■ 1月11日
李 艷 《在英語教學(xué)中育己育人》
■ 2月17日
吳再柱 《從學(xué)情出發(fā),把語文教“活”》
■ 3月24日
陳明青 《從學(xué)科知識到課程價值的追尋—— 一次公開課的四次蛻變》
■ 4月7日
閆白洋 《心中有目標(biāo) 眼中有學(xué)生》
■ 5月5日
劉 靜 《助燃 自燃 共燃——點(diǎn)燃課堂的三重火焰》
■ 6月2日
陳建姣 《以探究實踐促進(jìn)科學(xué)思維的提升 —— 關(guān)于科學(xué)學(xué)科的教學(xué)心得》
■ 6月30日
邵長思 《生本·生成·生長——關(guān)于課堂教學(xué)的思考》
■ 8月28日
邢方方 《如何把思政課上得既“深”又“活”》
■ 9月15日
周大明 《思維英語:為學(xué)生啟智增慧》
■ 10月20日
李玉璽 《語文課堂應(yīng)為“學(xué)”而教》
■ 10月27日
李代貴 《學(xué)從問中來》
■ 11月17日
吳春來 《真實 開放 進(jìn)步——理想課堂追求的三境界》
《中國教育報》2023年12月29日第6版
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