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我心中的“半畝方塘”

發(fā)布時間:2023-12-25 作者:劉濤 來源:中國教育報

■讀者感言

“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”作為一個教育工作者,閱讀《中國教育報》時,這首詩不時閃現(xiàn)腦際。

20多年前,作為一名教師,我被學(xué)校推薦到教育行政部門,從事教育管理工作,也開始接觸到了《中國教育報》。在閱讀中,我被它高屋建瓴、敢為人先的風(fēng)格所打動,開始了讀報、學(xué)報、用報的日子。作為教育人,我一路走來、一路成長、一路收獲。它早已成為“半畝方塘”,為我提供源源不斷的活水。

它吹來清新的政策之風(fēng)?!吨袊逃龍蟆肥墙逃到y(tǒng)最權(quán)威的報刊,在最高層面直面教育政策、解讀教育政策。比如解讀中等職業(yè)教育多樣化發(fā)展,提出了從“以就業(yè)為導(dǎo)向”到“以就業(yè)與升學(xué)并重”,指導(dǎo)了我市在職普融通方面的積極探索。

它帶來求新求變的改革之策?!吨袊逃龍蟆吠平榻逃母锵冗M(jìn)典型,為教育改革鼓與呼。在工作中面臨打不開局面的現(xiàn)實苦惱,我就會翻開《中國教育報》尋找良方。比如,它對學(xué)生午休“舒適躺睡”進(jìn)行經(jīng)驗介紹,我們積極借鑒并在全市大力推廣,工作經(jīng)驗也在該報刊發(fā)。又比如,在《中國教育報》上看到浙江溫州教育信息化的先進(jìn)典型,我和同仁前去觀摩學(xué)習(xí)該市的領(lǐng)先經(jīng)驗,在我市縣域打造了國家級示范區(qū)。

在20多年的教育管理生涯中,我之所以還沒有江郎才盡、無計可施,很大程度上是因為得益于與《中國教育報》結(jié)緣、惜緣,一直相守。它會繼續(xù)成為我心中的“半畝方塘”,一直清泉涌流。

(作者系河北省滄州市委教育工委委員,市教育局黨組成員、副局長)

《中國教育報》2023年12月25日第3版 

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