黨的二十大報(bào)告指出，“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年”。當(dāng)前，如何加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的青年化闡釋，教育引導(dǎo)青年堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的信念，充分激發(fā)他們?cè)谥袊浆F(xiàn)代化建設(shè)中挺膺擔(dān)當(dāng)，成為擺在高校教育工作者面前的一道必答題。

    青年化闡釋的內(nèi)在意蘊(yùn)

青年化闡釋是黨的科學(xué)理論與時(shí)俱進(jìn)的實(shí)踐需要。青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，蘊(yùn)含著改造客觀世界、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的無窮力量。當(dāng)前，國內(nèi)外環(huán)境日益復(fù)雜，如何堅(jiān)持鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，需要一代又一代共產(chǎn)黨人不斷作出回答。這就要求我們毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨對(duì)青年工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過黨的科學(xué)理論青年化闡釋，最大限度地教育、凝聚和團(tuán)結(jié)青年，引導(dǎo)其真正學(xué)習(xí)、理解、認(rèn)同、信仰、運(yùn)用馬克思主義，不斷為其增添新的時(shí)代內(nèi)容，賡續(xù)21世紀(jì)馬克思主義的生機(jī)與活力。

青年化闡釋源于青年樹立堅(jiān)定理想信念需要科學(xué)理論的指引。青年處于人生道路的起步階段，他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全形成，所面臨的選擇之多、情況之復(fù)雜前所未有，迫切需要正確的價(jià)值觀和科學(xué)的觀念指引其前行。回首百年黨史，在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期，中國青年在黨的科學(xué)理論指引下，樹立了共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，并積極投身革命與建設(shè)實(shí)踐，取得了輝煌的成績。進(jìn)入新時(shí)代，中國青年迎來中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，人生的黃金時(shí)期與實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的歷史進(jìn)程相吻合，他們既面臨著建功立業(yè)的人生際遇，也肩負(fù)著時(shí)代重任。高校肩負(fù)著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的重任，要堅(jiān)持把黨的科學(xué)理論武裝作為鑄魂之本，不斷鞏固新時(shí)代青年團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)他們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心和矢志奮斗的決心。

青年化闡釋也是適應(yīng)新時(shí)代青年話語體系的現(xiàn)實(shí)需要。新時(shí)代中國青年的特征和心態(tài)是當(dāng)代中國社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反映，他們見證了祖國的快速發(fā)展，由衷地認(rèn)同中國特色社會(huì)主義道路，對(duì)于黨和國家事業(yè)的發(fā)展具有強(qiáng)烈信心，對(duì)個(gè)人的未來走向懷著美好憧憬，同時(shí)也呈現(xiàn)出理想期許與現(xiàn)實(shí)考量交織、親近主流與關(guān)注自我并存、信息多元與信息繭房共生等特點(diǎn)。高校要強(qiáng)化青年的理論武裝，就必須站在青年發(fā)展視角，用符合青年特征和青年易于接受的方式方法，構(gòu)建起青年愿意聽、聽得見、聽得懂的話語體系，引導(dǎo)他們從黨的科學(xué)理論中汲取智慧，推動(dòng)價(jià)值體系和實(shí)踐邏輯的養(yǎng)成，引領(lǐng)他們成長成才。

    青年化闡釋從何處著手

注重“三個(gè)善于”。新時(shí)代以來，黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新是十分生動(dòng)的，我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該是生動(dòng)的。面對(duì)青年群體，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要把握青年特點(diǎn)，善于用青年易于接受的語言和方式闡釋黨的主張，善于把線下互動(dòng)和線上溝通結(jié)合起來，善于把思想政治工作同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，提高對(duì)青年的引導(dǎo)力、說服力、親和力”。這提示高校教育工作者要在話題青年化中將理論與青年日常實(shí)際相結(jié)合，以語言青年化在理論傳播中構(gòu)建青年喜聞樂見的話語體系，將理論內(nèi)容投放到青年聚集的平臺(tái)上從而實(shí)現(xiàn)渠道青年化。

把握“三個(gè)引導(dǎo)”。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的青年化闡釋，要注重教育引導(dǎo)青年用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論解決時(shí)代問題、筑牢信仰之基、汲取奮進(jìn)力量。一是要深學(xué)篤信，引導(dǎo)青年讀原著學(xué)原文，增強(qiáng)對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本方略的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同。二是要精思細(xì)研，引導(dǎo)青年運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法觀察分析問題，堅(jiān)定正確的政治方向和人生追求。三是要知行合一，引導(dǎo)青年保持戰(zhàn)略定力和堅(jiān)定信念，始終不渝朝著理想目標(biāo)奮斗。

實(shí)現(xiàn)“化”青年與青年“化”。青年化闡釋存在“化”青年與青年“化”的二階性?！盎鼻嗄昃褪且梅锨嗄晏卣骱颓嗄暌子诮邮艿姆绞椒椒?，推動(dòng)青年價(jià)值體系和實(shí)踐邏輯的養(yǎng)成，引領(lǐng)青年成長。青年“化”就是要將青年群體自身所特有的善于思考、敢于創(chuàng)新、富于創(chuàng)造的青春品質(zhì)，賦予黨的創(chuàng)新理論與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新、辯證發(fā)展的理論品格。

