盲文點顯器、助視器、聽書機……在山東省青島市盲校，豐富多樣的現(xiàn)代化設(shè)備幫助學生通過聽覺、觸覺補償進行廣泛閱讀。校長于德生介紹，近3年來，學校投入400多萬元，不斷優(yōu)化閱讀資源和設(shè)施，為盲生打開了閱讀世界的窗口。

這是青島市“十個一”項目成果的一個縮影。2018年11月，《青島市促進中小學生全面發(fā)展“十個一”項目行動計劃》發(fā)布，通過一項體育技能、一項藝術(shù)才能、一本書、一篇日記、一次勞動、一支歌、一首詩、一次演講、一次研學、一次志愿服務(wù)等，回答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題。

如今，“十個一”項目已在全市各中小學落地，與校本課程、習慣養(yǎng)成、社會實踐等深度融合，每個“一”都得到了放大，校園里、舞臺上、社會實踐基地里都有學生的身影，人人參與、百花齊放的教育新格局正在逐步形成。

談古論今，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園、進課堂，有助于激發(fā)學生文化傳承的自覺。

日前，青島北仲路第一小學五（3）班學生趙潤芊榮獲山東省第九屆“國學小名士”經(jīng)典誦讀總決賽冠軍，這得益于學校開展的“與經(jīng)典同行，和圣賢為友”一系列誦讀國學經(jīng)典活動。由校長馬燕擔任國學社團“團長”，依托“小夫子學堂”和“快哉吟誦社”，學校開設(shè)“1+3+N”國學課程，實現(xiàn)史學、文學與傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀“三位一體”，為學生落實“十個一”活動奠定了堅實基礎(chǔ)。其中，“1”個核心，即在傳統(tǒng)文化的浸潤中提升學生人文素養(yǎng)和美學修養(yǎng)；“3”項內(nèi)容，是將《史記》《唐詩宋詞精粹與鑒賞》《小古文誦讀》等國學經(jīng)典內(nèi)容融入課程；“N”條途徑，即通過社團課程化、評價人文化、課程普適化等，推動課程實施與創(chuàng)新。

萊西市教體局局長崔旭升介紹，結(jié)合本市多數(shù)學校地處農(nóng)村的實際，因地因校制宜，發(fā)揮資源優(yōu)勢，以學校為單位，面向?qū)W生開設(shè)形式多樣的社團組織或興趣小組，把踐行“十個一”項目的突破口放在尋找遺失的技藝上。萊西市濟南路中學成立“萊西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作室”，邀請“萊西木偶”“大沽剪紙”“泥塑”等傳承人進校傳授技藝。萊西市日莊鎮(zhèn)中心小學將玉米皮編織和五瓣火燒制作技藝與美術(shù)課程相融合，讓學生在手工創(chuàng)作實踐中傳承與發(fā)展傳統(tǒng)技藝。

強身健體，文體藝術(shù)全面開花

在文體領(lǐng)域激勵學生突破自我，是“十個一”項目的點睛之筆。

22所全國足球特色學校、13所全國足球特色幼兒園、8人入選全國校園足球最佳陣容、15人入選各年齡段“國字號”足球隊……青島市市北區(qū)耀眼的校園足球成績，離不開全區(qū)良好的校園足球氛圍。今年3月，《市北區(qū)加強和推進校園足球發(fā)展三年行動計劃》發(fā)布。市北區(qū)教體局局長羅東表示，未來3年將秉承“普及+特色+提高”的主旨，創(chuàng)新校園足球高質(zhì)量發(fā)展模式，全面提升校園足球水平，建立校園足球考核體系、聯(lián)賽機制、后備人才庫，加強校園足球師資隊伍建設(shè)、專項資金支持、文化宣傳，推進體教融合發(fā)展，實現(xiàn)校園足球在各學段高質(zhì)量普及。

“步伐要配合音樂，撇扇，走……”膠州市河西郭小學操場上，“艾山娃娃”秧歌隊的小學生們扭著秧歌，群扇舞動。膠州市以秧歌這一文化藝術(shù)形式為主要內(nèi)容，研制出屬于農(nóng)村孩子的藝術(shù)校本課程。2020年，“膠州秧歌、三鋪龍拳進校園實踐案例”入選全國第二屆“非遺進校園”十大創(chuàng)新實踐案例。

