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激勵(lì)教師堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化職業(yè)修養(yǎng)

陜西將教育家精神納入教師培訓(xùn)體系

發(fā)布時(shí)間:2023-11-17 作者:記者 馮麗 來源:中國教育報(bào)

本報(bào)訊(記者 馮麗)日前,陜西省委教育工委、省教育廳印發(fā)《關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神引領(lǐng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見》,明確將“教育家精神”納入各級各類教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系,融入教師綜合素質(zhì)和專業(yè)能力提升全過程。

《意見》提出,把教育家精神融入師德規(guī)范,納入新教師崗前培訓(xùn)和在職教師全員培訓(xùn)的必修課。不斷健全覆蓋大中小幼常態(tài)化師德師風(fēng)教育制度,創(chuàng)新師德教育方式,激勵(lì)教師堅(jiān)定理想信念,強(qiáng)化職業(yè)修養(yǎng)。建立健全師德違規(guī)行為監(jiān)測、核查、處理、通報(bào)一體化機(jī)制,強(qiáng)化教師職業(yè)自律。加強(qiáng)高水平師范院校和師范專業(yè)建設(shè),加強(qiáng)陜西教師發(fā)展研究院建設(shè),加大教育碩士、教育博士等教育人才培養(yǎng)力度。實(shí)施好“師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”,規(guī)范引導(dǎo)師范類專業(yè)建設(shè),提升師范人才培養(yǎng)質(zhì)量。

《意見》明確,把教育家精神納入各級各類教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。把教育家精神融入教師綜合素質(zhì)和專業(yè)能力提升的全過程,在新教師入職培訓(xùn)、在職教師培訓(xùn)研修和評優(yōu)樹模、職務(wù)晉升等方面,把學(xué)習(xí)和踐行教育家精神作為重要內(nèi)容。深入推進(jìn)“三個(gè)課堂”,全學(xué)段深化思政課教師“大練兵”、課堂革命、心理健康教育“三個(gè)全貫通”,探索教育家精神與教育教學(xué)改革的深度融合。

《中國教育報(bào)》2023年11月17日第1版 

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