身著黑色T恤、白色短褲,皮膚曬成了古銅色,當19歲的中國網(wǎng)球女單選手田方然亮相2023年中國網(wǎng)球公開賽時,現(xiàn)場一陣歡呼。雖是正賽首秀,但對腳下站立的鉆石球場,她并不陌生。
時間倒回9年前,彼時,10歲的田方然是中網(wǎng)公開賽上的一名小球童。當時,賽場上還有百余名球童和她一樣,都來自首都師范大學附屬育新學校。從球童到中網(wǎng)女單決賽場上中國的“六朵金花”之一,以新身份回歸賽場的田方然,完成了對自己的又一次超越。
據(jù)不完全統(tǒng)計,育新學校已經(jīng)持續(xù)向中網(wǎng)、澳網(wǎng)等國際性職業(yè)賽事輸送千余名訓練有素、充滿朝氣的球童。很多學生也像田方然一樣,因為球童經(jīng)歷而愛上網(wǎng)球,人生軌跡得以改變。一所普通的中小學校,為何有這么大的能量?其中又蘊藏著哪些育人秘訣?近日,帶著這些問題,記者走訪了育新學校。
球童,不只是撿球那么簡單
2005年,北京市海淀區(qū)教委出臺“1+X課程”,要求每所學校發(fā)展一個特色項目,開發(fā)具有學校自身特色的校本課程。首都師范大學附屬育新學校將網(wǎng)球作為一項學校體育特色項目來發(fā)展,網(wǎng)球校本課程成為小學生整個小學階段的必修課。目前,育新學校是中國中學生體育協(xié)會網(wǎng)球分會主席單位,是北京市唯一的網(wǎng)球傳統(tǒng)校。
2010年,中國網(wǎng)球公開賽起用9至16歲的青少年球童。借助這一契機,育新學校和中網(wǎng)組委會達成合作,成為中國網(wǎng)球公開賽唯一的球童合作基地。育新學校體育健康教育中心主任曹鄭就曾是一名大學生球童,當中網(wǎng)起用青少年球童后,他又肩負起了球童培訓師的角色。
在曹鄭看來,球童不僅僅是一個簡單滿足球員需求的角色,里面包含著配合、責任、義務、擔當。
賽事對球童的身體素質、奔跑能力、爆發(fā)力等有很高的要求,加上中網(wǎng)是國際性的重大體育賽事,球童還要具備一定的英語口語能力,能聽懂裁判播報和與運動員進行簡單交流。這對很多學生而言,都是一個不小的挑戰(zhàn)。
“網(wǎng)前調度銜接、底線供球遞毛巾、協(xié)作傳接球等,這些看似簡單,卻需要團隊精神和場上的應變能力,需要對網(wǎng)球規(guī)則進行認真研讀,提前了解各個球星的習慣,并需要艱苦的訓練基礎做保障。在其中,你能看到每一個學生的成長和蛻變。”曹鄭說。
每年4月到6月,學校會在校內對球童進行選拔訓練。8月,這些球童會和在全國海選出來的其他球童一起,在國家網(wǎng)球中心進行為期12天的中網(wǎng)集訓。
9歲的馬憶涵是年齡最小的球童,整個訓練下來,不僅人曬黑了一大圈,飯量還變大了。據(jù)她媽媽說,那段時間,練習口語對話和傳接球成了小姑娘在家每天堅持做的事情。真正到了中網(wǎng)賽場上,當馬憶涵和其他5個上場球童無差錯協(xié)調運轉整場比賽時,她充滿了自豪感。她也從一個平時不太關心體育項目的小女生,逐步發(fā)展成為狂熱的體育迷。
“身體前傾,腿部彎曲,腳尖朝前不要外八,重心位于前腳掌部分……”深秋季節(jié),在育新學校的操場上,記者看到,體育教師張?zhí)旃庹诮o二年級的學生上網(wǎng)球課。學校網(wǎng)球課程的普及讓孩子們掌握了基本的網(wǎng)球知識和技法,很多孩子因為網(wǎng)球課而想當球童,也有一些孩子因為當球童而更加喜愛打網(wǎng)球?!斑@是一種良性的循環(huán)和相互促進?!睆?zhí)旃庹f。
以體育人,帶給學生更多成長
對于第一次做球童的經(jīng)歷,田方然記憶猶新?!爱敃r現(xiàn)場的氛圍、所有球員在場上為每一分拼搏、球員場上場下的自律等,都對我產(chǎn)生了觸動?!币彩悄谴谓?jīng)歷,成了她在網(wǎng)球之路上的重要啟蒙。她在心底埋下一顆種子:“有一天我也要站在這個舞臺上,成為他們中的一員?!?/P>
夢想照進了現(xiàn)實。今年6月,在加利福尼亞大學洛杉磯分校讀書的她,獲得了美國大學生網(wǎng)球聯(lián)賽總決賽女單冠軍,是首個獲得該項賽事單打冠軍的中國人。雖然在隨后的中網(wǎng)正賽首秀上未能更進一步,但對田方然來說,仍不失為一次寶貴的經(jīng)歷。
在北京工業(yè)大學讀書的周順業(yè),小學、初中和高中均就讀于育新學校。在他看來,在中網(wǎng)8年的球童服務是他人生中最美好的記憶。他回憶說,最讓他激動的時刻是在賽場上服務偶像納達爾:“近距離地站在納達爾邊上,給他供球,給他遞毛巾,那感覺,太酷了!”如今行走在大學校園里,他還經(jīng)常穿著當年做球童時的衣服。小學時養(yǎng)成的網(wǎng)球愛好成了他的“能量補給站”,人生遇到迷茫困頓時,總能從中找到前行的勇氣。
