射箭、搶糍粑、滾鐵環(huán)、打陀螺、板鞋競速……這是3月30日，廣西大學(xué)開展第十屆“三月三”鑄牢中華民族共同體意識民族文化體驗展示系列活動的項目。

一年一度的“廣西三月三”即將到來，廣西舉辦一系列活動助推民族團結(jié)，各大中小學(xué)校也不例外。近年來，廣西教育系統(tǒng)發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，不斷鑄牢各族師生中華民族共同體意識，民族團結(jié)宣傳教育活動取得實效。

    在“學(xué)”中鑄牢民族團結(jié)之本

走進桂林市回民小學(xué)校園，濃厚的文化氣息撲面而來。校園的走廊、板報、櫥窗介紹著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化……桂林市回民小學(xué)作為廣西首批鑄牢中華民族共同體意識試點學(xué)校之一，充分發(fā)揮課堂主陣地作用，把社會主義核心價值觀教育融入學(xué)生學(xué)習(xí)成長全過程。

廣西教育廳民族教育與教材處相關(guān)負責(zé)人介紹，廣西結(jié)合自身地域特點和民族文化特色，開發(fā)了民族團結(jié)進步教育地方教材，編制《廣西民族團結(jié)教育讀本》，有機融入鑄牢中華民族共同體意識教育內(nèi)容，供小學(xué)三年級至初中八年級學(xué)生使用。

近年來，廣西先后出臺文件，將“鑄牢中華民族共同體意識教育納入國民教育體系”列入市縣政府履行教育職責(zé)評價范圍，將民族團結(jié)進步教育列入各級各類學(xué)校教育教學(xué)計劃，將鑄牢師生中華民族共同體意識作為首要任務(wù)納入教育事業(yè)規(guī)劃重點實施。2023年起，還將民族團結(jié)進步教育內(nèi)容納入中考考查范圍。

    在“玩”中夯實民族團結(jié)“壓艙石”

近日，梧州市長洲區(qū)龍平小學(xué)學(xué)生在課間練習(xí)跳竹竿舞，梧州市長洲區(qū)新興二路小學(xué)學(xué)生在課間練習(xí)“同心擊鼓”，迎接“三月三”的到來。

文化傳承，不斷構(gòu)筑中華民族共有精神家園。每年“三月三”來臨之際，廣西在全區(qū)各級各類學(xué)校中組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的民族團結(jié)進步教育主題活動，定期舉辦中小學(xué)民族團結(jié)進步知識競賽、演講比賽和優(yōu)質(zhì)課評比等活動。

在南寧市新興民族學(xué)校操場的東北角，一堵近百米的圍墻上展示著廣西各民族文化知識。該校校長吳鴻麗說：“在校園里，知識是學(xué)生們渴望的雨露，而民族文化、民族體育、民族手工藝等則成為學(xué)生們的快樂源泉和‘營養(yǎng)劑’?！?/P>

近年來，廣西將社會主義核心價值觀貫穿教育教學(xué)全過程，創(chuàng)建100所民族團結(jié)進步教育示范學(xué)校、156所民族文化教育示范學(xué)校、100所非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育示范學(xué)校。

    在“育”中打造紅色教育品牌

靖西市龍邦鎮(zhèn)護龍村是個壯族村寨，在這里，不少村民家的窗戶下就是國境線，每家每戶屋頂都懸掛著鮮艷的五星紅旗。在這個“國旗村”，村里的孩子都就近到龍邦鎮(zhèn)中心小學(xué)就讀。

“4顆小星環(huán)拱于大星之右，象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團結(jié)和人民對黨的擁護……”盡管已經(jīng)把五星紅旗的象征意義講了無數(shù)次，但龍邦鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員周慶還是生怕自己的講述中有遺漏。

“讓愛國主義精神在青少年心中牢牢扎根。”周慶告訴記者，為深化愛國主義教育，該校每年都要舉辦“愛國護邊”系列活動，把愛國主義教育課堂搬到界碑前、巡邏路上。

防城港市防城區(qū)那良鎮(zhèn)灘散小學(xué)和龍邦鎮(zhèn)中心小學(xué)一樣，也是一所國門學(xué)校。學(xué)校2001年起開展“愛祖國，護界碑”愛國主義教育，如今，“紅領(lǐng)巾護界碑小隊”從最初的15人增加到300多人，護界碑活動還向多所邊境學(xué)校擴展。

廣西打造愛國主義教育品牌“國旗工程”，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，1513個國旗工程點覆蓋陸海疆一線。沿邊各市縣依托國旗工程，結(jié)合“五四”“六一”“少先隊建隊日”和開學(xué)季等節(jié)點，定期組織開展“國旗下的講話”“國旗在我心中”“向國旗敬禮”等主題活動，引導(dǎo)廣大青少年愛國愛旗護旗。

《中國教育報》2024年04月09日第3版