗試教學法的實踐和理論》一文,1982年11月在《福建教育》雜志上發(fā)表。此文一經發(fā)表,受到廣大教師的歡迎,但也有一些專家提出了不同意見。
1985年4月,由24個單位聯(lián)合發(fā)起,在江蘇省常州市舉行第一屆嘗試教學法研討會,有來自全國各地400多位代表參加。這是第一次舉行全國性的嘗試教學法研討活動,受到教育媒體的關注,有十幾家教育報刊的記者到會采訪。中國教育報派記者張玉文到常州,她在會上認真聽取各地代表的實驗成果和經驗介紹,會后又采訪專家和各地代表,特別是聽了示范課后,親眼看到嘗試教學法突破性地改變了傳統(tǒng)的課堂教學模式,從先講后練到先練后講,小學生完全能通過自學課本,在教師的指導下自己嘗試去解決問題。
會后,中國教育報對“常州等地開展小學數學嘗試教學法的實驗”做了報道,認為這種教學法有利于培養(yǎng)學生的自學能力,有利于調動學生積極性,減輕學生課后作業(yè)負擔。
中國教育報的這篇新聞報道,在教育界產生了巨大的反響,從此嘗試教學法走出了困境。
許多教育局、教研室和學校的領導,大都是看了中國教育報的報道和介紹,才開展嘗試教學實驗研究,并邀請我去作講座上示范課。試用范圍遍及全國,試用教師近百萬。幾十年來,嘗試教學研究服務于實施九年義務教育、素質教育、創(chuàng)新教育以及新課改,使幾千萬中小學學生受益。這項研究成果榮獲2014年基礎教育國家級教學成果獎一等獎。
現(xiàn)在,我已年近九十,回首往事,歷歷在目。我個人的成長和嘗試教學法的發(fā)展都離不開中國教育報的扶持。值此中國教育報創(chuàng)刊40周年之際,我發(fā)自內心地說一聲:“謝謝!”
我是一名共產黨員,還想竭盡所能,為國為民做點工作。在常州大學成立了嘗試教育科學研究院,我是特聘院長,繼續(xù)帶領志同道合的朋友,從事嘗試教育思想的研究,同時擔任一所師范學院的名譽院長、一所中學的名譽校長,繼續(xù)在教學一線同教師在一起從事教學改革工作。
(作者系“嘗試教學法”創(chuàng)始人)
《中國教育報》2023年06月30日第3版
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