這段時間，一年一度的高考再次成為全民關(guān)注的焦點(diǎn)。分?jǐn)?shù)出爐后更是幾家歡喜幾家愁，考得好的欣喜若狂，考得不好的悵然若失。這些都是人之常情，畢竟高考是對孩子十二年學(xué)習(xí)生涯的檢驗(yàn)和總結(jié)，也是孩子人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)和里程碑式的事件。網(wǎng)上有一句話說得很好，“不論高考結(jié)果如何，都請給孩子一個溫暖的擁抱和最深的祝?！?。父母需要有長遠(yuǎn)的眼光，也需要引導(dǎo)孩子理性看待高考，未來的道路很長，未來的可能性也很多，這只是人生的一個新的起點(diǎn)。

引導(dǎo)孩子找到長遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。很多孩子在高中畢業(yè)后都已經(jīng)成年，但生理年齡上的成年并不代表心智和思想的成熟。青春期的孩子自我意識逐漸強(qiáng)大，但他們會有很多成長的煩惱與困惑，需要父母的理解與引導(dǎo)。平時的生活中，父母如果能有耐心和愛心來傾聽孩子的心聲，并與孩子進(jìn)行平等坦誠的交流，一方面可以幫助孩子紓解心中的疑惑，讓他思考學(xué)習(xí)和人生的意義，另一方面可以幫助孩子樹立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，產(chǎn)生內(nèi)在的奮斗動力。高考結(jié)束后，也不妨與孩子一起探討一下未來的計(jì)劃，梳理一下對自己喜歡的專業(yè)或職業(yè)的看法。

有智慧的父母不會只督促孩子盲目地埋頭學(xué)習(xí)，而是會有意識地引導(dǎo)孩子，不僅要低頭拉車也要抬頭看路，不僅要腳踏實(shí)地也要仰望星空。不少孩子在高考完成后就失去了目標(biāo)和動力，變得頹廢和空虛，原因就是在這么多年的學(xué)習(xí)生涯中，他們只是以高考為唯一目標(biāo)，以為高考結(jié)束了就萬事大吉，并不知道學(xué)習(xí)的真正意義和人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)是什么。

告訴孩子自律才能讓自己變得更好。無論孩子高考后走什么樣的道路，都意味著他要進(jìn)入一種更加獨(dú)立的狀態(tài)。有不少孩子在進(jìn)入大學(xué)后感到不適應(yīng)，原因之一是以前在學(xué)校的學(xué)習(xí)有老師督促，在家里的生活有父母照顧，身邊總會有大人在關(guān)注自己，而進(jìn)入大學(xué)階段后，不論是學(xué)習(xí)還是生活都要更多依靠自己，需要自己制訂計(jì)劃、安排時間節(jié)奏、處理各樣學(xué)習(xí)和生活中的問題。

此時自律的重要性就越發(fā)凸顯，懂得自律的孩子往往會有更強(qiáng)的時間觀念和計(jì)劃性、行動力，在享受多彩大學(xué)生活的同時，也不會丟失前進(jìn)的動力和對自我的要求，會讓自己的大學(xué)時光更加充實(shí)而有意義。而不懂自律的孩子則可能在相對自由的狀態(tài)中迷失自己，開始浪費(fèi)和揮霍寶貴的時光?，F(xiàn)實(shí)中不乏這樣的例子，一些孩子在進(jìn)入大學(xué)后開始變得自我放縱，不是無所事事就是沉迷游戲或玩樂，不僅導(dǎo)致學(xué)業(yè)的荒廢，也對自己的身心健康造成了不良影響。這一點(diǎn)也需要引起父母的重視，平時不要只關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績，還要盡早培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性和自律意識，這樣孩子未來的道路才能走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。

培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的意識和能力。高考的完成不代表學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，只是人生的一個節(jié)點(diǎn)和一段新旅程的起點(diǎn)。對于高考取得理想成績的孩子，這是他們辛苦付出和努力拼搏的結(jié)果，固然值得欣喜，但父母和孩子都應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)是一輩子的事情而不是一個階段的事情，只有具備終身學(xué)習(xí)的意識和能力，才能不斷適應(yīng)變化和時代發(fā)展，真正掌握人生的主動權(quán)。對于那些高考成績不太理想甚或發(fā)揮失常的孩子，也不用過于沮喪或一蹶不振，只要不放棄努力，珍惜每一個學(xué)習(xí)機(jī)會，具備學(xué)習(xí)的動力和能力，未來還有很多發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會。

總之，人生是一場馬拉松，高考也并非一考定終身的戰(zhàn)役。希望父母都能用發(fā)展的眼光和包容的心態(tài)對待孩子的高考，讓他們可以從容開啟新的人生旅程。

（作者系本報(bào)記者）

《中國教育報(bào)》2023年07月02日第4版