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政校家企社協(xié)同 共育拔尖創(chuàng)新人才

發(fā)布時(shí)間:2024-01-03 作者:黃郭鈺慧 來源:中國教育報(bào)

拔尖創(chuàng)新人才是激活科技自主創(chuàng)新的關(guān)鍵變量,如何將其轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展的最大增量,已成為建設(shè)教育強(qiáng)國征程上的一道必考題。如今,拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)已成為全社會的事業(yè)。只有政府、學(xué)校、家庭、企業(yè)、社會密切配合,才能構(gòu)成一個(gè)完整的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)生態(tài)圈。

政府是掌舵者,進(jìn)行頂層設(shè)計(jì),繪制拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“路線圖”。要促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)制度與人才成長周期的動(dòng)態(tài)匹配,激活科技創(chuàng)新的“一池春水”,讓更多創(chuàng)新型人才競相涌現(xiàn)。要完善政府引導(dǎo),家庭、大中小學(xué)、企業(yè)、全社會廣泛參與的協(xié)同共育拔尖創(chuàng)新人才的政策體系,落實(shí)具體分工,明確“誰來干”“干什么”,遇到問題時(shí)“該找誰”。要深化科技體制改革,讓拔尖創(chuàng)新人才“有枝可依”。

學(xué)校是執(zhí)行者,擔(dān)負(fù)人才培養(yǎng)工作的主體責(zé)任,為學(xué)生搭建專業(yè)成長的平臺,是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的中游。大學(xué)要起到龍頭作用,構(gòu)建各個(gè)學(xué)段聯(lián)合培養(yǎng)人才的“大貫通模式”。各級各類學(xué)校要用好數(shù)字技術(shù)這個(gè)“倍增器”,推動(dòng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。比如,利用數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)對人才全方位全周期的創(chuàng)新能力評價(jià)、社會情感能力評價(jià)和實(shí)踐能力評價(jià),以此為依據(jù)不斷調(diào)整學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容。

家庭是啟智者,打好孩子心智成長的基礎(chǔ),是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的上游。一方面,家長要支持孩子的自主發(fā)展,關(guān)注并保護(hù)好孩子的創(chuàng)新潛質(zhì),營造輕松愉快、非功利的家庭環(huán)境;另一方面,家長要注重與學(xué)校溝通孩子學(xué)習(xí)、生活、心理、健康各方面的狀況,還可以與其他家長共同探討創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)問題,積極主動(dòng)構(gòu)建更加全面更加多元的創(chuàng)新教育網(wǎng)格。

企業(yè)為學(xué)生提供施展才華的舞臺,是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的下游。企業(yè)要發(fā)揮好“出題者”的作用,從國家需求、產(chǎn)業(yè)鏈需求和消費(fèi)者需求出發(fā),倒逼知識和技術(shù)的迭代與更新,逆向推動(dòng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式變革。要積極為拔尖創(chuàng)新人才提供“練兵場”,提升科技成果從“書架”到“貨架”的轉(zhuǎn)化速度,鼓勵(lì)拔尖創(chuàng)新人才在真實(shí)任務(wù)中經(jīng)歷風(fēng)吹浪打,練出強(qiáng)大意志力。 

同時(shí),全社會要為拔尖創(chuàng)新人才的成長營造良好環(huán)境。應(yīng)該達(dá)成共識的是,通過分?jǐn)?shù)分配教育資源只是方法上的公平,并不是資源分配結(jié)果的公平。在共性教育基礎(chǔ)上注重個(gè)性教育,讓不同的人獲得適宜的資源,才是高質(zhì)量的教育公平。為破除思想桎梏,一方面可鼓勵(lì)民間力量成立英才教育聯(lián)盟等研究機(jī)構(gòu),搭建互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺;另一方面,可發(fā)揮主流媒體的宣傳作用,引導(dǎo)全社會認(rèn)識到培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才乃“國之大者”,關(guān)乎我國能否在國際競爭中立于不敗之地。

科技是國之利器,國家賴之以強(qiáng),企業(yè)賴之以贏,人民生活賴之以好。拔尖創(chuàng)新人才是突破關(guān)鍵核心技術(shù)的生力軍。抓住了拔尖創(chuàng)新人才,就抓住了我國科技自主創(chuàng)新的牛鼻子。中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)催人奮進(jìn),構(gòu)建政校家企社協(xié)同共育拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)體系,打造高素質(zhì)專業(yè)化科技領(lǐng)軍人才方陣,拔尖創(chuàng)新人才將大有可為。

(作者系中國教育科學(xué)研究院教育評價(jià)與督導(dǎo)研究所助理研究員)

《中國教育報(bào)》2024年01月03日第2版 

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