隨著8月進入尾聲,秋季開學(xué)的日子已近在眼前。每到這時,也意味著教師節(jié)很快就要到了。
上一周,教育部召開黨組會,在部署做好秋季開學(xué)安全準(zhǔn)備工作的同時,還提出要辦好第39個教師節(jié)慶祝活動,充分展現(xiàn)廣大教師立德樹人、自信自強的精神風(fēng)貌,大力營造全黨全社會尊師重教的良好氛圍。
“營造尊師重教的良好氛圍”是一項需要常抓不懈的工作,與此同時,這又是一項需要開動腦筋、常做常新的工作,需要新的思路。
新的思路可有借鑒?從同樣是在上周舉行的一場教育部座談會里,或可一窺端倪。
8月21日,教育部召開教育教師題材電視劇《追光的日子》交流座談會,全面總結(jié)教育教師題材創(chuàng)作和播出經(jīng)驗,推動更多教育教師題材文藝作品源源不斷涌現(xiàn),弘揚尊師重教社會風(fēng)尚。
一個引人注目的現(xiàn)象是,近些年,教育教師題材的影視作品不斷有爆款出現(xiàn)。影視劇上,《老師·好》《我們這十年·熱愛篇》都引發(fā)了觀看熱潮。但像這次這樣,為一部電視劇舉行座談會,在教育部的工作中并不多見。
據(jù)了解,《追光的日子》講述了一位個性班主任帶領(lǐng)一群性格迥異的高三學(xué)生追求夢想的故事。該劇在央視和網(wǎng)絡(luò)平臺播出后,反響熱烈,口碑熱度雙豐收。
教育是國之大計、黨之大計,事關(guān)民生福祉,文藝又是與公眾日常生活聯(lián)系緊密的公共事業(yè),在代表時代風(fēng)貌、引領(lǐng)時代風(fēng)氣上起著無可替代的作用?!蹲饭獾娜兆印返漠a(chǎn)生過程和實際效果,讓人看到了一個新的賽道,即“營造尊師重教的良好氛圍”若與文藝戰(zhàn)線產(chǎn)生更緊密的聯(lián)系,可以起到事半功倍的效果。
這也是為什么本次座談會強調(diào),“教育界與文藝界要有更深層次的合作,加強中國特色教育教師題材文藝作品創(chuàng)作研究”“打造推動新時代高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)的文藝格局”。
而若跳出本次座談會,以更宏觀的視角觀察,通過與其他戰(zhàn)線的合作向社會宣傳教育,實際上是溝通工作的一部分。
增強溝通能力,一直是近年來教育部的工作要求。在多次會議上,均有相關(guān)表述,如“要增強溝通能力,加強和地方、部門、媒體、公眾的溝通,形成助推教育改革發(fā)展的合力”“加強與有關(guān)部門、地方和社會各界的溝通協(xié)調(diào),協(xié)力繪制教育強國建設(shè)的總藍圖、規(guī)劃圖和施工圖”等。
建設(shè)教育強國,是前所未有的偉大實踐和光輝使命。要實現(xiàn)由大到強的系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變,教育系統(tǒng)必須凝聚各界力量。為此,必須善于溝通,善于調(diào)動各方力量。
做好溝通工作,教育戰(zhàn)線要主動加強與相關(guān)部門的溝通協(xié)作,積極爭取更大的理解支持,凝聚支持和推動教育事業(yè)改革發(fā)展的更強合力,同時要統(tǒng)籌把握好宣傳的尺度、視角和時效,增強社會公眾對教育的理解、信心和支持,更好營造支持教育改革發(fā)展的社會生態(tài)和良好氛圍。
我們期待,在建設(shè)教育強國的征程中,教育戰(zhàn)線的溝通能力也會上個大臺階,匯聚更多支持發(fā)展教育的力量,講好更多更精彩的教育強國故事。
(作者系本報記者)
《中國教育報》2023年08月28日第2版
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