上海交通大學(xué)附屬黃浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于上海市黃浦區(qū)中心城區(qū)，在多年的辦學(xué)中積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校始終重視家庭教育指導(dǎo)和家校合作育人，于2017年首批成為“上海市家庭教育示范?！?。學(xué)校力求根據(jù)兒童成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，正確把脈家長(zhǎng)需求，以“三心家長(zhǎng)工作坊”為載體，形成了具有校本特色的家庭教育指導(dǎo)創(chuàng)新路徑。

“三心家長(zhǎng)工作坊”主要是通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展注入式培訓(xùn)和體驗(yàn)式活動(dòng)，提升家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力、成長(zhǎng)力、陪伴力，讓家長(zhǎng)可以做到“用知心發(fā)現(xiàn)兒童，用愛(ài)心呵護(hù)兒童，用慧心引領(lǐng)兒童”。學(xué)校每年向新生家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，家長(zhǎng)自愿提出申請(qǐng)，工作坊再擇優(yōu)錄取。

“三心家長(zhǎng)工作坊”下設(shè)四個(gè)職能部門(mén)：課程研發(fā)部、活動(dòng)策劃部、校園巡訪部、雜志編輯部。每個(gè)部門(mén)有各自的工作重心，共同推動(dòng)工作坊活動(dòng)的開(kāi)展和效果的落實(shí)。

    以問(wèn)題為導(dǎo)向，開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)

項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展由課程研發(fā)部負(fù)責(zé)，是一個(gè)以問(wèn)題為導(dǎo)向、以項(xiàng)目為載體的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)模型，通過(guò)讓家長(zhǎng)參與一系列學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)解決真實(shí)問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的深度學(xué)習(xí)和素養(yǎng)的全面提升。

第一步是設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)和教師的需求，結(jié)合學(xué)校特色制定家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)題課程框架。第二步是聚焦相關(guān)主題，組織相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行培訓(xùn)。每個(gè)主題至少配置1—2門(mén)培訓(xùn)課程，幫助家長(zhǎng)和教師深入學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)。第三步是進(jìn)行教師和家長(zhǎng)分組研討、課程腳本撰寫(xiě)及專(zhuān)家指導(dǎo)。最后一步是進(jìn)行視頻拍攝、剪輯制作，經(jīng)過(guò)評(píng)審驗(yàn)收以后，將課程成果上傳到學(xué)校數(shù)字家校平臺(tái)，成為面向全校家長(zhǎng)的課程資源。

    策劃豐富活動(dòng)，創(chuàng)造相互交流的平臺(tái)

學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展“家庭教育宣傳月活動(dòng)”，成為家長(zhǎng)們相互探討和切磋家庭教育心得體會(huì)的平臺(tái)。其中以“親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”“親子共讀一本書(shū)”“我與孩子共成長(zhǎng)”等主題征文活動(dòng)，最受家長(zhǎng)的喜愛(ài)和支持。在此過(guò)程中，活動(dòng)策劃部會(huì)組織和指導(dǎo)家長(zhǎng)撰寫(xiě)“我的家庭教育小故事”。

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)要求展現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化，活動(dòng)策劃部請(qǐng)來(lái)相關(guān)領(lǐng)域高手，指導(dǎo)家長(zhǎng)從發(fā)現(xiàn)身邊的美好、關(guān)注家人的情緒入手，進(jìn)行家教征文、視頻、攝影、繪畫(huà)等作品的創(chuàng)作。這些鮮活生動(dòng)的原創(chuàng)家庭教育案例和作品，就像一面面鏡子，既反映出家庭教育中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也能讓家長(zhǎng)們?cè)诨ハ嗟慕?jīng)驗(yàn)交流中受啟發(fā)、找出路。

    關(guān)注家庭責(zé)任，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理

我們將工作坊校園巡訪部的成員分為兩部分：一部分家長(zhǎng)以值日的形式，直接來(lái)學(xué)校進(jìn)行巡訪并填寫(xiě)值班日志，讓家長(zhǎng)以主人翁的態(tài)度參與學(xué)校管理；另一部分家長(zhǎng)則在線上進(jìn)行輪流值班，收集班級(jí)微信群和數(shù)字家校中家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議以及家長(zhǎng)的考核積分?jǐn)?shù)據(jù)。

校園巡訪部是家長(zhǎng)們最關(guān)注和最想?yún)⑴c的部門(mén)，因?yàn)閰⑴c這個(gè)部門(mén)工作最容易發(fā)現(xiàn)有特殊需求的家庭，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)和宣傳家庭教育相關(guān)法規(guī)并督促家長(zhǎng)履行教育責(zé)任。學(xué)校家委會(huì)多次組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，包括新出臺(tái)的家庭教育促進(jìn)法、“雙減”政策以及學(xué)校制定的“學(xué)校與家庭社會(huì)聯(lián)系制度”等。同時(shí)通過(guò)兌換考核積分的方式，家長(zhǎng)可以獲得來(lái)學(xué)校巡訪和在線上輪值的機(jī)會(huì)。

    倡導(dǎo)“與你同行”理念，關(guān)心現(xiàn)實(shí)的家庭需求

“與你同行”是學(xué)校一直以來(lái)倡導(dǎo)的家校共育理念和管理策略。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校聯(lián)合工作坊的雜志編輯部共同創(chuàng)辦了家教雜志《與你同行》。“與你同行”的理念反映出學(xué)校、社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)生相互扶持、結(jié)伴同行的關(guān)系和狀態(tài)；而《與你同行》雜志成為一個(gè)有創(chuàng)新的家校共育平臺(tái)，傳遞著科學(xué)的合育理念和家庭教育方法，也引領(lǐng)著學(xué)校在家庭教育研究與指導(dǎo)方面的發(fā)展方向。

每期雜志出刊后，編輯部都會(huì)收到不少家長(zhǎng)反饋的家庭教育方面的問(wèn)題，雜志編輯再緊密結(jié)合家長(zhǎng)關(guān)心的話題策劃下一期選題。每期雜志雖然篇目不多，但因其具有實(shí)用性、可操作性等，受到家長(zhǎng)們的喜愛(ài)和好評(píng)。

在歷時(shí)6年的發(fā)展過(guò)程中，“三心家長(zhǎng)”的理念逐漸深入人心，工作坊的工作取得了一定成效。家長(zhǎng)參與學(xué)校組織的家庭教育指導(dǎo)互動(dòng)活動(dòng)達(dá)8000余人次，學(xué)校先后評(píng)選出了5屆“三心家長(zhǎng)”，累計(jì)達(dá)200余人；編輯出刊了《與你同行》雜志12期，發(fā)表了家長(zhǎng)原創(chuàng)征文100余篇……

今后學(xué)校希望在品牌深化和隊(duì)伍優(yōu)化兩方面進(jìn)行更多探索，并努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在更大范圍發(fā)揮家庭教育示范校應(yīng)有的作用。

（作者單位系上海交通大學(xué)附屬黃浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年09月03日第4版