身著黑色T恤、白色短褲，皮膚曬成了古銅色，當19歲的中國網(wǎng)球女單選手田方然亮相2023年中國網(wǎng)球公開賽時，現(xiàn)場一陣歡呼。雖是正賽首秀，但對腳下站立的鉆石球場，她并不陌生。

時間倒回9年前，彼時，10歲的田方然是中網(wǎng)公開賽上的一名小球童。當時，賽場上還有百余名球童和她一樣，都來自首都師范大學附屬育新學校。從球童到中網(wǎng)女單決賽場上中國的“六朵金花”之一，以新身份回歸賽場的田方然，完成了對自己的又一次超越。

據(jù)不完全統(tǒng)計，育新學校已經(jīng)持續(xù)向中網(wǎng)、澳網(wǎng)等國際性職業(yè)賽事輸送千余名訓練有素、充滿朝氣的球童。很多學生也像田方然一樣，因為球童經(jīng)歷而愛上網(wǎng)球，人生軌跡得以改變。一所普通的中小學校，為何有這么大的能量？其中又蘊藏著哪些育人秘訣？近日，帶著這些問題，記者走訪了育新學校。

球童，不只是撿球那么簡單

2005年，北京市海淀區(qū)教委出臺“1+X課程”，要求每所學校發(fā)展一個特色項目，開發(fā)具有學校自身特色的校本課程。首都師范大學附屬育新學校將網(wǎng)球作為一項學校體育特色項目來發(fā)展，網(wǎng)球校本課程成為小學生整個小學階段的必修課。目前，育新學校是中國中學生體育協(xié)會網(wǎng)球分會主席單位，是北京市唯一的網(wǎng)球傳統(tǒng)校。

2010年，中國網(wǎng)球公開賽起用9至16歲的青少年球童。借助這一契機，育新學校和中網(wǎng)組委會達成合作，成為中國網(wǎng)球公開賽唯一的球童合作基地。育新學校體育健康教育中心主任曹鄭就曾是一名大學生球童，當中網(wǎng)起用青少年球童后，他又肩負起了球童培訓師的角色。

在曹鄭看來，球童不僅僅是一個簡單滿足球員需求的角色，里面包含著配合、責任、義務、擔當。

賽事對球童的身體素質、奔跑能力、爆發(fā)力等有很高的要求，加上中網(wǎng)是國際性的重大體育賽事，球童還要具備一定的英語口語能力，能聽懂裁判播報和與運動員進行簡單交流。這對很多學生而言，都是一個不小的挑戰(zhàn)。

“網(wǎng)前調度銜接、底線供球遞毛巾、協(xié)作傳接球等，這些看似簡單，卻需要團隊精神和場上的應變能力，需要對網(wǎng)球規(guī)則進行認真研讀，提前了解各個球星的習慣，并需要艱苦的訓練基礎做保障。在其中，你能看到每一個學生的成長和蛻變。”曹鄭說。

每年4月到6月，學校會在校內對球童進行選拔訓練。8月，這些球童會和在全國海選出來的其他球童一起，在國家網(wǎng)球中心進行為期12天的中網(wǎng)集訓。

9歲的馬憶涵是年齡最小的球童，整個訓練下來，不僅人曬黑了一大圈，飯量還變大了。據(jù)她媽媽說，那段時間，練習口語對話和傳接球成了小姑娘在家每天堅持做的事情。真正到了中網(wǎng)賽場上，當馬憶涵和其他5個上場球童無差錯協(xié)調運轉整場比賽時，她充滿了自豪感。她也從一個平時不太關心體育項目的小女生，逐步發(fā)展成為狂熱的體育迷。

“身體前傾，腿部彎曲，腳尖朝前不要外八，重心位于前腳掌部分……”深秋季節(jié)，在育新學校的操場上，記者看到，體育教師張?zhí)旃庹诮o二年級的學生上網(wǎng)球課。學校網(wǎng)球課程的普及讓孩子們掌握了基本的網(wǎng)球知識和技法，很多孩子因為網(wǎng)球課而想當球童，也有一些孩子因為當球童而更加喜愛打網(wǎng)球?！斑@是一種良性的循環(huán)和相互促進?！睆?zhí)旃庹f。

以體育人，帶給學生更多成長

對于第一次做球童的經(jīng)歷，田方然記憶猶新?！爱敃r現(xiàn)場的氛圍、所有球員在場上為每一分拼搏、球員場上場下的自律等，都對我產(chǎn)生了觸動?！币彩悄谴谓?jīng)歷，成了她在網(wǎng)球之路上的重要啟蒙。她在心底埋下一顆種子：“有一天我也要站在這個舞臺上，成為他們中的一員?！?/P>

夢想照進了現(xiàn)實。今年6月，在加利福尼亞大學洛杉磯分校讀書的她，獲得了美國大學生網(wǎng)球聯(lián)賽總決賽女單冠軍，是首個獲得該項賽事單打冠軍的中國人。雖然在隨后的中網(wǎng)正賽首秀上未能更進一步，但對田方然來說，仍不失為一次寶貴的經(jīng)歷。

在北京工業(yè)大學讀書的周順業(yè)，小學、初中和高中均就讀于育新學校。在他看來，在中網(wǎng)8年的球童服務是他人生中最美好的記憶。他回憶說，最讓他激動的時刻是在賽場上服務偶像納達爾：“近距離地站在納達爾邊上，給他供球，給他遞毛巾，那感覺，太酷了！”如今行走在大學校園里，他還經(jīng)常穿著當年做球童時的衣服。小學時養(yǎng)成的網(wǎng)球愛好成了他的“能量補給站”，人生遇到迷茫困頓時，總能從中找到前行的勇氣。