培根鑄魂，勞動體驗助力成長

“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！鼻鄭u市城區(qū)各校在校園空地開辟的小菜園、小果園，讓生活在城市的學生體驗耕作的樂趣。

“草莓、圣女果已經(jīng)掛果了，學生還種了黃瓜、茄子、西紅柿?！鼻鄭u湖島小學充分利用校園綠地，為每個班級劃定種植區(qū)，開設(shè)“小小種花家”勞動體驗課程，讓家長走進校園，和學生一起耕地、播種、育苗、收獲，并撰寫種植日記，通過校園微信公眾號發(fā)布。學校每年6月舉辦勞動收獲節(jié)，展示學生勞動成果、交流心得。青島市天山小學校園里，“名家助成長，柿柿綻精彩”的標語格外顯眼。校長盧華麗告訴記者，師生共同種植了幾十棵柿子樹，從青澀的綠到沉甸甸的黃，結(jié)出的是師生辛勤勞動的甜蜜果實。

“艾草可以驅(qū)蚊，薄荷可以提神醒腦，桑葉可以清肝明目。這邊還有學生親手種植的蒲公英、金銀花、桔梗……”青島上清路小學學生足不出校就變身“小藥農(nóng)”。校長王寧介紹，結(jié)合“十個一”，學校在校內(nèi)開辟中草藥種植基地，還將組織學生開展炮制山楂丸、制作草藥標本等勞動實踐活動，讓學生沉浸式體驗勞動之樂。

行萬里路，研學旅行開拓視野

如果說校園給學生提供了成長的土壤，那社會大課堂給學生帶來的則是成長必需的養(yǎng)分。市內(nèi)的研學基地逛不夠，市外乃至省外的名勝古跡都被納入青島市各高中的研學計劃。

“這次能和同學一起，通過研學領(lǐng)略祖國的大好河山，晚上激動得沒睡著覺?！苯衲?月，青島實驗高中2022級學子遠赴河南、陜西、甘肅三省，在母親河畔立下“黃河之約，強國有我”的青春誓言。清明節(jié)后，青島九中組織2022級700余名學生走進江西，開展為期六天五晚的研學旅行。學生在滕王閣前集體背誦《滕王閣序》的視頻，鏗鏘有力、朝氣蓬勃，刷爆朋友圈，引來無數(shù)網(wǎng)友點贊。

目前，青島市共評審認定147個中小學生研學旅行基地。青島北京路小學小學生到航海博物館進行海洋特色研學；城陽區(qū)夏莊街道源頭小學到夏莊少山社區(qū)紅領(lǐng)巾實踐基地開展生物多樣性研學；市北區(qū)教體局與區(qū)檢察院、區(qū)法院、區(qū)司法局等部門合作，開發(fā)各類青少年法治教育資源，利用線上線下資源開展青少年法治教育研學……青島市委教育工委常務(wù)副書記，市教育局局長、黨組書記姜元韶告訴記者，紅色教育、環(huán)保教育研學在全市已經(jīng)全面鋪開，目前正在開展法治研學的摸排調(diào)研，探索將法治教育課程開設(shè)在法治教育基地，推出青島中小學生法治體驗地圖，以沉浸式、體驗式教學增強法治教育實效。

“‘十個一’是德智體美勞全面發(fā)展的抓手，是全環(huán)境育人理念的生動實踐。通過這個抓手，可以從根本上改變評價導向，正確引導家長和學校的教育觀，克服“唯分數(shù)”“唯升學”等頑疾。實施4年多來，各項目全面落地，學校、學生、家長的育人理念發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變?！苯亟榻B，為深入推進項目實施，4年來，全市連續(xù)召開16次推進現(xiàn)場會，建專職隊伍，項目清單式推動“四進”（進課程、進家庭、進社區(qū)、進評價）和“四融入”（融入課堂、融入生活、融入社會實踐、融入成長全過程），取得挖潛增優(yōu)賦能的累累碩果，截至目前，已建立項目庫100多個，各項目庫資源7萬多個。

《中國教育報》2023年10月27日第1版