    青年化闡釋的實(shí)現(xiàn)路徑

聚焦青年成長需求，打造青年化闡釋話語體系。黨的科學(xué)理論青年化闡釋需要把握好縱向分層與橫向遞進(jìn)的內(nèi)在邏輯規(guī)律。一要強(qiáng)化針對(duì)性，說好青年話。加大對(duì)青年學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)的研究，堅(jiān)持青年化闡釋、元素化解析、分眾化傳播，通過小切口闡釋大主題，將黨的創(chuàng)新理論的大體系解析為青年日用而不覺、蘊(yùn)含著基本立場觀點(diǎn)方法的“微元素”，形成政治性、思想性、青年味俱佳的理論闡釋，讓青年有共鳴更能共情。二要增強(qiáng)實(shí)效性，解好“青年惑”。聚焦“青年關(guān)注、關(guān)注青年”兩個(gè)方向，圍繞青年關(guān)心的創(chuàng)業(yè)就業(yè)、文化生活、志愿服務(wù)等熱點(diǎn)問題靶向供給、精準(zhǔn)服務(wù)，不斷提高運(yùn)用黨的科學(xué)理論分析、解決青年成長中實(shí)際問題的能力。三要提升引領(lǐng)力，指好“青年路”。通過中外歷史的正確對(duì)比、社會(huì)發(fā)展的深入觀察、篤實(shí)鮮活的真實(shí)故事等，以積極理性的觀點(diǎn)、生動(dòng)活潑的語言、親切溫暖的互動(dòng)，不斷提升青年對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的認(rèn)同度，使他們更加自信舒展、自覺堅(jiān)定地投身新時(shí)代新征程。

善用青言青語，打造理論宣傳闡釋隊(duì)伍。黨的科學(xué)理論青年化闡釋要善用青言青語，建設(shè)多維度多層次理論宣傳闡釋隊(duì)伍。一是“頭雁”宣講示范引領(lǐng)。邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)術(shù)大家、“五老”人員站上講臺(tái)，用透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，用深入淺出的思想理論說服學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生，做好青年學(xué)子的知心人、引路人。二是基層宣講多方推動(dòng)。立足高校黨團(tuán)組織優(yōu)勢，充分發(fā)揮青年講師團(tuán)作用，吸納青年專家、思政教師、專職黨團(tuán)干部，通過對(duì)象化、分眾化、通俗化方式開展宣講，切實(shí)解答青年困惑、回應(yīng)青年關(guān)切、觸碰青年心靈。三是朋輩教育育人育己。通過學(xué)以致講到以講促學(xué)，再到講學(xué)相長，形成“學(xué)習(xí)—宣講—成長”閉環(huán)。

激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，營造多樣化學(xué)習(xí)環(huán)境。黨的科學(xué)理論青年化闡釋要充分激發(fā)高校黨團(tuán)組織創(chuàng)新創(chuàng)造活力，幫助青年做到“聽到—聽進(jìn)—認(rèn)同—踐行—堅(jiān)定”的進(jìn)階邏輯。一要以實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)青年扎根大地。引導(dǎo)青年學(xué)子用腳步丈量祖國大地、用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神、用耳朵傾聽人民呼聲、用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏，深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想孕育形成的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯，在真學(xué)真看真聽中感悟思想偉力、深化人民情感、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。二要以文化精品滋養(yǎng)青年精神素養(yǎng)。把黨的創(chuàng)新理論融入青年生活場景，發(fā)揮文藝創(chuàng)作滲透式育人作用，為青年送上“不一樣的思政課”，讓青年看到崇高、產(chǎn)生向往、緊緊追隨。三要以國際視野堅(jiān)定青年文化自信。充分發(fā)揮孔子學(xué)院的平臺(tái)作用，在加強(qiáng)國際傳播提升中華文化影響力的實(shí)踐探索中，在文化、體育、藝術(shù)等領(lǐng)域的交流互動(dòng)中，提煉展示中華文明的精神標(biāo)識(shí)和文化精髓。

搭建網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)，開辟理論宣傳闡釋新陣地。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為青年不可或缺的生活方式、成長空間，高校教育工作者要積極進(jìn)軍互聯(lián)網(wǎng)主陣地，讓理論宣傳正能量轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)傳播大流量。一要構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”工作格局。把線上宣傳闡釋和線下思想引領(lǐng)結(jié)合起來，充分發(fā)揮全媒體傳播優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容多元、同向發(fā)力、“異口同聲”的宣傳闡釋效果，形成具有鮮明特色的青年網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)工程體系、格局和機(jī)制。二要堅(jiān)持“內(nèi)容為王”。打破互聯(lián)網(wǎng)中的“信息繭房”，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論從抽象到具象地精準(zhǔn)轉(zhuǎn)化，把理論闡釋變成傳播黨的聲音，傳遞黨的溫暖的過程、變成直接面向青年開展群眾工作的過程、變成鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的過程。三要打造青年化的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品。樹立“寓引導(dǎo)于產(chǎn)品”的理念，用好網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)和傳播手段，探索網(wǎng)上理論傳播輕巧化，把要講的道理、情理、事實(shí)用青年易于接受的語言和方式呈現(xiàn)出來，讓理論可聽可視，思想有聲有色。

（作者單位系福建農(nóng)林大學(xué)）

《中國教育報(bào)》2023年11月20日第6版