近年來(lái)，一些高校陸續(xù)開(kāi)設(shè)戀愛(ài)課，受到學(xué)生歡迎的同時(shí)，也有人對(duì)課程提出了想法和建議。近日有媒體就大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)課的態(tài)度、建議進(jìn)行追蹤調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，超九成受訪(fǎng)者認(rèn)為戀愛(ài)課有用，超八成受訪(fǎng)者表示對(duì)戀愛(ài)課滿(mǎn)意，超七成受訪(fǎng)者認(rèn)為高校需要開(kāi)設(shè)戀愛(ài)課。

戀愛(ài)課之所以受熱捧，在于它滿(mǎn)足了大學(xué)生群體增加對(duì)情感和親密關(guān)系的認(rèn)識(shí)，形成正確婚戀觀(guān)的需求。它就像一把鑰匙，巧妙地開(kāi)啟了大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)話(huà)題的好奇心與探索之門(mén)，能夠幫助大學(xué)生提升自我關(guān)愛(ài)能力和人際交往技巧，助力大學(xué)生塑造正確的愛(ài)情觀(guān)、婚戀觀(guān)和家庭觀(guān)。對(duì)于剛步入大學(xué)生活、尚未有過(guò)戀愛(ài)體驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，戀愛(ài)課程能為他們提供系統(tǒng)的戀愛(ài)知識(shí)和實(shí)用技巧，幫助他們深入理解戀愛(ài)過(guò)程中的基本原理和核心準(zhǔn)則。

戀愛(ài)課受歡迎，也與青年群體的婚戀焦慮有關(guān)。戀愛(ài)是通往婚姻的必經(jīng)之路，然而，婚戀焦慮正逐漸滲透至大學(xué)校園之中。各類(lèi)關(guān)于婚姻的負(fù)面報(bào)道讓一些大學(xué)生不敢相信愛(ài)情。而戀愛(ài)課程可以為大學(xué)生緩解婚戀焦慮，引導(dǎo)其理性看待熱點(diǎn)事件，探討和實(shí)踐社交技巧，進(jìn)而提升他們?cè)谇楦斜磉_(dá)、信任建立、沖突處理以及親密關(guān)系解讀等方面的能力。這不僅能有效預(yù)防情感詐騙，降低戀愛(ài)過(guò)程中遭遇負(fù)面影響的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的情感發(fā)展和社交技能提升也具有重要意義。

高需求背后有著更高的期待。上海某高校的“愛(ài)情心理學(xué)”課程曾因性別歧視的不當(dāng)言論而引發(fā)廣泛爭(zhēng)議，這凸顯了戀愛(ài)課程在教學(xué)方法和內(nèi)容選擇上的重要性。

高質(zhì)量的戀愛(ài)課必須建立在科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容體系之上。內(nèi)容體系是課程的基石，能為大學(xué)生提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際戀愛(ài)中作出明智的決策?？茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容體系需涵蓋婚戀各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如自我認(rèn)知、伴侶選擇、戀愛(ài)技巧、婚姻經(jīng)營(yíng)、性健康、親密關(guān)系處理等。也可結(jié)合心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、家庭學(xué)、倫理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)理論，豐富完善婚戀知識(shí)框架。如武漢某高校開(kāi)設(shè)的“戀愛(ài)婚姻經(jīng)濟(jì)學(xué)”，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度解讀戀愛(ài)婚姻，受到了學(xué)生好評(píng)。此外，內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)是保持課程活力的關(guān)鍵。伴隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的觀(guān)念、生活方式以及對(duì)戀愛(ài)、婚姻的理解與期待都在不斷變化。因此，課程內(nèi)容應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會(huì)變遷，確保教學(xué)內(nèi)容與當(dāng)代年輕人的生活實(shí)際緊密相連。可以納入最新的社會(huì)現(xiàn)象、心理研究和案例分析，從真實(shí)案例中提煉經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)課程內(nèi)容的實(shí)踐指導(dǎo)意義。

高質(zhì)量的戀愛(ài)課必須構(gòu)建一支高度專(zhuān)業(yè)化的師資隊(duì)伍。師資力量是課程的保障，能為大學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)方案，幫助他們更深刻地理解并應(yīng)對(duì)戀愛(ài)過(guò)程中的各種挑戰(zhàn)。條件允許的高校可設(shè)立“戀愛(ài)課”教研室，負(fù)責(zé)課程的建設(shè)與開(kāi)發(fā)，組織開(kāi)展高質(zhì)量的教研活動(dòng)。在選拔戀愛(ài)課教師時(shí)，應(yīng)注重其心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景，并強(qiáng)調(diào)其人際溝通能力和親和力。構(gòu)建一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的戀愛(ài)課教師隊(duì)伍，使之成為推動(dòng)戀愛(ài)課程發(fā)展的中堅(jiān)力量，意義重大。應(yīng)鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)術(shù)交流，不斷拓寬視野，定期邀請(qǐng)知名專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題理論培訓(xùn)，幫助任課教師深入了解婚戀研究領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，保持教師團(tuán)隊(duì)在婚戀研究成果和教育教學(xué)方法上的先進(jìn)性。為進(jìn)一步激發(fā)教師的工作熱情，高校還可以出臺(tái)相關(guān)政策，鼓勵(lì)教師獲取相關(guān)專(zhuān)業(yè)資格認(rèn)證，提升授課水平。

高質(zhì)量的戀愛(ài)課應(yīng)有多元?jiǎng)?chuàng)新的教學(xué)方法。教學(xué)方法是課程的精髓，能最大程度激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。應(yīng)實(shí)施多樣化的教學(xué)方法，如視頻教學(xué)、直播互動(dòng)、案例分析、情景模擬以及小組討論等，構(gòu)建一個(gè)包容性強(qiáng)、互動(dòng)性高的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升課程的趣味性?？梢試L試成立學(xué)習(xí)小組進(jìn)行角色扮演和情境設(shè)計(jì)，也可以根據(jù)學(xué)生需求量身定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，還可以引入影視作品、文學(xué)作品及現(xiàn)實(shí)生活中的戀愛(ài)案例，進(jìn)行深度剖析與熱烈討論，引導(dǎo)學(xué)生以積極、理性的方式表達(dá)個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。（作者系麗水學(xué)院教師）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年05月07日第2版