數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，其研究費(fèi)時(shí)費(fèi)力且難以立即看到成效。要想在這個(gè)領(lǐng)域取得突破，需要有甘于寂寞、知重負(fù)重、苦干實(shí)干的精神。

煙臺(tái)大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院始建于1984年，由北京大學(xué)數(shù)學(xué)系援建創(chuàng)立，北京大學(xué)教授聞國(guó)椿擔(dān)任首屆系主任。援建者們腳踏祖國(guó)大地、兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干的治學(xué)精神，激勵(lì)著一代代煙大數(shù)學(xué)人弘揚(yáng)“海納百川，敢為人先”的煙大精神，坐穩(wěn)坐住基礎(chǔ)研究“冷板凳”，不斷推動(dòng)“從0到1”新突破。一項(xiàng)項(xiàng)成績(jī)的取得，彰顯著煙大數(shù)學(xué)人搶抓發(fā)展機(jī)遇、勇攀科技高峰的不懈努力，以及團(tuán)隊(duì)全體成員的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)和善作善成的精神，共同展現(xiàn)了基礎(chǔ)學(xué)科研究的勃勃生機(jī)。

持之以恒開展基礎(chǔ)研究，提升源頭創(chuàng)新能力

學(xué)院始終鼓勵(lì)教師面向國(guó)際前沿潛心開展研究工作，以包容“十年不鳴”、靜待“一鳴驚人”的態(tài)度，營(yíng)造出心無旁騖搞研究的寬容環(huán)境。學(xué)科教師堅(jiān)守“十年磨一劍”的恒心耐心，通過“板凳甘坐十年冷”的踏實(shí)專注，在基礎(chǔ)研究征程上默默耕耘，取得多項(xiàng)突破性研究成果。

基礎(chǔ)數(shù)學(xué)方向帶頭人張志軍教授數(shù)十年如一日專注于非線性泛函分析和非線性微分方程的研究工作，科研成果獲得山東省自然科學(xué)獎(jiǎng)二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。運(yùn)籌學(xué)與控制論方向帶頭人吳昭景教授建立了隨機(jī)動(dòng)力系統(tǒng)的建模、穩(wěn)定性與耗散性分析的理論體系。他的研究成果得到了國(guó)內(nèi)外控制領(lǐng)域?qū)＜业母叨仍u(píng)價(jià)，同行在他的理論基礎(chǔ)上延伸、擴(kuò)散出許多重大成果，他本人也獲得教育部自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和山東省自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。應(yīng)用數(shù)學(xué)方向帶頭人楊玉軍教授潛心圖論及其應(yīng)用研究工作，敢于挑戰(zhàn)研究領(lǐng)域的國(guó)際難題，與美國(guó)高校學(xué)者合作解決了戈德西爾（Godsil）提出的國(guó)際代數(shù)圖論界30多年懸而未決的著名公開問題，研究成果獲山東省自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

除了營(yíng)造潛心科學(xué)研究的良好氛圍，學(xué)院還大力加強(qiáng)人才引育，著力打造基礎(chǔ)研究的人才高地，以愛才的誠(chéng)意、用才的膽識(shí)、容才的雅量、聚才的良方，匯聚了一批高水平數(shù)學(xué)人才，打造了多個(gè)高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。學(xué)院引進(jìn)了俄羅斯科學(xué)院院士、中國(guó)計(jì)算數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事等高端數(shù)學(xué)人才，自主培育了省級(jí)及以上各類高層次人才，還形成了多個(gè)高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

持續(xù)加強(qiáng)有組織科研，為學(xué)科交叉提供理論支撐

數(shù)學(xué)研究不僅是對(duì)自然規(guī)律的“前沿探索型”研究，也是體現(xiàn)國(guó)家意志、承載國(guó)家使命、以解決國(guó)家需求的“需求導(dǎo)向型”研究。為此，數(shù)學(xué)學(xué)科近年來積極搭建服務(wù)平臺(tái)，不斷提升服務(wù)國(guó)家重大需求的能力。學(xué)科先后獲批“數(shù)據(jù)科學(xué)與智能技術(shù)”山東省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)省級(jí)高水平科研平臺(tái)，為服務(wù)國(guó)家和區(qū)域重大需求提供了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)支撐。

依托高水平科研創(chuàng)新平臺(tái)，學(xué)院大力推動(dòng)有組織科研，不斷開拓?cái)?shù)學(xué)與其他學(xué)科的交叉前沿領(lǐng)域。學(xué)院承辦了第一屆全國(guó)信息通信數(shù)學(xué)及應(yīng)用大會(huì)，同時(shí)，中國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)信息和通訊技術(shù)（ICT）領(lǐng)域的數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)在學(xué)校設(shè)有辦公室，多次進(jìn)行ICT領(lǐng)域的數(shù)學(xué)研討與學(xué)術(shù)交流，開展信息通信領(lǐng)域關(guān)鍵數(shù)學(xué)問題的研究工作。

此外，學(xué)院還與北太振寰（重慶）科技有限公司簽約建立煙臺(tái)大學(xué)北太天元產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新示范基地，積極參與北太天元數(shù)值計(jì)算通用軟件的研發(fā)工作，服務(wù)國(guó)家計(jì)算軟件領(lǐng)域的自立自強(qiáng)；與中科院黃河三角洲濱海濕地生態(tài)試驗(yàn)站持續(xù)開展黃河三角洲地下水動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)分析與優(yōu)化研究，服務(wù)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展。

潛心教書因材施教，培養(yǎng)堪當(dāng)大任的時(shí)代新人

學(xué)院堅(jiān)定落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)加強(qiáng)專業(yè)和課程建設(shè)，不斷深化教育教學(xué)改革。學(xué)院現(xiàn)有3個(gè)本科專業(yè)入選國(guó)家級(jí)或省級(jí)一流本科專業(yè)，其中數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)?！皵?shù)學(xué)建模”課程入選國(guó)家級(jí)一流本科課程，“線性代數(shù)”等4門課程入選山東省一流本科課程，學(xué)院教學(xué)改革成果多次獲得山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)。

多年來，學(xué)院堅(jiān)持因材施教，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，為國(guó)家培養(yǎng)了大批知識(shí)體系完備、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的數(shù)學(xué)拔尖人才。2007級(jí)本科生張若冰現(xiàn)已成為國(guó)際知名的青年幾何學(xué)家。本科求學(xué)時(shí)，學(xué)院任課教師就發(fā)現(xiàn)了張若冰的數(shù)學(xué)天賦，推薦他參加北京國(guó)際數(shù)學(xué)研究中心“研究生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)強(qiáng)化班”，并指導(dǎo)他發(fā)表了第一篇學(xué)術(shù)論文。直到現(xiàn)在，學(xué)院因材施教的教育理念、自由討論的學(xué)術(shù)氛圍、甘坐冷板凳的求真態(tài)度，仍讓張若冰感慨頗深。

多年來，學(xué)院堅(jiān)持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。在日常工作和急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科團(tuán)隊(duì)帶頭人主動(dòng)作為，全體教師勇于爭(zhēng)先。通過積極投身所從事的基礎(chǔ)學(xué)科研究和教育事業(yè)，學(xué)科團(tuán)隊(duì)把個(gè)人目標(biāo)同教育事業(yè)相結(jié)合，與國(guó)家科技教育事業(yè)同發(fā)展，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)不斷作出更大貢獻(xiàn)。

（作者系煙臺(tái)大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年04月01日第6版