■社論 

日前，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平對學校思政課建設作出重要指示指出，黨的十八大以來，黨中央始終堅持把學校思政課建設放在教育工作的重要位置，黨對思政課建設的領導全面加強，各級各類學校社會主義辦學方向更加鮮明，思政課教師樂教善教、潛心育人的信心底氣更足，廣大青少年學生“四個自信”明顯增強、精神面貌奮發(fā)昂揚，思政課發(fā)展環(huán)境和整體生態(tài)發(fā)生全局性、根本性轉(zhuǎn)變。

習近平總書記充分肯定了黨的十八大以來思政課建設取得的成績，對進一步加強思政課建設、推動內(nèi)涵式發(fā)展提出了明確要求。教育系統(tǒng)當以習近平總書記的重要指示精神為強大動力，把辦好新時代學校思政課作為建設教育強國、落實立德樹人根本任務的重中之重。

思政課建設關系千秋偉業(yè)后繼有人，關系黨和國家長治久安。新時代新征程上，思政課建設必須有新氣象新作為。這是由當前思政課建設所處的階段，以及面臨的新形勢新任務所決定的。一方面，黨的十八大以來，在習近平總書記高度重視、高位指引下，思政課發(fā)展環(huán)境和整體條件得到重塑。另一方面，在國際國內(nèi)形勢快速變革和互聯(lián)網(wǎng)技術的沖擊下，意識形態(tài)領域面臨的形勢和斗爭也更加復雜，當代學生的思政教育需求發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變。著眼于建設社會主義現(xiàn)代化強國的目標，思政課建設亟待開創(chuàng)新局面。

開創(chuàng)新時代思政教育新局面，要以全面學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為核心要求。開創(chuàng)新時代思政教育新局面，首先要找準政治站位，堅持目標導向，在“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題上做到旗幟鮮明、毫不含糊。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷。教材建設是國家事權，體現(xiàn)國家意志，是落實立德樹人任務的核心載體和重要依托。要加快構建以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系，推動黨的創(chuàng)新理論最新成果入腦入心。面對國際國內(nèi)發(fā)展新形勢、意識形態(tài)領域新態(tài)勢，必須堅持思政課建設與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進，使思政課立時代之潮頭、發(fā)思想之先聲、強理論之供給。

開創(chuàng)新時代思政教育新局面，要以深入推進思政教育一體化建設為關鍵任務。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。而人的成長、成熟、成才不可能一蹴而就，需要循序漸進耐心引導，把各個階段都鋪陳好。因此，深入推進大中小學思政課一體化建設，是強化思政課育人功能的重要抓手。要從體制機制層面做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展設計，在各學段教學課程設置銜接、教學研究上下足功夫，加強對大中小學思政課一體化建設效果的考核和評價等。通過“循序漸進、螺旋上升”的方式推進大中小學思想政治教育一體化建設，實現(xiàn)各個學段思想政治教育的有機銜接，努力為學生成長打好底色，引導其把實現(xiàn)個人價值同黨和國家前途命運緊緊聯(lián)系在一起。

開創(chuàng)新時代思政教育新局面，要以守正創(chuàng)新推動內(nèi)涵式發(fā)展為科學方法。思政課的本質(zhì)是講道理，但講好道理很不容易，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活。“理”始終是貫穿思政教育的一條主線，其內(nèi)蘊的道理包括馬克思主義的學理、治國理政的政理，以及以中國故事詮釋中國精神的事理。因此，必須扎實落實習近平總書記提出的“八個統(tǒng)一”的具體要求，始終堅持馬克思主義指導地位，以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基。新時代思政教育要在彰顯中國之路、中國之治、中國之理中，引導學生懂政理、明學理、通事理。通過綜合運用案例式教學、探究式教學、互動式教學、專題式教學等多種形式，探索運用現(xiàn)代科技手段，努力拓展學習時空，讓思政教育更加溫暖鮮活、可親可信，真正走進學生的心里。

開創(chuàng)新時代思政教育新局面，要以建設一支高質(zhì)量的思政課教師隊伍為重要支持?！稗k好思政課關鍵在教師，關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性?！蹦壳?，思政隊伍建設實現(xiàn)歷史性突破，爭做“大先生”、教“大學問”、育“大英才”的生動局面已經(jīng)形成。在此基礎上，建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍，方能釋放開創(chuàng)思政教育新局面的強大動能。在配齊專職思政課教師的基礎上，要重視思政課教師隊伍后備人才培養(yǎng)。通過加強馬克思主義學院、馬克思主義理論學科建設，不斷為思政課教師隊伍輸送高水平人才。在思政課教師選用、管理、考核中，要嚴把政治關、師德關、業(yè)務關。對于在政治立場、師德師風等方面存在問題的思政課教師，一律實行“一票否決”。要關心關愛思政課教師成長。通過構建同思政課教師教學科研特點相匹配的評價體系，設置項目資助計劃，健全教師成長激勵機制，讓樂教善教的思政課好教師源源不斷地涌現(xiàn)出來。

澆花澆根，育人育心，推進新時代思政課建設意義重大。各級黨委（黨組）要有力扛起“第一責任”，把思政課建設擺上重要議程；各級各類學校要自覺擔起主體責任，因地制宜地推動思政課內(nèi)涵式發(fā)展。改革創(chuàng)新、主動作為，不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面，才能培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。

《中國教育報》2024年05月12日第1版