育新學校校長陳國榮說:“在學校,我們把體育作為德育的一個前置環(huán)節(jié)。體育運動和競賽之中,包含了孩子們成長的很多好品德,比如團隊合作、競爭、家國情懷、拼搏等,我們希望通過體育來促進德育?!?/P>
《義務教育體育與健康課程標準(2022年版)》要求,體育與健康課程要依據(jù)學生的學習需求和興趣愛好,面向全體學生,落實“教會、勤練、常賽”要求,注重“學、練、賽”一體化教學。
場地不足、教學方法單一、缺乏教學評價體系,這些都是網(wǎng)球課剛開展時面臨的問題。為了上好網(wǎng)球課,學校進行了一系列的校本化改造,通過縮小網(wǎng)球場地、改造網(wǎng)球器械、自編網(wǎng)球教材、創(chuàng)編網(wǎng)球操、改編網(wǎng)球規(guī)則等來彌補開展網(wǎng)球教學時遇到的現(xiàn)實問題。
為提升學生網(wǎng)球技能,學校組建了網(wǎng)球訓練隊,針對部分學生每周安排2至4節(jié)的網(wǎng)球課余訓練。學校還定期開展校內網(wǎng)球活動,既有考慮小學生年齡特點的網(wǎng)球游戲,又有針對不同技能水平的網(wǎng)球比賽。
在網(wǎng)球校本課程的帶動下,學校其他體育項目也開展得有聲有色。育新學校是北京市棒球傳統(tǒng)校、北京市武術和排球傳統(tǒng)項目學校、海淀區(qū)足球特色校等,學校以網(wǎng)球、棒球、排球、武術四個項目為重點,在運動普及基礎上,以必修、選修、興趣小組、社團和學校體育代表隊等多種形式開展“教與學”的創(chuàng)新體驗,通過兩操創(chuàng)新,提高學生參與熱情,提倡人人參與體育、人人享受體育,打造溫馨和諧的體育課堂。
據(jù)張?zhí)旃獾挠^察,因為體育與健康課以及校園多種體育活動的開展,學校熱愛運動的學生多了,學生們也明顯開朗自信了?!绑w育就像明媚的陽光,照進了學生們的內心,相關的心理健康問題也少了。”張?zhí)旃庹f。
學校教育匯入社會的“大江大河”
在陳國榮看來,學校教育不能有很寬的護城河。“一定要讓學校的這股‘河水’和社會的‘大江大河’連通起來,讓學生們在社會中培養(yǎng)好的品質?!?/P>
當校內體育不能滿足學生需求時,向外尋求“增量”就成了育新學校的一個創(chuàng)新性做法,而球童服務正是聯(lián)結學校和社會的一個很好的橋梁。2010年起,育新學校有20余人次分別服務澳網(wǎng)、法網(wǎng)兩項大滿貫賽事,在賽事上展現(xiàn)了中網(wǎng)球童的風采。中網(wǎng)組委會相關負責人稱,這種穩(wěn)定、持續(xù)、高水平的球童選拔與培育,一方面鍛煉了學生們的綜合素質,另一方面也確保了相關賽事的順利舉行。
自2010年起至今,學校每年都會安排學生參加北京市中小學網(wǎng)球比賽以及全國性的校園網(wǎng)球比賽,蟬聯(lián)近十屆北京市中小學網(wǎng)球賽冠軍。在全國中學生網(wǎng)球比賽中,2017、2018年連續(xù)兩年榮獲初中女子組團體冠軍。作為網(wǎng)球龍頭校,為了讓不同水平的學生得到實戰(zhàn)磨煉,育新學校還舉辦了北京市“育新杯”中小學生網(wǎng)球級別賽,北京市中小學生都可以根據(jù)自己的技術水平報名參加不同級別的網(wǎng)球賽事。“比賽是公益性質,家長們都是志愿者?!辈茑嵳f。
不僅僅是網(wǎng)球、棒球等體育類項目走出了校園,在育新學校,依托社會資源開門辦學已成為常態(tài)。
育新學校的中小學校區(qū)分別位于北京市海淀區(qū)新康園和育新花園小區(qū)內,在社區(qū)居委會的支持下,學校組織學生開展了包括垃圾分類講解等多種多樣的社區(qū)服務。
中國農(nóng)機院農(nóng)機試驗站是育新學校的生產(chǎn)勞動核心基地,學生每學期都會到農(nóng)機試驗站進行沉浸式學習,水稻插秧、豆腐制作、無土栽培、喂牛擠奶等40余個勞動項目都深受學生喜愛。學校還與中國科技館共同打造了科技志愿服務與體驗項目,學生們積極參與志愿講解,了解霓虹燈、磁懸浮列車等設備設施蘊含的科學道理,從而樹立了科技改變世界的意識,激發(fā)了創(chuàng)新精神。
“社會參與能力是學生核心素養(yǎng)的關鍵指標,我們還會持續(xù)創(chuàng)設更多機會,帶領學生們走出去,在社會實踐中培養(yǎng)學生們的責任意識和創(chuàng)新精神,培育有理想信念、敢于擔當?shù)臅r代新人?!标悋鴺s說。
《中國教育報》2023年11月06日第7版
工信部備案號:京ICP備05071141號
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務許可證 10120170024
中國教育報刊社主辦 中國教育新聞網(wǎng)版權所有,未經(jīng)書面授權禁止下載使用
Copyright@2000-2022 www.aaallgj.com All Rights Reserved.