育新學校校長陳國榮說：“在學校，我們把體育作為德育的一個前置環(huán)節(jié)。體育運動和競賽之中，包含了孩子們成長的很多好品德，比如團隊合作、競爭、家國情懷、拼搏等，我們希望通過體育來促進德育?！?/P>

《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》要求，體育與健康課程要依據(jù)學生的學習需求和興趣愛好，面向全體學生，落實“教會、勤練、常賽”要求，注重“學、練、賽”一體化教學。

場地不足、教學方法單一、缺乏教學評價體系，這些都是網(wǎng)球課剛開展時面臨的問題。為了上好網(wǎng)球課，學校進行了一系列的校本化改造，通過縮小網(wǎng)球場地、改造網(wǎng)球器械、自編網(wǎng)球教材、創(chuàng)編網(wǎng)球操、改編網(wǎng)球規(guī)則等來彌補開展網(wǎng)球教學時遇到的現(xiàn)實問題。

為提升學生網(wǎng)球技能，學校組建了網(wǎng)球訓練隊，針對部分學生每周安排2至4節(jié)的網(wǎng)球課余訓練。學校還定期開展校內網(wǎng)球活動，既有考慮小學生年齡特點的網(wǎng)球游戲，又有針對不同技能水平的網(wǎng)球比賽。

在網(wǎng)球校本課程的帶動下，學校其他體育項目也開展得有聲有色。育新學校是北京市棒球傳統(tǒng)校、北京市武術和排球傳統(tǒng)項目學校、海淀區(qū)足球特色校等，學校以網(wǎng)球、棒球、排球、武術四個項目為重點，在運動普及基礎上，以必修、選修、興趣小組、社團和學校體育代表隊等多種形式開展“教與學”的創(chuàng)新體驗，通過兩操創(chuàng)新，提高學生參與熱情，提倡人人參與體育、人人享受體育，打造溫馨和諧的體育課堂。

據(jù)張?zhí)旃獾挠^察，因為體育與健康課以及校園多種體育活動的開展，學校熱愛運動的學生多了，學生們也明顯開朗自信了?！绑w育就像明媚的陽光，照進了學生們的內心，相關的心理健康問題也少了。”張?zhí)旃庹f。

學校教育匯入社會的“大江大河”

在陳國榮看來，學校教育不能有很寬的護城河。“一定要讓學校的這股‘河水’和社會的‘大江大河’連通起來，讓學生們在社會中培養(yǎng)好的品質?！?/P>

當校內體育不能滿足學生需求時，向外尋求“增量”就成了育新學校的一個創(chuàng)新性做法，而球童服務正是聯(lián)結學校和社會的一個很好的橋梁。2010年起，育新學校有20余人次分別服務澳網(wǎng)、法網(wǎng)兩項大滿貫賽事，在賽事上展現(xiàn)了中網(wǎng)球童的風采。中網(wǎng)組委會相關負責人稱，這種穩(wěn)定、持續(xù)、高水平的球童選拔與培育，一方面鍛煉了學生們的綜合素質，另一方面也確保了相關賽事的順利舉行。

自2010年起至今，學校每年都會安排學生參加北京市中小學網(wǎng)球比賽以及全國性的校園網(wǎng)球比賽，蟬聯(lián)近十屆北京市中小學網(wǎng)球賽冠軍。在全國中學生網(wǎng)球比賽中，2017、2018年連續(xù)兩年榮獲初中女子組團體冠軍。作為網(wǎng)球龍頭校，為了讓不同水平的學生得到實戰(zhàn)磨煉，育新學校還舉辦了北京市“育新杯”中小學生網(wǎng)球級別賽，北京市中小學生都可以根據(jù)自己的技術水平報名參加不同級別的網(wǎng)球賽事。“比賽是公益性質，家長們都是志愿者?！辈茑嵳f。

不僅僅是網(wǎng)球、棒球等體育類項目走出了校園，在育新學校，依托社會資源開門辦學已成為常態(tài)。

育新學校的中小學校區(qū)分別位于北京市海淀區(qū)新康園和育新花園小區(qū)內，在社區(qū)居委會的支持下，學校組織學生開展了包括垃圾分類講解等多種多樣的社區(qū)服務。

中國農(nóng)機院農(nóng)機試驗站是育新學校的生產(chǎn)勞動核心基地，學生每學期都會到農(nóng)機試驗站進行沉浸式學習，水稻插秧、豆腐制作、無土栽培、喂牛擠奶等40余個勞動項目都深受學生喜愛。學校還與中國科技館共同打造了科技志愿服務與體驗項目，學生們積極參與志愿講解，了解霓虹燈、磁懸浮列車等設備設施蘊含的科學道理，從而樹立了科技改變世界的意識，激發(fā)了創(chuàng)新精神。

“社會參與能力是學生核心素養(yǎng)的關鍵指標，我們還會持續(xù)創(chuàng)設更多機會，帶領學生們走出去，在社會實踐中培養(yǎng)學生們的責任意識和創(chuàng)新精神，培育有理想信念、敢于擔當?shù)臅r代新人?！标悋鴺s說。

《中國教育報》2023年11月06日第7版