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北京西城全力打造“小而精”“小而美”特色學(xué)校——

校園有顏值 辦學(xué)有風(fēng)格

發(fā)布時間:2024-01-17 作者:本報(bào)記者 施劍松 來源:中國教育報(bào)

■加快推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

早在2012年,北京市西城區(qū)就啟動了教育集團(tuán)化辦學(xué)改革,以優(yōu)質(zhì)教育資源牽引區(qū)域基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。如今,全區(qū)已建成19個教育集團(tuán),覆蓋93%的中小學(xué)。“當(dāng)前,西城區(qū)推進(jìn)基礎(chǔ)教育更高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,目標(biāo)是不讓任何一所學(xué)校掉隊(duì)?!蔽鞒菂^(qū)教委主任蔡冬梅說。

2022年以來,西城區(qū)集全區(qū)之力,將胡同里規(guī)模較小、社會認(rèn)可度有待提升的19所中小學(xué),打造成“教育有特色、發(fā)展有品質(zhì)、校園有顏值、辦學(xué)有風(fēng)格”的“小而精”“小而美”學(xué)校。日前,記者走進(jìn)西城部分“小而精”“小而美”項(xiàng)目校,見證了這些百姓家門口的“小學(xué)?!闭诎l(fā)生的大變化。

“涭水河專列”出發(fā)

車開進(jìn)涭水河胡同,路最窄的地方,車往左或者往右偏個10厘米,就可能蹭到停在路邊的電動車。北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)涭水河分校就坐落在這條胡同里。

“上下學(xué)高峰的時候,學(xué)校周邊的交通流量非常大,可即便如此,從2023年秋季學(xué)期開始,校門口這條胡同沒堵過車?!北本┑诙?shí)驗(yàn)小學(xué)涭水河分校校長何建雯看出記者神情里的驚訝,笑著說,“西城區(qū)區(qū)長是我們學(xué)校的名譽(yù)校長,校門口的交通微循環(huán)治理是區(qū)長現(xiàn)場辦公,協(xié)調(diào)各委辦局和街道、社區(qū)協(xié)同發(fā)力整改的。”

“不光優(yōu)化人車交通流線規(guī)劃,這學(xué)期不少家長主動報(bào)名參加學(xué)校交通維護(hù)志愿服務(wù)。孩子們上下學(xué)期間,胡同里總有8到10位家長幫忙疏導(dǎo)交通?!焙谓┭a(bǔ)充道。

涭水河分校距離北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)直線距離只有70米。在西城區(qū)近年推進(jìn)的教育集團(tuán)化改革中,這所學(xué)校成為北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的成員校,校領(lǐng)導(dǎo)由總校派出,教師教研和總校一體。然而,緊張的辦學(xué)空間嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展。孩子們沒有足夠的專業(yè)教室。進(jìn)入“小而美”項(xiàng)目校后,解決辦學(xué)空間不足問題成為北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)涭水河分校提升的重點(diǎn)。

對于這個“螺螄殼里做道場”的項(xiàng)目,西城區(qū)政府不僅出資支持,還幫學(xué)校請來了著名建筑師朱小地操刀設(shè)計(jì)。

走進(jìn)新建的涭水河分校教學(xué)樓,記者最直觀的感受是走廊寬了。遇到惡劣天氣,孩子們在室內(nèi)也能做些活動。操場上,新修的環(huán)保塑膠地面上劃分了不同顏色的色塊。環(huán)形跑道、直線跑道、籃球區(qū)、排球區(qū),不同色塊不同項(xiàng)目,顯著提高了操場使用的效率。

最受師生們歡迎的是對教學(xué)樓三處挑高空間的改造。運(yùn)用高強(qiáng)度的鋼結(jié)構(gòu)和一根根細(xì)且堅(jiān)韌的鋼絲繩,學(xué)校教學(xué)樓在半空中長出了“閱讀空間”“藝術(shù)空間”和“科技創(chuàng)新空間”。

“知道我們的學(xué)生第一次走進(jìn)新建的校園時怎么說嗎?”何建雯說,“他們說‘比夢里的還要美’。”

在新校園里,700名學(xué)生可以同時進(jìn)行長跑;各行各業(yè)的家長被請進(jìn)學(xué)校給孩子們做國旗下的講話;區(qū)教研員駐校,提升教師學(xué)科教學(xué)能力;在新的專業(yè)教室空間,富有涭水河分校特色的“五育四美”課程不斷豐富……

“新校園啟用后,家校社打造共育生態(tài)圈,對所有的家長進(jìn)行問卷調(diào)查,結(jié)果對學(xué)校都是肯定?!焙谓┱f,“2023屆畢業(yè)生給學(xué)校設(shè)計(jì)了一個文件袋,圖案是一列行駛在春天的列車。列車的名字就叫‘涭水河號’,孩子們說‘我們的涭水河專列出發(fā)啦’!”

