暑假已經(jīng)結(jié)束,回望這一段走過的路,收獲是豐沛而幸福的,因?yàn)槲覀儼咽罴俳唤o了閱讀。在這個(gè)炎炎的盛夏,參加四川宜賓市第五中學(xué)?!扒吮焦沧x營(yíng)”的千名家長(zhǎng),在班主任教師與全國(guó)各地教師志愿者的陪伴下,共讀《薩提亞深層溝通力》,在閱讀中靜享清涼一夏。
孩子未入學(xué),家長(zhǎng)先開學(xué)
任女士的女兒馨瑤今年小升初,暑假伊始,孩子所在的宜賓市第五中學(xué)校就給全體一年級(jí)、七年級(jí)新生家長(zhǎng)發(fā)了一本《薩提亞深層溝通力》,還沒有來得及送孩子上學(xué)的任女士,居然自己提前開學(xué)了。
每天早上7:00,任女士與本班的新生家長(zhǎng)都被邀請(qǐng)到騰訊會(huì)議直播間共讀半小時(shí),有班主任與志愿者陪伴共讀。任女士覺得很好奇,她所在的企業(yè)有組織員工閱讀,沒想到孩子來五中上學(xué),家長(zhǎng)也要開始讀書。
這樣的晨讀直播間,宜賓五中“千人冰山共讀營(yíng)”一共開了20間。除了本校家長(zhǎng)組成的1—16營(yíng)外,17—20營(yíng)是全國(guó)各地慕名而來的教師志愿者自己組建參與的。
任女士回想這個(gè)暑假的冰山共讀營(yíng),激動(dòng)地說:“能參加共讀,我感覺是很幸運(yùn)的,從龍校長(zhǎng)贈(zèng)書,到我翻開書閱讀,書中的文字和思想仿佛當(dāng)頭一棒打醒了沉睡的我,醒悟到每個(gè)人其實(shí)都有不足的地方,但需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去滋養(yǎng),才能夠成長(zhǎng),并不是孩子不優(yōu)秀,而是我們家長(zhǎng)沒有找到可以引導(dǎo)孩子變優(yōu)秀的方法和思維。作為家長(zhǎng)的我,一定要通過學(xué)習(xí)提高自我認(rèn)知和能力,才能夠正確地引領(lǐng)孩子健康快樂地成長(zhǎng)。”
短短的21天共讀,很多家長(zhǎng)有了這樣的第一次:
第一次手機(jī)開屏與陌生人一起讀書,第一次在線分享自己的感受,第一次帶著家人一起讀書,第一次參與閱讀打卡,第一次擔(dān)任共讀主持人,第一次在直播間做故事大王,第一次組織家庭會(huì)議……感覺每天都在突破成長(zhǎng)。
任女士說:“以前我是一個(gè)非常自我的人,認(rèn)定的事情沒有人能夠動(dòng)搖,如果離我的期望有偏差,我就會(huì)發(fā)脾氣,家里的人仿佛都在我的情緒下生活,所以有時(shí)家里的氛圍非常壓抑、緊張,但我自己根本沒有意識(shí)到,還特別享受在自認(rèn)為很完美的世界里。但通過這次《薩提亞深層溝通力》一書的共讀,我慢慢發(fā)現(xiàn)自己的想法和行為在潛移默化地發(fā)生改變,我學(xué)會(huì)了換位思考、學(xué)會(huì)了靜心、學(xué)會(huì)了覺察、學(xué)會(huì)了停頓、學(xué)會(huì)了聯(lián)結(jié)渴望、學(xué)會(huì)了與家人平等的交流方式……”
就這樣,今年暑假,任女士與千名書友參與“千人冰山共讀營(yíng)”,留下了6200多份共讀打卡日志。20個(gè)冰山營(yíng)累計(jì)開設(shè)了450場(chǎng)騰訊會(huì)議直播、直播總時(shí)長(zhǎng)超過2萬分鐘。這一場(chǎng)冰山共讀會(huì),深深滋養(yǎng)著每一位書友的心靈,重新思考:我們?nèi)绾螑酆⒆??我們?nèi)绾螑圩约海?/P>
冰山共讀,破解校家社共育難題
通過閱讀,任女士意識(shí)到:作為家長(zhǎng),千萬不能把自己的想法強(qiáng)加于孩子身上,其實(shí)每個(gè)孩子內(nèi)心都是向上、向善的,他們都有想變優(yōu)秀的想法,我們要學(xué)會(huì)尊重孩子,當(dāng)遇到問題的時(shí)候,首先不能用情緒去處理,而應(yīng)該先讓自己靜一靜,用同理心主動(dòng)走入孩子的內(nèi)心去聆聽和感受,以好奇式提問的方式去和孩子真誠(chéng)交流,相信孩子自己可以發(fā)現(xiàn)并找到問題的解決之道。
2023年3月,宜賓五中家長(zhǎng)學(xué)校正式成立,通過網(wǎng)絡(luò)共讀帶動(dòng)了全校2000名家長(zhǎng)開啟閱讀之旅。暑期是學(xué)校為新生家長(zhǎng)專門安排的特別課程。在“雙減”之后的暑假,為孩子準(zhǔn)備的各種興趣班依然火爆,家長(zhǎng)們?nèi)绾握业阶约旱膶W(xué)習(xí)成長(zhǎng)路徑呢?很多家長(zhǎng)不堪帶娃的困擾,雖然天天和孩子在一起,但溝通卻難上加難。
宜賓五中的暑期千人冰山共讀,設(shè)置多樣化的讀書形式,正是為了激發(fā)家長(zhǎng)在閱讀中改變,在閱讀中覺醒。周末還安排了一小時(shí)的網(wǎng)絡(luò)直播間分組對(duì)話、故事大王等互動(dòng)交流活動(dòng),每周表彰優(yōu)秀書友,鼓勵(lì)書友分享感受等各種活動(dòng),慢慢地,家長(zhǎng)敢于開屏說話分享了,家長(zhǎng)的心被打開了,真誠(chéng)地講述親子溝通中的各種困惑……通過暑期共讀,家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)了共情,學(xué)會(huì)了傾聽,學(xué)會(huì)了尊重,學(xué)會(huì)了帶著好奇發(fā)問,學(xué)會(huì)了通過讀書給孩子一個(gè)好的示范,認(rèn)識(shí)到了只有努力地提升自己,才能更好地助力孩子。
