偉大抗美援朝精神，是中華民族精神譜系的重要組成部分，是中華兒女豐富的精神滋養(yǎng)。遼寧省沈陽(yáng)市岸英小學(xué)將抗美援朝精神融入校園文化、課程、活動(dòng)和環(huán)境，全面開展學(xué)生培根鑄魂的育人實(shí)踐。

融入學(xué)校文化，實(shí)現(xiàn)文化育人

學(xué)校在2000年創(chuàng)建了“毛岸英中隊(duì)”，開始與英雄結(jié)緣。2001年，劉思齊老人親手在校園里植下了“岸英樹”，也在師生心中樹立起一座精神豐碑。通過(guò)開展“致敬保家衛(wèi)國(guó)的人民英雄”系列主題教育，對(duì)學(xué)生開展革命主義和愛(ài)國(guó)主義教育，在全國(guó)范圍內(nèi)引起了強(qiáng)烈反響。2003年，學(xué)校更名為“沈陽(yáng)市岸英小學(xué)”，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，先后整合了附近的5所學(xué)校，形成一校兩園三址的集團(tuán)化辦學(xué)格局。

學(xué)校將紅色基因與百年文化底蘊(yùn)相融合，提出以抗美援朝精神培根鑄魂的育人理念，逐漸形成了具有自身特色的“英雄教育”框架。以“辦一所具有英雄文化特質(zhì)的高品質(zhì)學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“傳承紅色基因、培育家國(guó)情懷、奠基幸福人生、成就強(qiáng)大自我”為辦學(xué)理念，以“遵守紀(jì)律、崇尚英雄”為校訓(xùn)，造就了“豪氣勃勃，風(fēng)骨錚錚”的校風(fēng)，沈陽(yáng)市岸英小學(xué)形成了“紅色基因立校，英雄模范導(dǎo)行”的辦學(xué)特色。

融入學(xué)校課程，實(shí)現(xiàn)課程育人

學(xué)校打造“紅領(lǐng)巾”課程體系，將英雄文化主旨與學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)相結(jié)合，課程目標(biāo)確立為六大核心素養(yǎng)和五項(xiàng)英雄品質(zhì)。六大核心素養(yǎng)分別為：人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、身心健康、社會(huì)責(zé)任、實(shí)踐創(chuàng)新，是課程的基礎(chǔ)；同時(shí)突出五項(xiàng)英雄品質(zhì)，即大愛(ài)、堅(jiān)韌、好學(xué)、擔(dān)當(dāng)、力行，體現(xiàn)課程的特質(zhì)。課程體系由基礎(chǔ)型、拓展型和綜合型課程三大板塊構(gòu)成，通過(guò)對(duì)三大板塊課程進(jìn)行分類重構(gòu)，形成五大課程群和一項(xiàng)特色課程——紅色之旅研學(xué)實(shí)踐課程。

紅色之旅研學(xué)實(shí)踐課程將“讀萬(wàn)卷書”與“行萬(wàn)里路”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，分年段層級(jí)梯次推進(jìn)。包含讀紅色書籍、唱紅色歌謠、講紅色故事、觀紅色影片、演紅色劇本、游紅色基地等實(shí)踐活動(dòng)，以此感知英雄文化，浸潤(rùn)美好心靈。此外，學(xué)校還著力拓寬理想信念教育的渠道，邀請(qǐng)抗美援朝老將軍、老英雄講述抗美援朝故事；與東北大學(xué)、延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)共建大中小學(xué)思政課一體化基地。讓愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的紅色課程深入學(xué)生內(nèi)心，引導(dǎo)學(xué)生筑牢理想信念，爭(zhēng)做時(shí)代新人。

融入校園活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人

學(xué)校依托校外教育資源成立了“道德講師團(tuán)”，聘請(qǐng)駐地20多位英雄楷模等“五老”人員為名譽(yù)校長(zhǎng)。他們講述自己的人生經(jīng)歷，以無(wú)窮的人格魅力成為師生做人做事的榜樣。學(xué)校每年開展“小岸英新春大致敬”活動(dòng)，通過(guò)拜訪、電話、書信等方式向老英雄、老干部表達(dá)敬意。畢業(yè)典禮上的“岸英中隊(duì)承接儀式”，由新任隊(duì)員接過(guò)上屆中隊(duì)的隊(duì)旗并進(jìn)行宣誓，一屆屆岸英中隊(duì)畢業(yè)生從紅色基因的接受者變?yōu)閭鞑フ摺?/P>

學(xué)校還先后舉行了“致敬戍邊英雄，禮贊建黨百年”活動(dòng)、“紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年”特別主題升旗儀式、“云祭英烈，致敬英雄”線上觀看迎接第九批在韓中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸歸國(guó)與安葬儀式直播等活動(dòng)。師生在一堂堂特殊且富有意義的活動(dòng)中，緬懷先烈，銘記歷史。紅色基因的浸潤(rùn)、英雄精神的滋養(yǎng)，成為師生向上成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力。

融入校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人

學(xué)校構(gòu)建紅色育人場(chǎng)域，校園里莊嚴(yán)佇立著毛岸英烈士的半身銅像，胸前飄揚(yáng)著少先隊(duì)員為他系上的鮮艷紅領(lǐng)巾，巍峨雄偉的“寫意山”意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，象征偉大抗美援朝精神守護(hù)祖國(guó)的大好河山。三棵“岸英樹”郁郁蔥蔥，每天清晨學(xué)生們都要在樹下舉行莊嚴(yán)的護(hù)樹掛牌儀式，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。每屆“毛岸英中隊(duì)”隊(duì)員畢業(yè)時(shí)，都會(huì)自發(fā)地把紅領(lǐng)巾系在“岸英樹”上，既表達(dá)對(duì)英雄的崇敬之情，又抒發(fā)對(duì)母校的感恩之意。

“岸英文化館”定位偉大抗美援朝精神的傳承與弘揚(yáng)，承載起開展愛(ài)國(guó)主義教育的使命。學(xué)校成為沈陽(yáng)市委黨校培訓(xùn)市管干部的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地。學(xué)校接待了來(lái)自四面八方的學(xué)習(xí)、調(diào)研和參觀，學(xué)校為此培養(yǎng)了一批又一批小講解員。在一次次互動(dòng)中，孩子們既鍛煉了口才，也提升了膽識(shí)；既豐富了文化知識(shí)，又厚植了家國(guó)情懷。

23年里，岸英小學(xué)從一所沉寂多年的薄弱學(xué)校躍升為享譽(yù)全國(guó)的特色名校，先后獲得遼寧省紅色基因品牌校、國(guó)防教育示范校、思想道德建設(shè)示范校等多項(xiàng)殊榮，偉大抗美援朝精神為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新提供了彌足珍貴的精神財(cái)富。

（作者系遼寧省沈陽(yáng)市岸英小學(xué)校長(zhǎng)）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年09月20日第5版