湖北省荊門市掇刀區(qū)名泉小學(xué)是教育部全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)所屬學(xué)校。基于“最好的科學(xué)教育在路上”這一理念,學(xué)校堅(jiān)持開展校外跨省科普研學(xué),先后組織師生赴北京、貴州等地開展科普研學(xué)活動(dòng),全面激發(fā)學(xué)生科學(xué)興趣,提升師生科學(xué)素養(yǎng)。
科學(xué)家指導(dǎo)凸顯研學(xué)科技主題
從2020年開始,學(xué)校先后聘請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)研究員、“火星叔叔”鄭永春博士,中國(guó)地質(zhì)圖書館科學(xué)普及室副研究員王莉教授,貴州省地質(zhì)調(diào)查院旅游地學(xué)研究院院長(zhǎng)陳明華,荊門市農(nóng)科院侯曉靜博士等專家擔(dān)任學(xué)校科學(xué)教育副校長(zhǎng),指導(dǎo)學(xué)校開展科學(xué)教育尤其是校外跨省科普研學(xué)工作。在他們的指導(dǎo)下,學(xué)??破昭袑W(xué)特色明顯、效果良好:一是行程豐富。學(xué)校組織開展的科普研學(xué)不同于一般的社會(huì)旅游,研學(xué)目的地往往根據(jù)科學(xué)教育副校長(zhǎng)的指導(dǎo)意見來確定,如“中國(guó)天眼”(FAST)、國(guó)家博物館等。在主要內(nèi)容確定后,結(jié)合科學(xué)家自身資源,相關(guān)路線、研學(xué)項(xiàng)目、研學(xué)時(shí)長(zhǎng)由科學(xué)家、學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)商議落實(shí),確保切實(shí)可行、內(nèi)容豐富。二是形式多樣??破昭袑W(xué)除了傾聽講解、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式外,科學(xué)教育副校長(zhǎng)還會(huì)指導(dǎo)師生開展現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手操作活動(dòng)。如在關(guān)嶺化石群國(guó)家地質(zhì)公園,師生現(xiàn)場(chǎng)采挖化石,不少人是第一次接觸、采挖化石,興奮不已。在北京研學(xué)時(shí),鄭永春博士攜帶兩塊隕石,專程來到住宿賓館看望師生,為他們講解隕石,師生對(duì)此終生難忘。
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)激發(fā)師生研學(xué)興趣
科普研學(xué)不是一場(chǎng)說走就走的旅行,充分的準(zhǔn)備是關(guān)鍵。
一是要以“讀”促學(xué)。每一次開展外出科普研學(xué)前,學(xué)校都要圍繞科普研學(xué)主題,購(gòu)買大量的科普書籍,組織全校師生開展一到兩個(gè)月的讀書活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生閱讀科學(xué)書籍。同時(shí),學(xué)??茖W(xué)教育副校長(zhǎng)鄭永春博士、王莉教授捐贈(zèng)了大量的科學(xué)書籍,騰訊公司長(zhǎng)期向?qū)W校免費(fèi)寄送《環(huán)球科技》等雜志,學(xué)校在圖書館設(shè)有科學(xué)家捐贈(zèng)圖書專柜,向師生開放。
二是要以“研”促學(xué)。科普研學(xué)不能打無準(zhǔn)備之仗,學(xué)校根據(jù)研學(xué)主題和內(nèi)容以班級(jí)小組為單位開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí),提前讓學(xué)生了解、研究本次研學(xué)的對(duì)象。如2023年學(xué)校開展的“百名隊(duì)員赴貴州看FAST科普研學(xué)活動(dòng)”,學(xué)生提前近40天圍繞FAST、貴州的橋梁、黃果樹瀑布認(rèn)真開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。在集中匯報(bào)、遴選時(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)深度、廣度令人折服。比如,因?yàn)樾谐淘颍瑤熒挥?jì)劃到貴州壩陵河大橋,但學(xué)生對(duì)貴州的地理狀況(橋多的原因)、橋的種類、橋梁設(shè)計(jì)理念,通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí),都有所涉獵和掌握。值得一提的是,在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中,學(xué)生更加注重分工、合作與探究,并且能以演講、書法、音樂、手工、科創(chuàng)等多樣形式展示自己的收獲與思考。
三是要以“引”促學(xué)。每次出發(fā)時(shí),學(xué)校會(huì)舉辦研學(xué)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)給予師生鼓勵(lì),科學(xué)家或?qū)W校科學(xué)教育副校長(zhǎng)則以視頻的形式寄語師生,引導(dǎo)他們關(guān)注此次研學(xué)的重點(diǎn)和亮點(diǎn),鼓勵(lì)師生收獲更多的科學(xué)知識(shí)。
零距離環(huán)境帶來全新感受
學(xué)校組織青少年進(jìn)入校外廣闊的學(xué)習(xí)環(huán)境開展科普研學(xué)活動(dòng),往往會(huì)帶來新鮮的空間感和全新的人際關(guān)系,有助于促進(jìn)實(shí)踐、合作、游戲等學(xué)習(xí)方式發(fā)揮更加明顯的作用,從而從多方面提升師生對(duì)科學(xué)教育的熱情。
首先,增強(qiáng)師生對(duì)祖國(guó)的熱愛。科學(xué)教育不僅要培養(yǎng)興趣,也要培養(yǎng)志向,厚植家國(guó)情懷。在中國(guó)科學(xué)技術(shù)館“神六”返回艙前和太空艙里,在國(guó)家博物館“嫦娥”帶回的月壤前,在建成時(shí)為“國(guó)內(nèi)第一、世界第六”的大跨徑鋼桁梁懸索橋壩陵河大橋上,師生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情油然而生。這一切,遠(yuǎn)勝過課堂里千萬遍的說教。
其次,增強(qiáng)師生對(duì)科學(xué)家精神的熱愛。在“天眼之父”南仁東先進(jìn)事跡館,講解員向研學(xué)學(xué)生講解了科學(xué)家南仁東的故事和“中國(guó)天眼”建設(shè)波瀾起伏的經(jīng)歷,在場(chǎng)學(xué)生無不動(dòng)容,科學(xué)家愛國(guó)、創(chuàng)新、求實(shí)的精神在每一個(gè)幼小的心靈扎根。
最后,增強(qiáng)師生對(duì)科學(xué)知識(shí)的熱愛。青少年是國(guó)家的未來、民族的希望,是未來科技興國(guó)的中堅(jiān)力量。每一次科普研學(xué),學(xué)校為學(xué)生盡力構(gòu)建良好的科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境。如,去北京研學(xué),國(guó)家天文臺(tái)沙河科普基地、中國(guó)科學(xué)技術(shù)館、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)博物館、國(guó)家博物館成為主陣地;去貴州,看天眼、挖化石、走大橋是主要內(nèi)容;去甘肅,酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心、火星1號(hào)基地、鎳都金昌都寫入了研學(xué)方案。學(xué)校精心安排科普研學(xué)行程,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)。
(作者單位系湖北省荊門市掇刀區(qū)名泉小學(xué))
《中國(guó)教育報(bào)》2024年04月19日第6版
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