“今天我們練習(xí)字音:陳莊城,鄭莊城,兩莊城墻都有門。陳莊人走陳莊門,鄭莊人走鄭莊門?!苯?,在湖北省蘄春縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)西驛校區(qū)三(2)班,漕河校區(qū)走教教師張潔正帶領(lǐng)一群農(nóng)村娃娃在練習(xí)發(fā)聲。這是張潔老師今年到西驛校區(qū)上的第三次音樂課。
西驛校區(qū)位于蘄春縣橫車鎮(zhèn),離縣城漕河校區(qū)9公里。張潔每周到西驛校區(qū)送教兩次。除了像張潔這樣的走教教師,蘄春縣不同學(xué)校之間相互交流的還有送教教師、交流教師。2023年秋季學(xué)期,該縣義務(wù)教育階段共有教師5112人,有508人參與教聯(lián)體交流輪崗,占比10%,其中城區(qū)交流到鄉(xiāng)村的教師194人。全縣義務(wù)教育階段教聯(lián)體成員校回流學(xué)生達(dá)到1131人。
教師交流是蘄春縣教聯(lián)體建設(shè)的重頭戲。如今教師交流已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化,農(nóng)村學(xué)校的音體美課程得到了充分的保障。
3月,正是春暖花開、草長鶯飛的時候,希望在起航,夢想在起飛。去年的3月,正是該縣教聯(lián)體改革的起步階段。一年來的改革之路,讓全縣有了這樣幾組亮眼的數(shù)據(jù):
全縣168所公辦初中、小學(xué)、幼兒園組建23個融合型教聯(lián)體,實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育和義務(wù)教育階段公辦學(xué)校全覆蓋。
原有的10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校撤銷,112名管理人員回歸教學(xué)一線崗位,有限的編制發(fā)揮了更大的作用。
有汗水就有收獲。全縣義務(wù)教育階段教聯(lián)體成員?;亓鲗W(xué)生達(dá)到1131人。
這一年,蘄春縣牢牢把握“均衡發(fā)展”和“提升內(nèi)涵”兩個主要目標(biāo),切實(shí)抓好“深化機(jī)制改革、細(xì)化師資配置、優(yōu)化教研支撐、強(qiáng)化數(shù)字賦能”四個關(guān)鍵點(diǎn),促進(jìn)教聯(lián)體建設(shè)走實(shí)走深、擴(kuò)面提質(zhì)。
在蘄春的教聯(lián)體建設(shè)實(shí)踐中,蘄春縣教育人堅(jiān)持強(qiáng)化過程管理,讓改革方向更加堅(jiān)定。以局黨組成員掛帥的各個教聯(lián)體工作專班充分發(fā)揮改革主力軍、協(xié)調(diào)員的作用,梳理破解改革中的難題,努力把好事做好、好事做實(shí)。
如何用培訓(xùn)“充電”?自去年5月以來,該縣每月召開一次教聯(lián)體工作部署會、推進(jìn)會,安排調(diào)度工作。分10期500余人參加全市教聯(lián)體書記、校長、執(zhí)行校長及相關(guān)人員培訓(xùn),提升管理者能力水平。
如何讓考核助力?該縣制定出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教聯(lián)體建設(shè)評價(jià)考核的通知》《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)教聯(lián)體主體責(zé)任的通知》系列文件,有力推動改革落地落實(shí)。
借“調(diào)查暗訪”聽取民意。通過線上組織調(diào)查問卷,廣泛收集學(xué)生和家長對改革的意見建議,建立問題清單,逐一整改銷號,不斷健全完善教聯(lián)體機(jī)制體制。
如今蘄春縣教聯(lián)體建設(shè)已經(jīng)走到了改革的“半山腰”,面對問題和挑戰(zhàn),縣教育局黨組書記、局長潘華說:“要始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向,要多到矛盾突出的基層去,多到困難較多的一線去,多到難點(diǎn)問題集中的地方去,持續(xù)打通教聯(lián)體建設(shè)中的痛點(diǎn)、堵點(diǎn)。”
《中國教育報(bào)》2024年04月15日第3版
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