僅僅21天的共讀,家長(zhǎng)內(nèi)心發(fā)生了翻天覆地的變化,6200多份閱讀打卡,每一份打卡里都是沉甸甸的反思和對(duì)自我成長(zhǎng)的渴望。共讀撬動(dòng)了家校共育的大門,讓家長(zhǎng)打開心靈,帶著愛、帶著接納、帶著允許、帶著尊重、帶著理解去和孩子對(duì)話,陪伴孩子健康快樂成長(zhǎng)。
“千人冰山共讀營(yíng)”,正是找到了撬動(dòng)家庭教育的支點(diǎn)——讓家長(zhǎng)系統(tǒng)地了解家庭教育的冰山結(jié)構(gòu),從而能從關(guān)注孩子的外在行為轉(zhuǎn)而聯(lián)結(jié)到孩子內(nèi)在的需求、渴望,更好地同理孩子,這樣的共讀意義,勝過無數(shù)的家長(zhǎng)會(huì)及專家報(bào)告。
《薩提亞深層溝通力》作者之一曹敬唯說:“通過本次讀書會(huì),愛的場(chǎng)域已經(jīng)打開,讓光透進(jìn)來,讓我們像翻書一樣,翻走曾經(jīng)的塵埃,聽取耳邊書籍奏響的樂章,由五中牽領(lǐng)的教育樂曲正在悠揚(yáng)奏響,讓我們與書同行,走進(jìn)自己,更走進(jìn)每一個(gè)家庭?!?/P>
宜賓五中班主任羅敏老師發(fā)現(xiàn)了本次活動(dòng)有一股神奇的力量,這一力量實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)和教師的角色轉(zhuǎn)換,她從活動(dòng)一開始擔(dān)心的“組織者”變成了積極的“旁觀者”,家長(zhǎng)由被動(dòng)的“參與者”變成了主動(dòng)的“組織者”,這樣的共讀打消了班主任的各種擔(dān)心,21天共讀營(yíng)結(jié)束后,又有一批新生家長(zhǎng)自發(fā)組織了第二輪的“21天冰山共讀”。
疫情防控期間,我們?cè)诰W(wǎng)上停課不停學(xué),對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課程大家并不陌生。而通過網(wǎng)絡(luò)閱讀,帶動(dòng)新生家長(zhǎng)開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)與孩子溝通的原則,有著重要的意義。宜賓五中校長(zhǎng)龍?jiān)凭劶氨敬喂沧x營(yíng)時(shí)說:“學(xué)校不斷發(fā)展,就有了更大的教育功能和社會(huì)使命,著名物理學(xué)家霍金曾說:好的系統(tǒng)能夠解決一切。我們之所以選擇此書,就是把它當(dāng)作一套好的工具和模型,去解決教育問題。好教育由家校社共同打造,三者缺一不可?!?/P>
聯(lián)結(jié)渴望,共讀共創(chuàng)共成長(zhǎng)
要帶動(dòng)1000位書友在20個(gè)騰訊會(huì)議直播間共讀,不是一件容易的事情,對(duì)組織教師來說,在直播技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)、社群互動(dòng)等方面都是一次全新的挑戰(zhàn)。
2022年9月,“中國(guó)教育報(bào)讀書會(huì)”開展了段艷霞老師領(lǐng)讀《教學(xué)勇氣》21天共讀,活動(dòng)后社群中集結(jié)了一批全國(guó)閱讀優(yōu)秀教師,成為勇氣種子教師。一年后,他們從共讀者成為領(lǐng)讀官,走進(jìn)宜賓五中“千人冰山共讀營(yíng)”,配合班主任,共同完成了這一次跨地域、跨時(shí)空的共讀挑戰(zhàn),讓一切不可能成為可能。
宜賓五中的“千人冰山共讀營(yíng)”活動(dòng)也帶動(dòng)了全國(guó)其他區(qū)域教師共讀的熱潮。來自浙江江山、河南三門峽、福建廈門、重慶、廣東深圳等地的教師志愿者也積極組建了冰山共讀營(yíng),共讀此書,反響熱烈。
開學(xué)前夕,上海大學(xué)附屬中學(xué)“千人冰山共讀營(yíng)”正式啟動(dòng),而宜賓五中的“千人冰山共讀營(yíng)”正從新生家長(zhǎng)走向全校家長(zhǎng)、帶動(dòng)全學(xué)區(qū)家長(zhǎng)萬人共讀。暑期共讀的浪潮繼續(xù)翻滾,一種全新的共讀共享的校家社合作新模式正在影響更多的家庭、學(xué)校,相信未來更多的學(xué)校會(huì)有這樣的千人共讀營(yíng)。
正如湖北黃岡的領(lǐng)讀志愿者周艷梅老師所說,當(dāng)有一天,我們修煉到心中有愛,目中有人,話中有溫暖,事中有包容,幸福就會(huì)來到我們身邊。
(作者系“千人冰山共讀營(yíng)”志愿者,配圖由本文作者提供)
《中國(guó)教育報(bào)》2023年09月06日第9版
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