點(diǎn)燃教師心中那團(tuán)火

進(jìn)入“小而精”項(xiàng)目,教院附中校園的變化立竿見影。地下一層的食堂環(huán)境煥然一新,樓頂隔音效果不好的體育場不僅加了隔音層,還添了新風(fēng)系統(tǒng)。

校長陳真說,區(qū)委書記擔(dān)任名譽(yù)校長讓教院附中得到社會高度關(guān)注,“被關(guān)注”點(diǎn)燃了教師們心里的那團(tuán)火。教院附中全體教師意識到,必須主動求變。一年多來,學(xué)校推動了一系列改革:

實(shí)行校內(nèi)輪崗制度,9名中層干部在輪崗中走上了新崗位;推進(jìn)“六六三教師學(xué)習(xí)組織模式”,不同身份、不同學(xué)科的教師都能獲得實(shí)踐導(dǎo)向的深度培訓(xùn);推進(jìn)教育教學(xué)研究,這支42%人員超過50歲的教師隊(duì)伍,有76%參與到教科研當(dāng)中……

面對全校學(xué)生,教師們在教學(xué)中實(shí)施“一生一科一策”,并在期末考試后向每名學(xué)生提出有實(shí)質(zhì)幫助的學(xué)情診斷;每名有特殊需要的學(xué)生都參加過家長、教師、學(xué)生共同進(jìn)行的“三方會談”;每名學(xué)生提交到校長熱線的訴求,都能在24小時內(nèi)得到回復(fù)。在2023年的高考考場外,高三年級學(xué)生家長們夾道感謝送考的老師們;在2023年的教師節(jié)表彰大會上,教院附中的優(yōu)秀教師站在了全區(qū)頒獎臺上……

“我們提倡師生要活成一束光,因?yàn)槟悴恢?,誰會借著你的光,走出了黑暗……”陳真平靜的語氣掩飾不住內(nèi)心的激動,一年多來,師生們的成長所有人都看得到。

是名校的校長,還是名校長?

2022年,北京小學(xué)教育集團(tuán)校長李明新帶領(lǐng)教學(xué)管理骨干,組團(tuán)入駐了西城區(qū)青年湖小學(xué),并兼任這所薄弱校的校長。

在附近居民眼中,這是一所40年沒什么變化的小學(xué)校。李明新注意到,這所學(xué)校5年里竟然沒有一名教師發(fā)表過科研論文?!斑@一個指標(biāo)說明了很多問題?!崩蠲餍抡f。

李明新帶著團(tuán)隊(duì)確定了以抓教育教學(xué)中心工作促辦學(xué)質(zhì)量提升的工作思路,將北京小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)教育資源引入學(xué)校。一方面以新課程實(shí)施為支點(diǎn),規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理;另一方面以課題研究為引領(lǐng),以研促教。

2022年3月,學(xué)校啟動了“名師引航追求發(fā)展”教師專業(yè)素養(yǎng)提升工程,整合北京小學(xué)以及全市范圍的名優(yōu)特級教師走進(jìn)課堂,指導(dǎo)教師一線教學(xué)。2023年5月,青年湖小學(xué)舉行了首屆“希望杯”課堂教學(xué)研討活動,營造教研氛圍,促進(jìn)教師更新教育理念。北京小學(xué)著名的四季課程體系也在青年湖小學(xué)生根發(fā)芽。

一年中,青年湖小學(xué)立項(xiàng)了兩個市級課題。19名教師參加北京市教育學(xué)會案例評選,獲獎率高達(dá)69%。在2023年西城區(qū)暑期教師實(shí)訓(xùn)成果評選中,學(xué)校有3篇教師論文拿到了全區(qū)優(yōu)秀。

教師隊(duì)伍的變化,帶來了學(xué)校各個領(lǐng)域的變化。2023年,教師暑期一年級家訪率100%。一個班級被評為全區(qū)優(yōu)秀班集體,一名教師被評為北京市學(xué)生喜愛的班主任,學(xué)校開發(fā)出了“1+3+N”課后服務(wù)課程體系以滿足學(xué)生個性化需求……

2023年3月,經(jīng)西城區(qū)委、區(qū)政府批準(zhǔn),青年湖小學(xué)更名為“北京小學(xué)金中都分校”,并順利完成了“小而美”校園改造一期工程。李明新說,學(xué)校所處位置曾是金中都太液池的一部分,距離北京建都紀(jì)念闕僅500米。更名就是想讓學(xué)校的發(fā)展融入北京深厚的文化血脈。

