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全國人大代表、山西財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授白琦瑞:

將履職工作與思政教育緊密相連

發(fā)布時間:2024-02-24 作者:本報記者 焦以璇 來源:中國教育報

■筑夢現(xiàn)代化 共繪新圖景·代表委員履職故事

這些天,白琦瑞的微信群里一條條信息不斷閃爍。

原來,依托于她成立的思政虛擬教研室,白琦瑞向同行團隊發(fā)出了關(guān)于推進大中小學(xué)思政課一體化建議的“征集令”。她認真收集整理每一條建議,并準備將部分建議帶到全國兩會上。

當全國人大代表“遇上”思政課教師,會擦出怎樣的火花?“全國人大代表的履職工作是思政教育的絕佳素材,大到國家大政方針,小到履職路上的所見所聞,都能轉(zhuǎn)化為思政課上一個個生動案例?!卑诅鹫f。

去年全國兩會召開前,白琦瑞在征集建議時發(fā)現(xiàn),不少學(xué)生對國家糧食安全沒有基本認知,有的學(xué)生甚至認為“食堂各種菜食應(yīng)有盡有,糧食安全離自己很遙遠”。于是,白琦瑞提出了“新糧食安全觀走進大思政融入小課堂”的建議,得到了教育部的積極回復(fù)和采納。會后,她將國家最新的糧食安全政策寫進思政課教案,第一時間向師生、企業(yè)宣講。

從教30多年,“以學(xué)生發(fā)展為中心”是白琦瑞始終堅持的思政教育理念,她認為只有善于講道理才能直達學(xué)生心靈深處。身為多門思政課的主講教師,白琦瑞反復(fù)打磨教學(xué)技能,創(chuàng)造性開展了“哲學(xué)思維教學(xué)法”,結(jié)合生活實際和教材理論,注重從方法論層面對學(xué)生進行思維引導(dǎo)。她堅持多年的“學(xué)生熱點問題課前論壇”教育法,讓更多學(xué)生養(yǎng)成了自覺關(guān)心國家大事、主動思考社會熱點問題的習(xí)慣。

雖然只有一年多的履職經(jīng)驗,但是白琦瑞的調(diào)研足跡遍布貴州、山東和山西。在她看來,扎實做好調(diào)研工作是履好職的關(guān)鍵所在。只有沉下心、俯下身才能提出精準務(wù)實的好建議。在她的日程表里,有一半多的時間是花在調(diào)研上。為了擠出更多整塊的時間,她總是把課集中排得滿滿的。她的車里常備枕頭和毯子,為的是方便中午打個盹兒。盡管如此,白琦瑞還是覺得自己時間不夠用,夜里工作到兩三點是家常便飯。

從城市到鄉(xiāng)村,從課堂到田間,從機關(guān)到基層,傾聽群眾呼聲,圍繞群眾的急難愁盼,白琦瑞提出了“立德樹人賦能數(shù)字教育強國”“關(guān)于弘揚和保護企業(yè)家精神”等方面的意見建議,得到相關(guān)部門6次“有價值、已采納”的批復(fù)。

白琦瑞的調(diào)研精神也感染了身邊的大學(xué)生,越來越多的大學(xué)生加入蹲點調(diào)研的隊伍。在剛剛過去的寒假,白琦瑞帶領(lǐng)6名學(xué)生前往晉城聚壽山就傳統(tǒng)文化傳承保護項目開展調(diào)研,提出了傳統(tǒng)文化與時代精神相結(jié)合的建議。為了做好大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研究,她組織學(xué)生前往當?shù)刂行W(xué)進行項目式蹲點調(diào)研,產(chǎn)生了一批優(yōu)秀的研究成果。

“學(xué)生只有在火熱的社會實踐中,才能真正感受到祖國的飛速發(fā)展,體會到黨和國家的好政策,從而自覺把個人理想追求同祖國和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起?!卑诅鹫f。

今年,白琦瑞還將圍繞“改革評價體系,弘揚教育家精神”提建議,希望改變一些高校教師重科研、輕教學(xué)的現(xiàn)狀,為教師沉下心來教書育人提供更寬松的環(huán)境。

《中國教育報》2024年02月24日第1版 

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