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南非:呼吁改善學校設施提高教育質量

發(fā)布時間:2023-12-07 作者:張榮 來源:中國教育報

日前,南非平等教育組織在最新研究報告《艱苦環(huán)境的學校教育:南非學校設施對教學影響的研究》中指出,南非部分地區(qū)學校的基礎設施存在教學場地偏小、水資源不足、衛(wèi)生條件較差、建筑質量不達標等方面的問題。

研究指出,艱苦的學校環(huán)境會影響教學質量。一方面,基礎設施條件直接影響教師教學質量。另一方面,學習環(huán)境直接影響學生學習體驗和學習結果。學校基礎設施條件不足不僅引發(fā)了南非的教育危機,還在一定程度上阻礙了南非的社會經濟發(fā)展。

針對以上問題,報告提出四點建議。第一,教育部門應積極履行職責,避免基礎設施問題積壓,確保所有學生享受優(yōu)質教育。第二,國家財政部須提供學?;A設施建設資金,嚴格落實專項資金去向,確保其用于建設和完善學?;A設施。第三,基礎教育部門應擬定《學校人數管理規(guī)定》,合理分配班級學生人數,避免學生人數過多影響教學效果。第四,省級教育部門需長遠規(guī)劃學校基礎設施建設,積極應對學生人數過多的問題。

目前,南非各地區(qū)教育發(fā)展不均衡,而學?;A設施建設水平又影響著教學質量發(fā)展。報告呼吁各部門重視學?;A設施建設,改善教育環(huán)境以提升教學質量,進而應對和解決國內教育危機。

(張榮)

《中國教育報》2023年12月07日第9版 

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