2023年9月1日,新校門揭幕,附近的居民在校門口圍了好幾層,有人鼓掌、有人叫好。一位居民對李明新說:“我在這住了40年,總算看見這所學(xué)校變成好學(xué)校了,您真是好樣兒的?!?/p>

全心全力久久為功

西城區(qū)本輪實(shí)施“小而精”“小而美”項(xiàng)目,可以說集全區(qū)之力,對19所項(xiàng)目學(xué)校均實(shí)行了“六個一”策略,即一名區(qū)級班子成員引領(lǐng)一所學(xué)校,區(qū)4套班子19名領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任19所“小而精”“小而美”學(xué)校的名譽(yù)校長,既掛帥又出征;一個好團(tuán)隊(duì)帶動一所學(xué)校,選優(yōu)配強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,重點(diǎn)抓好“領(lǐng)頭雁”;一批優(yōu)秀人才支撐一所學(xué)校,選派名優(yōu)校長兼任校長,推動名優(yōu)?!敖M團(tuán)式”支持特色校發(fā)展;一種特色文化彰顯一所學(xué)校,鼓勵學(xué)校基于自身歷史底蘊(yùn)、文化優(yōu)勢和特有資源,打造特色項(xiàng)目,建設(shè)特色課程,形成某一領(lǐng)域突出發(fā)展、社會認(rèn)同、持續(xù)傳承的文化特色;一組優(yōu)質(zhì)資源賦能一所學(xué)校,持續(xù)打造“文化百腦匯”,梳理區(qū)域內(nèi)國家級、市級、區(qū)級等文化、旅游及自然資源,為學(xué)校提供豐富課程資源;一位設(shè)計(jì)大師點(diǎn)亮一所學(xué)校,強(qiáng)化環(huán)境育人功能,邀請由知名建筑設(shè)計(jì)師擔(dān)綱的團(tuán)隊(duì),規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校環(huán)境品質(zhì)提升方案。

蔡冬梅表示,推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展既要全心全力又要久久為功。2012年,西城區(qū)在全市率先啟動新一輪優(yōu)質(zhì)均衡改革以來,扎實(shí)推進(jìn)教育集團(tuán)、學(xué)區(qū)制改革,如今九成以上學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育;在做大優(yōu)質(zhì)資源“蛋糕”的同時,西城區(qū)全面推動入學(xué)機(jī)會均衡。2014年推出學(xué)區(qū)制改革以來,西城區(qū)一直致力于均衡配置學(xué)區(qū)資源,通過深化完善學(xué)區(qū)派位、片區(qū)內(nèi)登記、多校劃片、全區(qū)派位等方式,保證了每一個孩子都有“上好學(xué)”的途徑和機(jī)會。

實(shí)施“雙減”以來,西城加強(qiáng)區(qū)級統(tǒng)籌,整合全區(qū)社會大課堂教育資源,推動區(qū)域中小學(xué)課后服務(wù)升級,為學(xué)校提供了226個項(xiàng)目組合而成的課后服務(wù)“菜單”。按需“點(diǎn)餐”到校的做法被列為全國落實(shí)“雙減”十大案例之一。

西城區(qū)教委建立了全區(qū)教師周轉(zhuǎn)池,統(tǒng)籌各校骨干教師配置。目前,每所學(xué)校區(qū)級及以上骨干教師占學(xué)校專任教師總數(shù)的25%。同時,西城區(qū)在全區(qū)、學(xué)區(qū)、教育集團(tuán)3個層面實(shí)現(xiàn)干部教師大交流大輪崗,參與交流輪崗的干部教師達(dá)2176人,其中骨干教師1592人,占比73%。

扎實(shí)的體制機(jī)制改革,為教育內(nèi)涵發(fā)展提供了可靠支撐。西城區(qū)將“小胖墩”“小眼鏡”等“四小”防治列入政府重點(diǎn)工程,推出學(xué)生身心健康專項(xiàng)行動;面向教師隊(duì)伍,發(fā)揮名師工作室、導(dǎo)師團(tuán)作用,打造“教育科研月”品牌,推進(jìn)西城教育研修網(wǎng)2.0升級改造,研發(fā)“教師AI學(xué)伴”,全面賦能教師專業(yè)成長。

“未來,西城區(qū)將持續(xù)優(yōu)化教育布局,打通學(xué)段資源配置,提升每一所學(xué)校辦學(xué)水平,促進(jìn)每一個孩子健康成長全面發(fā)展,以首善之首標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)教育強(qiáng)區(qū),辦好更加公平、更有質(zhì)量的西城教育,努力讓人民群眾滿意。”蔡冬梅說。

《中國教育報(bào)》2024年01月17日第1版 

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